2024届高考写作指导：木桶效应的启示

木桶效应的启示一一2024年3月各地联考作文金题及导写

金题展示：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

当下社会中，有人遵循木桶定律，认为只有克服短板，才能避

开成事暗礁；也有人认为只有经营长处，才能不断实现增值。

请就此写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

材料解读：

木桶理论借用类比展示人生道理的生动想象，把抽象的长处和短

处，用箍成桶形的木板的长短，变成了具体的想象。

至于桶中的溶液，不要只想到水，也可以发散一下思维。桶中装

的可以喻指财富地位、道德修养等人生价值。我们在思考尝试演化出

更新、更加细腻的解读，这才有木桶理论的新角度。例如：

从提防短板造成的人生容量不足，到优雅地腾挪向最长的板倾斜

桶身，只要板身无限长，桶内容量仍旧是可观的，甚至超越短板所限

的。

审题指导：

“短板”即人的不足、缺点。根据木桶理论，克服短板，消除了

隐患，能力得到了完善，离成功就近了一步。

“长处”指的是人的优势与亮点，也可以理解为潜力。经营长处

更能发挥自身优势，也更容易做到。

常规论述不难，难在标新立异。我们首先可以联想到一个问题:

拿到怎样的桶，是随机的。正所谓好桶不知劣桶之悲，别轻下妄断,

责怪“劣桶人”不思进取。每个人的人生都可能会有长处与短板，无

论是自我认知，还是认知他人。接着再进一步认清长处与短处，并且

身为“木桶人”得有一颗容纳之心，不然没有认知的动力，更没有扬

长或庇短的动机了。具体容纳什么“溶液”，可以是引申义。

参考立意：

1、补短板，除暗礁。

2、经营长处，为人生增值。

3、扬长补短，完美自我。

思路模板：

1、教人正视短板，若是无力取长补短，那人生路上一定要有所

不为。

2、经营长处实现增值，近似于强者恒强或强者愈强，结合木桶

定律，属于放大优势的单点突破。

3、秉持着补短处和用长处的初心，更不如讲利用长处放大价值、

规避短处的带来风险，两者统一起来，是人生的进取态度和风险管控

的系统性。

4、选择你能选择的，做好你能做的。

范文赏析

经营长板，成就独特

遍地都是木桶，如何使自己的木桶特殊，具有不可取代的价值,

是当下社会值得关注的问题。

没有短板的木桶有其优势。它终究是个合格的木桶，不轻易漏水,

在任何环境下都能装下一些水。然而当人于补齐短板倾注大量精力,

则无力打造长板，处处不差的代价往往是处处平庸。克服短板可避开

暗礁，然而风平浪静的旅程往往囿于平凡而无所收获。不注重发展特

长的人，终难逃离泯然众人的结局。

不强求补短板，聚焦于打造长板，打造出木桶才具有真正价值。

当下社会中，多元的环境造就凹凸不平的地面。当倾斜时，长短板分

明的木桶更可能于容量上胜出。术业有专攻，人的价值不被从事领域

的广度所定义，更是被所在领域达到的高度定义。福尔摩斯于天文的

无知无法黯淡他作为侦探的光芒；钱钟书15分的数学答卷无法掩盖

他在文学世界中闪耀。若是将社会视为一个木桶，每个人都是参与构

建它的木板。每个领域的高度，取决于该领域中最高水平，缺少这些

一方之才,社会木桶便不再完整。这种被需要，不可或缺赋予人价值，

也构成心理学家阿德勒口中人们终其一生追寻的价值感。

更值得思考的是，我们的价值真的就只寄托于做一个木桶上吗？

一个木桶价值终究有限，当长板突出，以致“造型独特”，木桶便可

以成为艺术品，这种奇特赋予了它隽永的艺术价值。当我们仰望每个

领域的顶峰，令人心生震撼的不止是他们的高度，更是他们不屈的背

影，于攀登的途中显得尤其伟岸，展现着人类的不屈，乃为最具力量

的艺术品。陈景润被铭记，相较他证明的结论，更是因为他一生对数

学皇冠上明珠的不懈追求。

无论是成为突出的木桶，还是进一步成为艺术品，途中确存在“成

事暗礁”，即将经营长处简单理解为专注于单一技能，不顾其相关知

识、技能的打造。人需要打造自己的“长板群”，它是围绕一主题的

技能或知识体系，从而共同支撑着人于领域中达到顶峰。福尔摩斯于

天文、文学确是一块白板，然而若不是于植物学、化学、解剖学等均

有所涉猎，构成“长板群”，他的侦探推理才能又由何支撑？苏轼的

长板群覆盖面更广，生活、文学、作画的精神体会互相交织，共同铸

就一个极具艺术力量的灵魂，从而永垂不朽。于当下多元的社会，各

领域之间往往存在联系，唯有尊重这些联系，打造围绕自己领域的长

板群才能使自己增值。

得鹏之翼，可以划长空；得鳏之鳍，可以绝江河。求翼又求鳍,

皆不可得。选好自己的天空，找准自己的海洋，专注打造长翼，或是

巨鳍，成就独一无二的自己。

补“短”续发展，营“长”开天地

一只木桶，它能承水的上限由它的短板所决定，故有人认为“短

板理论”乃真理。可还有人认为，只有经营长处，将优势最大化，才

能不断实现增值。我认为，“补短板”与“营长处”同样重要。补“短”

