七年级下册生物早记晚默（20天）

七年级下册生物早记晚默早记第1天1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。4.人与猿分界的标准之一是直立行走。5.类人猿与人类的根本区别在于：(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。)6.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。7.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精并分泌雄性激素七年级下册生物早记晚默晚默第1天1.19世纪，进化论的建立者提出人类和类人猿的共同祖先是2.四种现代类人猿：。3.由于和，使得部分古猿进化成现在人。4.人与猿分界的标准之一是。5.类人猿与人类的根本区别在于：(1)不同(人类直立行走，类人猿臂行。)(2)的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)(3)不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。)6.生殖系统分为和。7.男性的主要生殖器官是，睾丸的功能是并分泌七年级下册生物早记晚默（20天）早记第2天8.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。9.精和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。10.每个人的生命是从受精卵开始的。11.胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。12.胚胎发育的场所是宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。13.试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入宫，胚胎在宫内完成发育。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第2天8.女性的主要生殖器官是，卵巢的主要功能是并分泌 。9.精和卵细胞结合形成，受精的场所是。10.每个人的生命是从开始的。11.胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为。12.胚胎发育的场所是，通过和从母体获得所需的营养物质和氧气。13.试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精在，受精卵在 后再植入宫，胚胎在。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第3天14.身体变化：①身高、体重迅速增加。②神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。③性器官迅速发育，开始出现第二性征。15.心理变化：①内心复杂，不想与师长交流。②性意识开始萌动。③既想独立，又有依赖感。16.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类人体需要的营养物质。17.糖类的主要供能物质，是构成细胞的一种成分。18.蛋白质为人体生长发育、组织细胞更新提供原料，为人体的生理活动提供能量19.脂肪是备用能源物质七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第3天14.身体变化：①迅速增加。②神经系统以及心脏和肺等 明显增强。③迅速发育，开始出现第二性征。15.心理变化：①复杂，不想与师长交流。②开始萌动。③16.食物中含有等人体需要的营养物质。17.糖类的主要供能，是的一种成分。18.蛋白质为人体更新提供原料，为人体的生理活动提供能量19.脂肪是七年级下册生物早记晚默（20天）早记第4天20.维生素是维持人体正常的生理活动，不参与构成细胞，不提供能量21.水是构成细胞的主要成分(约占体重的60%-70%)，参与人体的各种生理功能。22.无机盐的含量少，作用大。23.糖类是主要的供能物质；蛋白质是构成细胞的基本物质；水是构成细胞的主要成分。24.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。25.人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。26.无机盐的种类：含钙的无机盐、含磷的无机盐、含铁的无机盐、含碘的无机盐、含锌的无机盐。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第4天20.维生素是维持的生理活动，不参与构成细胞，不提供能量21.是构成细胞的主要成分(约占体重的60%-70%)，参与人体的各种生理功能。22.无机盐的，。23.是主要的物质；是构成细胞的；是构成细胞的。24.都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。25.人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开。26.无机盐的种类：、、、 七年级下册生物早记晚默（20天）早记第5天27.缺钙会佝偻病、骨质疏松症；缺磷会厌食、贫血、肌无力；缺铁会缺铁性贫血；缺碘会地方性甲状腺肿；缺锌会生长发育不良28.水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。29.维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病。30.缺维生素A会夜盲症、皮肤干燥；食物来源：肝、乳制品、胡萝卜等。31.缺维生素B会神经炎、脚气病；食物来源：糙米、花生、瘦肉等。32.缺维生素C会坏血病；食物来源：水果、蔬菜等。33.缺维生素D会佝偻病、骨质疏松症；食物来源：动物肝脏以及牛奶等。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第5天 28.水约占体重60-70%，人体内的以及等废物，只有溶解在才能运输。29.维生素是细胞的主要原料，能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病。31.缺维生素会；食物来源：糙米、花生、瘦肉等。32.缺维生素会；食物来源：水果、蔬菜等。33.缺维生素会；食物来源：动物肝脏以及牛奶等。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第6天34.食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。35.消化系统由消化道和消化腺组成36.消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门37.消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺38.口腔—消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。39.咽和食道—食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。40.胃—消化道中最膨大部分，有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。41.小肠—消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）42.大肠—暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第6天34.