2024届高三年级下册大联考历史试题（含答案）

2024届高三下学期大联考历史试题（含答案）

学校:班级：姓名：考号：

一'选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，

只有一项是符合题目要求的。

1.传说黄帝时期有人“作甲乙以名日，谓之干；作子丑以名月，谓之支”；用来“理

日月之行，治阴阳之气，节四时之度，正律历之数”。夏朝后期诸王中，胤甲、

孔甲、履癸等都是用日干为名；殷墟甲骨文中已有千支象形，商王也多用天干

的名字为代号。这说明

A.先秦时期对天文星象有一定认知

B.古代君主重视记录物候气象变迁

C.中国传统纪年法的发展一脉相承

D.生肖与星座影响着古代社会生活

2.《〈国策〉书录》记载：“暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇

离散，莫保其命，滑然道德绝矣……贪饕无耻，竞进无厌，国异政教，各自制

断。”这种情况

A.打击了旧的经济政治秩序

B.导致思想文化万马齐喑

C.有利于区域专业性的生产

D.催生了佛道盛行的局面

3.北魏孝文帝时期，推行了改姓氏的诸多措施。对此，元初的胡三省感叹道：“呜

呼，自隋以后，名称扬于时者，代北之子孙十居六七矣。氏族之辨，果何益

哉！"；他的感叹是基于

A.隋朝时期门阀土族的崛起

B.对理学的华夷之辨的认同

C.宋末元初军阀割据的现实

D.北魏之后的民族交融史实

4.下面的示意图为《北宋中央权力分配示意图》，图中所标识的a、b、c应为

A.尚书省、参知政事、文教

B.台谏、参知政事、军政

C.南书房、门下侍郎、军政

D.台谏、门下侍郎、司法

5.明万历年间，国人记载“红毛夷”来华，“善贾，喜中国缗絮财物。往往装银钱大

舶中，多者数百万，浮海外之旁属国，市汉缗絮财物以归”；因其又与日本通

商，明政府担忧其与倭寇勾结为患，对其十分排斥。“红毛夷”应是当时的

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A.西班牙人B.葡萄牙人

C.荷兰人D.英国人

6.1895年，湖广总督张之洞上奏折称：“从古各国角力之时，大率皆用远交近攻之

道..今日中国之力，断不能兼与东西洋各国相抗”，俄国“此次为我索还辽地，虽

自为东方大局计，而中国实受其益”，因此，“如俄用兵假道，供其资粮车马”。

这反映出此时的清朝官僚

A.试图推行“联俄制日”外交

B.决定放弃旧的传统宗藩关系

C.对列强侵华本质有清醒认识

D.对西方的态度转为主动西化

7.下图老照片中的建筑物为北京的“公理战胜碑”，竖立于1918年11月；其前身

为1901年竖立的“克林德碑”（克林德为1899年后的德国驻华公使）。其碑名的

变迁历程反映出

A.清廷卖国求荣的实质

B.晚清综合国力的增强

C.国人民族精神的成长

D.西方观念逐步中国化

8.历史地图反映人类在不同历史时期所发生的一定的事态空间分布情况。它对历

史事件发生的地点、环境及其空间联系提供了鲜明的概念。下列地图中箭头线

路所示意的是

A.抗战时期工业和高校的内迁

B.国民大革命的北伐进军方向

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C.解放战争时国民政府的败退

D.新中国土地改革的发生顺序

9.1950年7月13日，新中国的人民革命军事委员会作出《关于保卫东北边防的决

定》，抽调解放军第13兵团及其他部队共25万余人，组成东北边防军，集中

整训；后又调第9、第19兵团作为二线部队集结于津浦、陇海线附近。这一军

事安排

A.目的是追歼东三省残余日寇

B.背景是朝鲜半岛内战的爆发

C.为三线建设打下了坚实基础

D.配合了计划经济体制的确立

10.下图是1983年的全国高考作文题的漫画材料，要求考生根据漫画自拟题目写一

篇议论文。当时不少考生看不懂题意，甚至有位考生在作文中写了“一个农村的

坏分子，要把公社的大坝挖穿，幸亏没有挖穿，不然就出大事”的故事。这说明

当时

这下面没有水，再换个地方挖!

A.民众坚持“以阶级斗争为纲”

B.人民公社体制依然保有活力

C.农村经济体制改革举步维艰

D.思想解放还有待进一步加强

11.古罗马的建筑继承了古希腊特色，例如大量使用柯林斯柱。罗马帝国时期，柯

林斯柱的柱头被雕刻得更加精美而复杂，即便柱子在建筑中已不再起到承重的

作用，但作为装饰物依然得到了保留。这一现象反映出古罗马

A.重形式而轻实用的社会习俗

B.将人文精神发展到了更高层次.