得以续发展，营“长”得以开天地。

补短板，弥弱点，续个人之长远发展，无畏困难险阻。

在东京奥运会脱颖而出的中国小将全红婵，之所以在小小年纪学

会水花消失术，乃是她平日里刻苦训练，找缺点、补弱点的结果。一

日上百跳的艰辛，一遍又一遍地找自己的弱点及不足，才让她一路披

荆斩棘夺回金牌。被誉为六边形战士的马龙也是如此，不停地寻找自

己的弱点，加以弥补，才造就了完美的“六边形战士”。个人如此,

国家亦如此，中国曾在高新技术自主创新方面与发达国家不断拉大差

距，所以，中国提出了“科教兴国”和“人才强国”战略，不断提高

我国企业的自主创新能力，促进产业链转型升级，高新技术取得了长

足进步。

营长处，发挥个人优势，开新天地于新时代展芳华。

中国飞人苏炳添，在身高和腿长方面不占优势，便发挥自己体力

和弯道加速优势，不断突破个人极限。我国在抗击疫情过程中也体现

这个特点，充分发挥在社会主义制度方面的优势，发挥党中央的集中

统一领导和党员干部的先锋模范作用，由中央到地方制定起一套完备

的防疫体制，发挥集中力量办大事的制度优势，用最快的速度控制住

了疫情蔓延。营长处，保民生，打开了开复工复产的新天地。

“营长处”与“补短板”齐飞，补缺点与展优势并行，为国家发

展蓄动力。

新中国成立以来，不断推进贫困人口脱贫，补上了人民生活难

以保障这一弱点。不断推动社会主义现代化建设，发挥了中国共产

党的领导这一显著优势。乡村振兴，区域协调发展不断深入推进，

新发展格局推动创新驱动发展，国家发展稳步前进。

作为新时代青年的我们，既应注重找自己的弱点，弥补其不足。

又要懂得发挥自己的优势不断开辟新天地，要稳稳接牢时代的接力棒,

为国家发展完善自我，积蓄力量，补短以续发展，营长而开天地。

扬长与避短齐飞，华夏与少年同辉

黄嘉昕

翻开历史厚重书页，晕染一点浓醉的墨，细听历史的第

音，先贤的话语仍回响耳畔。前辈们以“扬长避短”一词告

诫我们发挥自身优势，遮避自身短板。立身处世之业，新时

代青年惟有让扬长与避短齐飞，方能让华夏与少年同辉。

扬长不是为了木秀于林，而是对自身优势的正确把握；

避短不是因于于己自卑，而是度长茶大后的内敛锋芒。听听

当今时代之音，青年学子进行文理分科时，各自选择优势科

目，让文科生得以在文学浪漫中自由翱翔，让理科生能够在

万千世界中探索宇宙奥秘。这一扬长之举，不仅推动了青年

的成长，也成为了国家发的助推剂。看看华夏时光长河，越

王勾践在被击败后没有选择立即反击，而是在看到自身实力

不如人后卧薪尝胆，这一避短之措，终让三千越甲吞吴。扬

长让身优势得以充分展现，避短在比权量力后退一步，静待

绽放。

诚然，扬长避短是展现自我的最佳方势式，因各种因素

而无法避短时又该如何？答：倘若避无可避，那就迎刃而上，

在挫折中前进。时针拨回百年之前，你可曾看到民主与科学