食物在分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做。35.消化系统由和组成36.消化道： 37.消化腺： 38.口腔—消化道的，内有牙齿、舌和唾液腺。39.咽和食道—食物的通道，既。40.胃—，有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。41.小肠—（小肠的起始部位为十二指肠）42.大肠—暂时贮存粪便，。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第7天43.唾液腺—分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉、麦芽糖）44.胃腺—分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质45.肠腺—分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪46.胰腺—分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪47.肝脏—分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。48.唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。49.小肠消化特点：①小肠长5－6米；②小肠内表面有环形皱壁和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积)③小肠中含有三种消化液：胆汁、胰液、肠液。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第7天43.唾液腺—分泌唾液，能初步消化淀粉（淀粉、）44.胃腺—分泌胃液，能初步消化蛋白质45.肠腺—分泌肠液，肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪46.胰腺—分泌胰液，胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪47.肝脏—分泌胆汁能乳化脂肪。48.唾液腺、胰腺、肝脏位于，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于。49.小肠消化特点：①小肠长米；②小肠内表面有和 (大大增加了消化和吸收的面积)③小肠中含有三种消化液： 。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第8天50.小肠吸收特点：小肠绒毛内有毛细血管、管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；51.食物的消化：淀粉、蛋白质、脂肪等大分有机物)在消化道内分解成为可以被细胞吸收的物质的过程。52.物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。53.化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。54.淀粉在口腔消化，需要的消化液：唾液、肠液、胰液，最终产物是葡萄55.蛋白在质胃消化，需要的消化液：胃液、肠液、胰液，最终产物是氨基七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第8天50.小肠吸收特点：小肠绒毛内有、都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；51.食物的消化： 。52.物理性消化： 。53.化学性消化： 。54.淀粉在消化，需要的消化液：，最终产物是 。55.蛋白在消化，需要的消化液：，最终产物是 。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第9天56.脂肪消化在小肠，需要的消化液：肠脂肪酸57.合理营养是指全面而平衡的营养。谷类－果蔬类－鱼蛋类－豆奶类－油脂类30％左右。60.时刻注意食品安全：①食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；②买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；③发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用。61.呼吸系统是由呼吸道和肺组成。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第9天56.脂肪消化在，需要的消化液：，最终产物是 57.合理营养是指的营养。谷类－果蔬类－鱼蛋类－豆奶类－油脂类59.保证每日三餐，按时进餐；早、中、晚餐的能量应当分别占 左右。60.时刻注意食品安全：①; 。61.呼吸系统是由和组成。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第10天（二）消化道1、口腔———牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合。2、咽和食道———食物的通道，没有消化作用。3、胃———通过蠕动，使食物和胃液混合，胃液中的蛋白酶初步分解蛋白质。4、小肠———消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）。5、大肠———使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）。6、肛门———排出食物残渣。（三）消化腺（消化腺可分为外消化腺（唾液腺、胰腺、肝脏）和内消化腺（胃腺、肠腺）七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第10天（二）消化道1、口腔———牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合。2、咽和食道———食物的通道，没有消化作用。3、胃———通过蠕动，使食物和胃液混合，胃液中的蛋白酶4、小肠———（小肠的起始部位为5、大肠———使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）。6、肛门———排出食物残渣。（三）消化腺（消化腺可分为外消化腺（唾液腺、胰腺、肝脏）和内消化腺（胃腺、肠腺）七年级下册生物早记晚默（20天）早记第11天1、唾液腺：分泌唾液（唾液淀粉酶能初步消化淀粉。2、胃腺：分泌胃液（蛋白酶能初步消化蛋白质。3、肠腺：肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪。4、胰腺：分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪。5、肝脏：人体最大的消化腺，分泌胆汁（不含消化酶能乳化脂肪。（三）小肠：消化和吸收的主要场所1、其吸收的特点是：①小肠长5—6米；②小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛；③小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管。2、其消化的特点是：小肠中有多种消化液（胆汁、肠液、胰液）。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第11天1、唾液腺：分泌唾液（唾液淀粉酶能初步消化。2、胃腺：分泌胃液（蛋白酶能初步消化。3、肠腺：肠液，能消化。4、胰腺：分泌胰液，能消化。5、肝脏：人体最大的消化腺，分泌胆汁（不含消化酶能乳化脂肪。