教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷【突破训练】

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（

）。A.没有受到力

B.没有振动

C.弯曲幅度不够2.不是耳朵的结构是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.内耳3.声音产生的根源是（

）。A.摩擦

B.空气

C.发声器

D.物体振动4.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（

）。A.

B.

C.5.下面不能用于描述声音的是（

）。A.高、低

B.强、弱

C.多、少6.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（

）。A.1号弦发出的声音最高

B.2号弦发出的声音最高

C.4号弦发出的声音最高二.填空题(共6题，共18分)1.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（

）。2.人的耳朵分为（

）、（

）、（

）。3.我们的耳朵分为（

）三部分。4.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（

）；水越少，声音越（

）。5.我们通常把声音的轻重称为声音的（

）。6.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.声带越紧，发出的声音就越高。（

）2.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（

）3.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（

）4.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（

）5.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（

）6.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面器官和主要的功能用线连起来。鼓膜

收集声音外耳道

把声音信号传递给大脑听小骨

把振动转化成声音信号听觉神经

传递振动耳郭

传送声波

耳蜗

产生振动五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共5题，共26分)1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。3.声音是怎样进行传播的？4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。七.材料题(共2题，共11分)1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？2.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？八.综合题(共3题，共21分)1.观察下图，完成下面各题。能听到闹钟声音的是（

）号；不能听到闹钟声音的是（

）号；通过实验得知，声音能在（

）和（

）中传播；声音不能在（

）中传播。2.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？（1）将下面表格补充完整。（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（

）发出的声音（

）；用力击打时，铁钉振动的幅度（

），发出的声音（

）。3.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（

），听到的声音就越（

）。（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（

），听到的声音持续的时间就越（

）。参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.C5.C6.C二.填空题1.低2.外耳；中耳；内耳3.外耳、中耳、内耳4.低；高5.强弱6.短铁管三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。2.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。3.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。4.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。5.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？七.材料题1.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。2.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变