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文档简介
如何指导孩子完成看图写话(附练习)看图写话,顾名思义,就是要看图画或照片来写几句话。要使文章能准确地反映图意,看清画面是不可忽视的。在小学低年级,看图写话是作文最初步的训练,也是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。但是,当我们面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事。一、看。看图是基础。低年级学生还缺乏观察能力,特别是刚接触看图的孩子们,观察事物无目的、无顺序,拿过来一幅图,不知道看什么,从什么地方入手看。因此,让学生掌握看图的方法,让学生通过仔细看图,判断事情发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容是至关重要的。(1)从整体入手,孩子写话之前,首先要看图,对给出的图示看仔细,看清楚,在大脑里形成清晰的印象,如孩子在看图写话之前,首先让孩子弄清图的类型,是单幅图还是多幅图,如果是单副图,重在引导观察的顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图,写话时,要引导孩子比较图与图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。(2)观察背景。如从画面中能知道是什么时候,画上还有什么,它们和画面上的人物有什么关系。(3)观察细节。如人物表情、服饰、用具等。(4)叙述图意。通过观察的指导,让孩子能先连起来完整地说一说图意,在这时,提示要有一定的顺序,使学生做到言之有序,如方位或空间顺序观察,可以由上而下,由近及远,由内到外。如讲述一件事情的,就要按照时间顺序讲清楚这件事情。把事情简单地讲清楚了,写的话也就有了骨架。二、想。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后,还是把作文写得很平淡,寥寥几句,其原因就是没有发挥想象力的作用,只是就物写物,就事论事,为了培养学生的想象能力,“想象”这一环节必不可少。我们可以通过适当的提问,鼓励孩子进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一
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