C.艺术风格传承与创新相结合

D.处处以自然法的原则规范社会：

12.7世纪至8世纪时，阿拉伯人多次向外发动战争，在很大程度上，是国家的扩张

而非宗教的扩张。由于阿拉伯帝国向异教徒征收的赋税比向穆斯林征收的高，

基于财政考量，阿拉伯人不强迫被征服地区的非伊斯兰教徒改变信仰。这种做

法

A.反映了信仰自由的原则

B.有利于商贸交流的环境

C.改变了政教合一的制度

D.激化了境内的民族矛盾

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13.针对哥伦布提出的航海计划，15世纪的西班牙审查委员会质疑：就算地球是

圆的，向西航行也可以到达东方，但回程时，必然有一段航程是从地球的下面向

上爬坡，帆船又怎么能爬得上来呢？当时哥伦布一时语塞，无法回答。要对这一

疑问做出正确解答，需要

A.牛顿的万有引力定律

B.魏格纳的大陆漂移学说

C.哥白尼的地球中心说

D.爱因斯坦的相对论

14.人类学家麦克法兰提出，18世纪前的英国，人口膨胀，密集群居导致大量疾病

传播；从18世纪中叶起，许多疾病减少或消失，人口死亡率下降，他认为这应

归功于英国人饮茶习惯的形成；饮茶还避免了大量谷物被用来酿酒的问题。这

体现了

A.东方文化对酿造工业的破坏

B.茶叶推动了人口的迅速增长

C.中医中药导致了医疗的革命

D.文化习俗影响着社会的发展

15.19世纪中后期，美国大兴铁路建设，热门线路超需求建设，冷门支线则被垄断

经营。1887年，美国国会成立了州际商务委员会，作为永久性的监督机构，裁

决跨州商业投诉，再交由法院行使强制执行权。州际商务委员会的建立

A.破坏了传统的三权分立原则

B.将中央集权体制发展到高峰

C.实质上是政府行政权的扩张

D.有利于美国工业革命的深入

16.据下表可知，这些主张

时间人物身份主张

20世

列翁•达法属圭亚那提出暴力反抗法国的文

纪50

玛议员化同化

年代

1955法属马提尼强调恢复非洲传统文明，

年塞泽尔克出身的黑并用“诡计多端”“垂死”

人诗人等词语形容西方文明

20世在保留非洲特性的基础

纪60塞内加尔开上，创造一个多元文化

桑戈尔

年代国总统的、多种族的社会，建立

一个世界性的区城文明

A.构建了多元的移民文化

B.反思了殖民主义

C.复原了非洲的传统文明

D.体现了民主原则

二'非选择题：本题共3小题，共52分。

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17.阅读材料，完成下列要求。（22分）

材料一

战国时期，齐国在都城临淄设稷下学宫，由官府出资，招贤纳士，允许学者们“不任

职而论国事”，发挥“智囊团”作用，还可招收弟子、自由讲学、著书立说。各派学

者云集于此，围绕王霸、义利、天人、人性善恶等课题，通过期会、讲说、议论、研

讨、诘难、争辩等形式切磋驳难、争辩求知。据《汉书•艺文志》记载，稷下学官产

生的学术著作有《孟子》《荀子》《管子》等300多部。

柏拉图于公元前387年创办阿卡德米学园，这是西方第一所集高等教育和学术研究于

一体的“学院”。他采取比较开明的管理政策，允许不同思想存在。他采用苏格拉底

的问答法教学，研究和教学的重点为算术、几何、天文、修辞学、逻辑学，目的是使

人们的目光从现象世界转向永恒不变的理念世界。

——摘编自常凤霞《稷下学宫与柏拉图学园之比较》等

材料二

20世纪30年代，中国学术界出现了研究中国近代史的热潮，形成两种不同的话语体

系。一种是以陈恭禄为代表的“近代化话语"主张把中国近代史视为中国在西方冲击

之下不断调整自身，从传统社会向现代社会的转变过程。另一种是以李鼎声为代表的

“革命话语”，认为应把中国近代史视为西方殖民势力不断入侵中国，把中国变为殖民

地及中国人民反抗外来侵略的过程。

（1）根据材料一，结合所学知识，比较稷下学宫与柏拉图学园的不同，并分析这些

不同产生的原因。（10分）

（2）根据材料二，结合所学知识，任选一种话语体系，运用相关史实进行论述。

（要求：观点明确，论据充分，史论结合，逻辑清晰）（12分）

18.《凡尔赛和约》将德国作为一战的唯一责任方，有学者认为发动一战的罪责应

由德国、奥匈帝国、英国、俄国四国承担；也有学者认为罪责应由各参战大国共同

承担。阅读材料，完成下列要求。（18分）

材料一

1897年，英国杂志《星期六评论》说：“德国的商贩和英国的行……在地球上每个角

落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。

假使德国明天从地面上被消灭掉，那么，后天在世界上就找不到一个不因此而更富的

英国人。过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在它们不应该

为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗？”

——摘编自周一良、吴于廉主编《世界通史资料选辑・近代部分》

材料二

1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表

国家占有的殖民地数/殖民地人口/人

个

英国553.9亿

法国296235万

德国101307万

比利时11500万

葡萄牙8968万

荷兰83741万

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意大利4139万

材料三

帝国主义是发展到垄断组织和金融资本的统治已经确立、资本输出具有突出意义、国

际托拉斯开始瓜分世界、一些最大的资本主义国家已把世界全部领土瓜分完毕这一阶

段的资本主义。

——摘自列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》

材料四

德皇威廉二世曾这样阐述其“世界政策”：“德国要推行的世界政策将为商船船队和

海军的发展所支持，德国的未来是在海上的，德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥

远的地方，到处都居住着我们的同胞。德国的货物、德国的知识、德国的勤奋，要漂

洋过海。”