（三）小肠：消化和吸收的主要场所1、其吸收的特点是：①小肠长5—6米；②小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛；③小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管。2、其消化的特点是：小肠中有多种消化液（胆汁、肠液、胰液）。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第12天（四）吸收胃吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐和维生素。大肠吸收少量水、无机盐和维生素六、合理营养与食品安全（一）合理营养是指全面而平衡的营养。合理营养应做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物；（2）每日三餐，按时进餐；（3）早、中、晚餐的能量比为30％、40％和30％左右。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第12天（四）吸收胃吸收少量的；小肠吸收。大肠吸收六、合理营养与食品安全（一）合理营养是指。合理营养应做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物；（2）每日三餐，按时进餐；（3）早、中、晚餐的能量比为左右。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第13天（二）食品安全在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全优的食品，统称为绿色食品。图中左边的是A级绿色食品标志，右边为AA级绿色品标志。七、呼吸道对空气的处理（一）呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。质质食1、呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。2、肺：呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶。肺的作用是：气体交换的场所。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第13天（二）食品安全在我国，将产自的，的食品，统称为。图中左边的是级绿色食品标志，右边为级绿色食品标志。七、呼吸道对空气的处理（一）呼吸系统的组成：由组成。1、呼吸道是由组成。右肺。肺的作用是：。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第14天（二）呼吸道的作用1、保证气体流通：有骨及软骨作支架。2、对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。①鼻内生有鼻毛：清洁空气；②鼻腔内的毛细血管：温暖空气；③鼻腔内有黏膜，可分泌黏液（有抵抗细菌和病毒的物质清洁和湿润空气。3、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第14天（二）呼吸道的作用1、：有骨及软骨作支架。2、对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体。①鼻内生有鼻毛：；②鼻腔内的毛细血管：； 。3、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。，避免食物进入气管； 使气流畅通无阻。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第15天4、痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。八、发生在肺内的气体交换一）肺与外界的气体交换原理：呼吸运动吸气：膈肌和肋间肌收缩、膈顶下降→胸廓上下径增大→胸廓容积扩大，肺内气压下降，低于外界气压→气体吸入。呼气：膈肌和肋间肌舒张、膈顶上升→胸廓上下径缩小→胸廓容积缩小，肺内气压上升，高于外界气压→气体呼出。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第15天4、痰的形成：内表面有纤毛，能不停的将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。八、发生在肺内的气体交换（一）肺与外界的气体交换原理：吸气：膈肌和肋间肌收缩、膈顶下降→胸廓上下径增大→胸廓容积扩大，肺内气压下降，低于外界气压→气体吸入。呼气：膈肌和肋间肌舒张、膈顶上升→胸廓上下径缩小→胸廓容积缩小，肺内气压上升，高于外界气压→气体呼出。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第16天（二）肺泡与血液的气体交换原理：气体扩散作用1、肺泡的三个特点：①肺泡数目多；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。2、肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。静脉血变成动脉血。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第16天（二）肺泡与血液的气体交换原理：1、肺泡的三个特点：①肺泡数目；②肺泡外面包绕着丰富的；③肺泡壁和毛细血管壁都是层扁平的。2、肺泡与血液的气体交换：肺泡中的透过进入血液，同时血液中的也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着排出体外。静脉血变成。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第17天3、气体在血液中的运输氧与红细胞中的血红蛋白结合，从肺泡到红细胞穿5层细胞膜；二氧化碳随血浆运输。4、血液与组织细胞的气体交换原理：气体扩散作用氧气从血液进入组织细胞，二氧化碳从组织细胞进入血液，动脉血变成静脉血。氧气之所以能够在血液中运输，与红细胞中的血红蛋白的特性有关，其特性是：在含氧高的部位容易与氧结合，在含氧低的部位容易与氧分离。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第17天3、气体在血液中的运输氧与红细胞中的血红蛋白结合，从肺泡到红细胞穿细胞膜；二氧化碳随血浆运输。4、血液与组织细胞的气体交换原理：氧气从血液进入组织细胞，二氧化碳从组织细胞进入血液，动脉血变氧气之所以能够在血液中运输，与红细胞中的的特性有关，其特性是：在含氧高的部位容易与氧结合，在含氧低的部位容易与氧分离。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第18天（三）呼吸的全过程：肺与外界的气体交换分为4个过程共发生2次气体交换）①肺泡与外界的气体交换（肺的通气）——通过呼吸作用实现（这并没有发生气体交换）。②肺泡与血液的气体交换——通过扩散作用实现。③气体在血液中运输——通过血液循环实现。④血液与组织细胞的气体交换——通过扩散作用实现。七年级下册生物早记晚默（20天）晚默第18天（三）呼吸的全过程：肺与外界的气体交换分为4个过程共发生2次气体交换）①肺泡与外界的气体交换——通过呼吸作用实现（这并没有发生气体交换）。②肺泡与血液的气体交换——通过实现。③气体在血液中运输——通过实现。④血液与组织细胞的气体交换——通过实现。七年级下册生物早记晚默（20天）早记第19天九、流动的组织——血液血液是由血浆和血细胞组成的。（一）血浆血浆（形态血液分层后，上层淡黄色的透明液体。（功能）：运载血细胞，运输养料和代谢废物。（二）血细胞：包括红细胞、白细胞