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2017-2018学年江西省吉安市吉水县进士学校九年级(上)期中生物试卷(尖子班)参考答案与试题解析一、选择题.1.用显微镜进行观察时,被观察的生物材料必须是极薄或透明的,其原因是()A.便于放置在显微镜上B.能让光线通过C.不宜污染物镜D.易染色【答案】B【解析】显微镜成像是利用光学原理,必须使可见光线穿过被观察的物体,如果不透光就不能在视野中成像,所以,用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的,这是因为光线能透过材料,B正确。2.用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞装片,在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核,但看不清液泡.下列操作能帮助看清液泡的是()A.使用凹面镜和较大光圈B.使用平面镜和较大光圈C.使用凹面镜和较小光圈D.使用平面镜和较小光圈【答案】D【解析】试题分析:细胞质与液泡的界面较小、透光性强,颜色浅,为了看清要把视野调暗;小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。因此可以换用D.平面反光镜和较小光圈。考点:观察实验:观察洋葱鳞片叶表皮细胞3.某同学在一个视野中看到一行细胞(图),此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“20×”,那么在一个视野中可以看到的细胞数目是()A.1个B.2个C.4个D.8个【答案】C4.有甲、乙、丙、丁四名学生进行如下操作:甲将反光镜对着太阳光以使视野内达到最大亮度;乙观察细胞时,两眼睁开,左眼观察,右手画图;丙发现目镜脏了,于是拿卫生纸擦干净;丁使用低倍物镜已看到细胞,但觉得有些模糊,于是试着调细准焦螺旋.其中操作正确的同学是()A.甲、乙、丙B.乙、丁C.甲、乙D.乙、丙【答案】B【解析】甲同学将反光镜对着太阳光,光线太亮会灼伤视网膜,操作错误;利用显微镜观察时,两眼睁开,左眼观察,右眼睁开便于画图,所以乙同学操作正确;目镜脏了应用擦镜纸,擦镜纸质软又不易掉毛,既可以清洁镜头,又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上,影响观察效果,所以丙同学操作错误;细准焦螺旋的重要作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像。因此丁同学使用低倍物镜已看到细胞,仍觉得有些模糊,应调节细准焦螺旋,丁同学操作正确。5.下列①~⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,若要把显微镜视野里的图象从下方左图调节为右图,正确的操作步骤是()①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动玻片标本.A.①→②→③→④B.④→⑤→③→②C.②→①→⑤→④D.⑤→④→②→③【答案】D【解析】试题分析:此题是一道实验操作题,考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤.解:从左图转为右图是由低倍镜换用高倍镜进行观察.由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→先转动粗准焦螺旋找到物象→再转动细准焦螺旋使物象更加清晰.所以右面①﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图,正确的操作步骤⑤→④→②→③.故选:D.考点:显微镜的基本构造和使用方法。6.正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键.如图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作示意图,其中正确的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】盖玻片没有接触水滴,A错误;盖玻片没有接触水滴,平着盖盖玻片容易产生气泡,B错误;盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴,然后轻轻放下,C正确;盖玻片插入水滴中,而不是接触水滴,D错误。

故选C。点睛:在制作临时装片时盖盖玻片一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是:让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡。7.如图是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤,正确的操作顺序是()A.②③④①B.④③②①C.①②③④D.③④②①【答案】D【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖“,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。因此正确的操作顺序是③④②①。点睛:在上图中①盖;②展;③滴;④撕。8.把植物马兰放入沸水中,水变成绿色有马兰味的菜汤,如果把马兰浸泡在冷水中,冷水不会变成绿色,这是因为活细胞中某种结构阻止了物质的外流.这种结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【答案】B【解析】A细胞壁具有保护和支持细胞的作用,A错误;细胞膜保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。把马兰放在沸水中煮几分钟,沸水便成了有马兰味的菜汤,说明细胞被沸水烫死,细胞内的物质流到了水中,如果把马兰浸在冷水中,冷水却不会变成菜汤,出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的细胞膜,使其失去了控制物质的进出的作用,B正确;活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,C错误;细胞核内含有遗传物质,在生物遗传中具有重要作用,D错误。点睛:植物细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。9.下列叙述中,不属于细胞分裂范围的是()A.细胞质平均分成两份,每份有一个细胞核B.细胞核分成两份C.液泡逐渐胀大,几个小液泡合一个大液泡D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁【答案】C【解析】试题分析:细胞分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。液泡渐渐胀大,几个液泡并成为一个大液泡,是细胞生长过程中出现的,因此不属于细胞分裂范围。考点:本题考查的是细胞分化形成组织10.动物和人体的发育过程中,起点是()A.一个体细胞B.一个卵细胞C.受精卵D.婴儿【答案】D【解析】动物和人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合,卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿。不能说动物和人的发育起点是婴儿。点睛:精子和卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点。11.甘蔗茎内有一绺绺细丝,这一绺绺细丝属于()A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织【答案】D【解析】试题分析:植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的表面,具有保护内部柔嫩部分的功能;分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织。甘蔗坚韧的皮位于茎的外面,有保护作用,属于保护组织;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁,甜汁有丰富的营养物质,说明有营养组织;甘蔗茎秆里的一缕缕细丝主要是茎内的输导组织。考点:植物的几种主要组织及功能12.下列各项中,属于器官的一项是()A.受精卵B.血液C.神经元D.大脑【答案】D【解析】细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。受精卵是由精子和卵细胞结合成的一个细胞,A错误;动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织,其中结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织。有支持、连接、保护、营养等功能。B正确;神经元又叫神经细胞,是动物细胞的一种,C错误;大脑是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。