小学教务工作计划

小学教务工作计划精选小学教务工作计划三篇工作思路遵循学校发展蓝图，深入研读各学科课程标准，全面推进教育教学革新，助力教师专业成长，打造一支技艺精湛、品德高尚的教师团队，全面实施素质教育，提升教育教学质量。工作重点1.持续开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实，确保教学秩序。2.扎实推进“教学质量月”活动，探索提升教学质量的有效途径。3.实施校本研修，加强教师培训，提升教师综合素质。4.结合实际情况，开展多元学科竞赛，促进学生学业水平提升。工作内容教育教学常规的坚持与落实教学常规是日常教学工作的基石，是实现教学目标、推动教学工作、提升教育教学质量的保障。教学常规的落实需从教学的每个细节做起。备课要求严格遵守学校和教务处规定，每周备课检查结果定期公布；上课要求教师严格把控课堂，确保课堂成为教与学的主阵地。对违反考勤制度的教师将严格执行相关规定。作业、课后辅导和课外活动需面向全体学生，关爱每一位学生，不因学生背景差异而有所区别。教务处将深入课堂，检查教学实施情况，与教师交流意见，要求作业批改规范、及时、准确，数量适中。同时，继续推行随堂听课，通过教研活动，利用现代化教育技术设备，提升课堂教学效率。“教学质量月”活动的扎实开展全面提升教育教学质量是学校的根本，本学期将从以下方面着手，为提升教学质量打下坚实基础：1.以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，提升中青年教师业务素质和课程实施能力，规范课堂教学，提高课堂教学质量。2.加强教务处对教研组的管理，从教学细节做起，提升教学水平和业务能力。3.扎实上好综合实践活动课，积极组织教研活动，提升教师课程建设、实施和研究能力。4.组织教师开展校本教研，结合理论学习与基本功训练，信息技术掌握与课堂教学实践，发现问题与教学反思，使培训制度化、内容化、科学化。5.鼓励教师在教研基础上，坚持每周有教学反思、每月有教学故事、每期有案例，并在教育刊物、教育网站和学校网站上发表高质量教育故事和随笔。教师培训与素质提升加强教师培训，推进课程改革工作。在教研室领导下，教务处加强教师业务学习和指导，提升教师对新课程的适应能力，发挥骨干教师在课改中的作用。本学期教研组继续开展集中研究、学习活动，鼓励教师创新开展课改教学，提出教学金点子，使课改工作充满活力。1.继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改深入发展打下坚实基础。2.各教研组利用教研时间，继续学习新教材、新课标，并做好学习记录。3.利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示平台，打造创新型教师队伍，提升教师教育教学基本素质。学科活动的多样化开展为丰富学生学习生活，促进学生全面发展，本学期将开展多种学科竞赛活动，形式多样，内容丰富。本学期，我们将紧紧围绕学校工作目标，强化责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，务实创新，在抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，促进教师专业化发展，推动素质教育向纵深发展，为实现学校教育教学成绩新台阶而努力奋斗。提升课堂教学效率，提高教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量。注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生自主学习、合作学习、探究式学习的能力，培养学生创新想象和适应生存环境的能力。在教育教学过程中，寻求适合学生心理和兴趣的教学方法，有效激励学生学习积极性的教育方法，对学生有效学习的实践和研究，心育和德育协同教育的新路子。加强教学研究，提高教学质量以信息化建设为抓手，提升教师质量强化信息技术对教师专业发展的引领作用，营造学习型校园。加强信息技术软硬件管理与维护，提升设备和人员效益。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，结合培训、研讨和学习，促进教师专业成长。重视体育、英语等课程，提升全面质量强化“健康体育”思想，切实抓好学校体育工作，组织各种形式的运动队、兴趣小组，以广播操为突破口，推进群众性体育活动。教师要树立健康第一的指导思想，探索提高学生身心健康的有效措施。加强英语课程建设，监控学生英语学习质量，通过活动提高学生学习英语的兴趣，营造良好英语学习氛围。加强质量监控，优化教学管理质量是学校生命线，是检验课改工作成效的标志之一。本学期，加大督查力度，做到“三抓”：抓备课、抓上课、抓评价。建立多元化的发展性评价体系，促进发展，促进提高。同时，注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足、教好各类课程。教导处要及时发现并解决教学工作中的实际问题，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和结束前，加强质量监控工作，尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。指导思想在各位校长的英明指导下，认真落实学校各项工作，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”的观念，切实推进课程改革、不断优化教学过程精细化管理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔小学教育教学成绩上一个新台阶而努力奋斗。主要工作目标和任务1.坚持以人为本，树立“服务学生，服务一切学生”的教学理念，确立“服务树形象，质量求生存，乐于奉献”的办学思想。2.抓好本职工作稳步发展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99%。3.着力抓好信息技术教学管理和科学实验教学管理、德育示范校等建设工作，力争在年末考核中达标。4.坚持每周一和周三让学生十分钟练习写字习惯，培养学生“提笔练字”的观念。走促内涵发展的道路，创石羔小学办学特色，创建具有优质教育内涵的学校而奋斗。5.将“呵护幸福——中小学生安全教育读本”作为校本课程在课堂上实施，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为知识和技能，促进学生健康成长，并开展“安全教育读书征文”活动。6.成绩考核与质量分析。教务处在月考、中考、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要进行质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个教师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教师应有自主编写的试卷分析并上交教务处。具体工作和措施加强教师队伍建设1.以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，加强师德师风建设，树立“以人格造人格”的管理理念。号召全体教师尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生。2.鼓励青年教师积极参与教学活动竞赛，为顺应形势发展需要，尽可能让青年教师参加县市教研室组织的业务技能比赛以及教育竞赛活动，力争获奖。4.抓紧抓好青年教师信息技术运用和课件制作培训，进行信息技术与学科整合的研究。教学工作方面1.以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心展开。2.强化教学精细化管理，规范教学常规。-备课：实行“集体电教案——主备教案——执教教师修改补充——个性化教案”一体化的备课过程，强调在教科书上写出详细的个性教案补充。-上课：严格执行局制定的上课制度，并进行不定时的检查。-听课：实行语数年级组制定公开课制度，领导对每个老师实行推门听课形式，教务处检查听课笔记一期12节，听课笔记填写不完整的视为没听课。-作业：重视基础训练习题，认真批改和发放学生作业，多形式评价。作业批改做到：有留必查，有查必改，有改必讲、有错必纠。教务处督促教研组长并进行不定时的检查。-教学常规每月检查一次，并作好小结，及时向教师反馈信息。3.加强教学研究，配合学校教科室搞好微型课题研究及申报工作，组织教师搞好微型课题的研究过程。4.着力抓好学生学科知识竞赛，积极打造学校质量品牌，不失大校风范。5.继续抓好特长生的培养，组织好“六一”庆祝行动，让学生尽可能进行才艺表演。重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对小学六年级统考的研究。1.要认真制定好小六复习计划，认真组织调控各个复习阶段计划进行。2.认真组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。3.做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理