职业技术学院歌舞表演专业《钢琴演奏》课程标准

XXXX职业技术学院高等职业教育专科钢琴演奏课程标准 1 1 1(二)课程目标 3 3(一)课程模块 3 4 (一)基础模块 5 23 25 27 29(三)教材编写要求 (四)课程资源开发与学习环境创设 30(五)教师团队建设 (六)对学校实施本课程的要求 31 6钢琴演奏课程标准加强音乐基本能力素养提升。首先是对音乐感知能力有效培养，66本课程在课程设计和教学实施过程中，基于职业工作过程、训机构音乐教师岗位，艺术院校、中小学、幼儿园、艺术培训、6学习项目编号学习项目名称学习型工作任务建议学时01钢琴基本知识1.钢琴的发展史2.音钢琴的发展类型。3.认识并了解钢琴。4.掌握正确的钢琴弹奏方法。602钢琴基础乐理知识1.常用节奏型的认识。2.常用拍号的认识。3.力度速度符号认识.4.节奏活动的熟练掌握。5.速度快慢的控制。03断奏，连奏，非连奏，跳奏等基本演奏方法1.断奏的弹法。2.连奏的弹法。3.非连奏的弹法4.跳奏的弹法。5.手指独立性的练习。6.手腕独立性的练习。04大小调的音阶，琶音，主三和弦转位1.二十四个大小调音阶和琶音的练习。2.主三和弦和转三和弦转位的学习。3.手指转指能力训练。4.手腕转动能力训练5.手指快速跑动能力训练。05八度技巧训练1.八度音程的练习。2.八度和弦的练习。3.手臂和手腕力量的训练。4.手指平衡性训练。06钢琴作品的排练与演出1.钢琴作品的排练。2.钢琴作品的演出。3.独立完成一首完整的钢琴作品能力。4.具有一定音乐的表现力。4）：6）：）：（3）力度速度符号认识.）：）：）：）：）：）：）：）：）：核心素养具体表现音乐基本能●对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解，感受不同的人文内涵及特有的文●根据自身对节奏的掌从而使掌握的音乐律动知●在实践中加深学习体验，能够形成良好的表演素养，为今后更好地利用音乐专业知识进行实践提音乐表演素养弹唱演等方面能力更加适应新时期音乐表演专业人●在弹奏技能方面，能运用钢琴等经典乐器弹奏乐●在歌唱方面，能全面掌握音乐歌唱技能以及歌唱●将音乐与舞蹈相结合，1能参与音乐剧以及音乐舞蹈等活动训练。在实践过程中，进一步巩固和加深音乐表演专业技●能在各类文艺演出及创编工作中形成良好的文化理解素养文化理解是音乐核心素音乐学习者最需要去理●能认知音乐的艺术形●能了解音乐与其他艺●能理解音乐发展与社音乐表演心理素养提升学生音乐表演专业●能掌握心理调节有关●对音乐艺术听觉特性、表现。●加强演奏和音乐表演结合训专业学习，拓展专业学习的深度和广度；●加强钢琴演奏技能以及演奏类●将钢琴演奏与音乐表演建立●了解音乐艺术与社会生活的●能对音乐作品社会背景及文●通过文化理解素养指导分析●培养学生的文化理解能力及●了解心理素质建设对专业提1学业水平评价采用过程性评价与总结性评价相结合的方式，1一、灵活性。该教材分别用于不同的学期，逐渐增加难度，条件。在课程资源方面，有条件的学校可依据本课程标准，1要求，支持学生开展专业能力学习。学校可依据各专业的特点，序号室名称主要设备及配置要求主要应用(相关课程和实训)1乐实训室工作站电脑(2台)、录音音源制作设备(1套)、录音音源输入设备(1套)、音响、功放、调音台(2套)、机柜、办公家具(1套)音乐、视频、录音剪辑与制作，活动策划、歌舞编导等课程教学和实训。2琴房钢琴(30台)、电声乐队设备(2套)、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏等课程教学和3实训室多媒体设备(1套)、钢琴(1台)、音响(1套)、形体训练道具(1套