D错误。13.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是()A.细胞是它们的结构和功能单位B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C.它们的发育起点都是受精卵D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官【答案】B【解析】A、除病毒外细胞是构成生物体的基本单位,A正确;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体。一株水蜜桃属于植物,一头牛是动物,水蜜桃无系统,牛有系统,B错误;牛是有性生殖,由精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿;水蜜桃属于植物,在开花、传粉、受精结束后,雌蕊中的受精卵发育成胚,胚是新植物体的幼体。因此二者个体发育的起点都是受精卵,C正确;水蜜桃的果实、牛的心脏都是由不同的组织构成的器官,D正确。14.取含有草履虫的池塘水于烧杯中,不久就会发现草履虫都集中在水的上层,原因是草履虫需要()A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.养料【答案】C学§科§网...学§科§网...学§科§网...学§科§网...考点:本题考查的是观察草履虫15.如果把铅笔中的碳素墨水滴少许到草履虫的培养液中,几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,会发现有些草履虫细胞内的某些结构被染成黑色.被染成黑色的结构是()A.染色体B.液泡C.食物泡D.伸缩泡【答案】C【解析】草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛,靠纤毛的划动在水里运动,草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟,叫“口沟”,相当于草履虫的“嘴巴”,口沟内的密长的纤毛摆动时,能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟,再进入草履虫体内形成食物泡,食物泡随细胞质流动,食物被慢慢消化吸收。碳素墨水滴到草履虫培养液中,制成临时装片在显微镜下观察,会看到食物泡被染成了黑色,这是因为碳素墨水被草履虫取食。点睛:草履虫只由单个细胞组成,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。二、非选择题16.春天里百花盛开,蜜蜂在在花朵中爬进爬出,忙于采蜜.是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素.猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的大小有关;猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的①__有关;猜想三:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关.(2)试验步骤:猜想试验原理试验步骤及操作需要记录的数据猜想一比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数,来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用颜色相同,大小②(选填相同或不同)__的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上在单位时间内飞向大、小不同纸花上的蜜蜂数猜想二③__.在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数猜想三用颜色相同,大小相同的两组纸花,分别沾上桂花香味和酸味两种不同气味,挂在树枝上④__.【答案】(1).①颜色;(2).②不同(3).③用大小相同颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上(4).④在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量【解析】试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设,设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等,按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论;猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的大小有关;用相同颜色,大小不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上。在单位时间内飞向不同大小纸花上的蜜蜂数量;猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的颜色有关,试验步骤及操作:用大小相同颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上。需要记录的数据:在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量;猜想三:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关,用同颜色,大小相同、不同气味的两组纸花,挂在树枝上,在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量。考点:科学探究的基本环节。17.如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是___(填“甲”或“乙”).(2)对细胞起支持和保护作用的是[___]___.(3)能控制物质进出细胞的是[___]___.(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[___]___.(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[___]____内含有糖分.【答案】(1).(1)乙;(2).(2)①;(3).细胞壁(4).(3)②;(5).细胞膜(6).(4)④;;(7).细胞核(8).(5)⑤;(9).液泡【解析】试题分析:此题考查植物细胞与动物细胞的基本结构和功能.植物细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质(内有叶绿体和液泡).动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞核、细胞质.解:[①]细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁,具有保护和支持细胞的作用;[②]细胞膜,紧贴细胞壁内侧,非常薄,在光学显微镜下不容易看清楚,起保护作用并控制物质进出的作用;近似球形的[④]细胞核,含有遗传物质DNA,是细胞的控制中心;[⑥]细胞质,细胞膜以内,细胞核以外的结构,内有[⑤]液泡,绿色部分有[③]叶绿体,细胞质具有流动性,能加速细胞内、外的物质交换;叶绿体是光合作用的场所,通过光合作用,把细胞内的二氧化碳和水合成有机物,并产生氧,将光能转变为化学能贮存在有机物中;液泡内的细胞液中溶解着多种物质.动物细胞与植物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是乙.(2)对细胞起支持和保护作用的是[①]细胞壁.(3)能控制物质进出细胞的是[②]细胞膜.(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[④]细胞核.(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[⑤]液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如糖分.故答案为:(1)乙;(2)①;细胞壁;(3)②;细胞膜;(4)④;细胞核;(5)⑤;液泡.考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点;细胞中的物质;细胞膜控制物质的进出;细胞核在生物遗传中的重要功能;细胞壁及其作用.18.如图是显微镜的构造和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并按要求回答下列问题.(在[]内填序号,横线上写文字)(1)制作洋葱表皮临时装片是,在载玻片中央滴加的液体是___.(2)第①步,对光.左眼应注视[D]目镜,同时转动[A]反光镜,直到视野呈明亮为止.(3)第③步,观察时,左眼就注视[D],同时反方向转动_____,使镜筒缓缓上升,直到发现物像为止.(4)第④步,向_

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