——摘编自袁明主编《国际关系史》

（1）关于一战罪责的争论，上述四则材料可以各自用来论证各方观点，请将对应的

材料序号填入表格匚口，并简要说明该观点的合理性。（6分）

观点材料序号说明

“罪在德国论”

“四国罪责说”

“罪责皆有论”

（2）针对“谁挑起了一战”这一问题的各方争论，请择其一，谈谈你的认识。（要

求：立论正确，论据充分，逻辑严谨）（12分）.

19.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

有学者在论及美国宪政确立过程时谈道……民主作为一种文明成果，是不可能从街

头市井的吵架中诞生的。”他认为，从政治体制形成的视角来看，渐进优于突变，包

容优于排外，制度演进需要长期不断学习调整的过程，“规则虽小，背后却是漫长积

累的文明”。

请结合所学的中国近现代史知识，针对材料中的观点谈谈你的看法。（要求：论题

自拟，论题明确，持论有据，论证充足，表达清晰）

参考答案及评分标准

一、选择题：1-10AADBCACABD11-16CBADDB

二'非选择题：本题共3小题，共52分。

17.（22分）

（1）①性质不同：稷下学宫为官办，柏拉图学园为私人开办；

②内容不同：稷下学宫关注人文与社会，柏拉图学园关注自然和逻辑（哲

学）；

③方法不同：稷下学官教学形式多样，柏拉图学园以问答法为主；

④规模不同：稷下学官多学派争鸣，柏拉图学园主要是柏拉图与学生间交

流。（共6分，每点2分，答出3点计满分）

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原因：①稷下学宫为满足统治需要培养人才，柏拉图学园为实现理想社会培养

人才；②中国战国时的兼并战争亟需人才，百家争鸣局面提供了宽松环

境；古希腊海外贸易发达，促使人们研究自然。（共4分，每点2分）

（2）示例1

观点：中国近代史是中国人民在民族危机背景下，向西方学习，从农业文

明转向工业文明的过程。（2分）

论述：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的窘境，一些有识之士发

起洋务运动，主张学习西方技术，创办近代工业，是中国近代化的

起步。20世纪初，随着民族危机加深，清政府成为帝国主义统治的

工具，革命党人发动辛亥革命，结束君主专制制度，建立资产阶级

民主共和国，颁布《中华民国临时约法》，促进了近代民主政治的

发展。辛亥革命失败后，帝国主义侵略加剧，袁世凯掀起尊孔复古

逆流。激进的知识分子以民主科学为口号，宣传西方启蒙思想，掀

起新文化运动，动摇了封建思想的统治地位，促进了思想解放。（8

分）

总结：中国近代化的历程是在民族危机下，中国人民不断探索的结果。它

顺应了时代潮流，促进了社会进步。（2分）

示例2

观点：中国近代史是中国人民在西方势力入侵面前，不断奋起抗争，反击

侵略，最终赢得民族独立的历程。（2分）

论述：1840年爆发的鸦片战争激化了中国社会矛盾，农民阶级掀起太平天

国运动，沉重打击了中外反动势力。随着西方列强侵略的不断加

居I,资产阶级发动辛亥革命，推翻清王朝，客观上打击了帝国主义

的侵略势力。20世纪30年代，日本发动侵华战争，中国面临亡国灭

种的危险，在危急存亡的关头，中国共产党主导建立抗日民族统一

战线，全民族联合抗战，最终取得了百年来中国人民反抗外来侵略

的第一次完全胜利。（8分）

总结：近代以来中国人民在西方侵略不断加剧，民族危机不断加深的背景

下，不断斗争，最终取得了新民主主义革命的胜利。（2分）

18.（18分）

（1）（6分）

观点材料序号说明

“罪在德国德国希望凭借军事实力争夺世界

四

论”霸权

“四国罪责英德矛盾是当时帝国主义国家间

一、四

说”的主要矛盾

主要资本主义国家相继进入帝国

“罪责皆有-—、-、

主义阶段，列强在全球抢占殖民

论”四

地和世界霸权

（2）示例

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认识：我赞成“罪责皆有论”。（2分）一战是一场帝国主义国家间争夺

霸权的战争，它们均应对战争的爆发负有责任。（2分）

论述：19世纪下半叶以来，第二次工业革命带来巨大的生产力飞跃，主要

资本主义国家相继完成两次工业革命，进入帝国主义时代。帝国主

义国家展开了新一轮殖民扩张，最终掀起了瓜分世界的狂潮，这就

加剧了各国政治经济发展的不平衡，形成了难以调和的矛盾，尤其

以英德矛盾为首。（3分）

英国、德国基于自身利益，各自协调旧矛盾以寻找盟友，逐渐形成

了同盟国和协约国两大军事集团，激烈争夺世界霸权和殖民地。这

种同盟体系加剧了两大对立集团间的竞