的旗帜，那是陈独秀与李大钊先生，他们在看到封建落后文

化阻挡历史前进的短板后，没有逃避，一场新文化运动唤醒

无数国人正视短处。时光穿梭百年之后，面临着外国的技术

封锁，毛蔚在看到本国芯片创新能力不足的短板后，没有逃

避，而是迎难而进，解决了华为的“芯片荒”。长久避短终

让自己原地踏步，而适时避短，再加以蹈光养晦，则能为下

一进的飞跃蓄力。

辩证看待方能择善而从，两者并蒂亦可大放光彩。躬逢

盛世，青年若想让扬长与避短齐长，则需有不惧微茫，造炬

成阳的刚毅果断，敢于扬长也敢于避短；则需有闻鸡起舞，

目不窥园的勤奋专注，在避短时提升自我；则需有“大鹏一

日同风起，扶摇直上九万里。”的勇气魄力，在扬长时大胆

展现。青年若能以扬长为浆，定能破开一层又一层的时代巨

浪；青年若能以避短为笔，亦能画出一幅又一幅的宏伟画卷；

青年若能正确把握扬长与避短，终将徜徉于五洋，又扶摇而

上九天。

数风流人物，还看今朝。正如古人道：“运海拎伏，

必借重天之羽；乘流击汰，必伫风云之楫。"作为当代青年,

我们应借扬长与避短之力，让扬长与避短齐飞，让华夏与少

年同辉。

遇短则辟地，攻长扶云上

木桶理论总告诉我们多多关注自己的短板，毕竟“人有

所优，固有所劣”，可“田忌赛马”的故事也告诉我们，我

们同时也该注意我们的长处。一味“扬长避短”和“攻短舍

长”都是不可取的，唯有不断补齐自己的短板并且不断突破

自己的长处，才能在波涛汹涌的社会屹立不倒。

当下社会急缺专业型人才，拥有一技之长是在这个社会

生存的利器。可短板却好比禁忌逆鳞，一旦触碰便可致命。

倘若我们是御敌守城的将领，短板便是后方坚固城垒的士兵,

长处便是前线冲锋陷阵的先锋。后方坚固稳定，前线的冲锋

才变得有意义；前线不断突破敌围，后方的努力才不至于是

苟延残喘。

短板并非缺点，长处也不同于优点。

从定义来说，短板和长处更偏向于学习和事业，缺点和

优点更偏向于生活和交往。短板和长处是有较为明确的社会

标准的：分数的高低、业绩的好坏、所处圈层的位次……但

是缺点和优点没有明确的标准：我们不能说一个人有洁癖就

说这是他的缺点，我们不能说一个人能处理好所有社交关系

就说这是他的优点。一个人的优缺点应当由他自己决定，而

并非来自他人的评判，所以他并不需要因为他人的看法而一

定要做出什么改变。但是短板和长处是确定的，我们也是需

要为此付出努力改变的：将短板补齐，将长处发扬。

短板助我们完善自我，长处助我们突破自我。

羽生结弦曾笑对镜头说道：“做不到的话，就做到能做

到为止；做到后，就做到完美为止；做到完美后，就继续做

到无论做几次都能做到完美为止。”正因为有了短板，人才

会为了告别这些短板而拼命努力；正因为有了长处，人才能

变得更加强大。

短板将我们拉开自大的深渊，长处让我们回到自信的巅

峰。

于天上看见的深渊的远虑可以让我们摆脱近