教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷及答案【历年真题】

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下说法中正确的是（

）。A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱2.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（

）。A.从低到高

B.从高到低

C.从弱到强3.关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（

）。A.分类的目的是吃得更多

B.分类的目的是吃得更好

C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究4.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（

）（如图所示），由此可以推断（

）。A.甲是大音叉

B.乙是大音叉

C.无法确定5.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出（

）。A.氧气；

B.二氧化碳；

C.氮气6.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（

）。A.不同的力量来拨动尺子

B.同样的力量来拨动尺子

C.都可以二.填空题(共6题，共26分)1.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（

）、（

）以及水。2.从外到内，耳的结构是由（

）、（

）、（

）三部分组成。3.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（

），所以呼吸会变得急促。4.按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为（

）、（

）、（

），其中（

）齿的作用主要是咀嚼食物。5.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（

）。6.（

）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（

）会变蓝色。三.判断题(共6题，共12分)1.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。（

）2.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（

）3.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（

）4.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（

）5.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（

）6.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.根据以下声音的特性正确连线。用力敲击锣轻轻敲击锣

听到的声音强鼓皮振动幅度大

听到的声音弱鼓皮振动幅度小五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共28分)1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？2.蒙头大睡为什么会感到气闷？3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？七.材料题(共2题，共16分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。2.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟（

）的装置。A.物体振动产生声音

B.耳朵鼓膜振动

C.液体溶解2、实验中敲击普叉发出的声音通过（

）传到气球皮上。A.音叉

B.空气

C.杯子3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（

）。A.被音叉吸引

B.不动

C.在气球皮上跳动4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（

）。A.跳动幅度小

B.跳动幅度大

C.一样5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（

），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道

B.鼓膜

C.听小晋八.综合题(共3题，共27分)1.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。（1）填表。（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（

）实验，在实验中，（

）相当于耳朵中的（

）。（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（

）（选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音（

）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（

），听到的声音（

）。2.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（

）。A.细铁管

B.中等粗细铁管

C.粗铁管2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（

）。A.短铁管

B.中等长度铁管

C.长铁管3.发出声音高的铁管，说明它振动得（

）。A.快

B.慢

C.不均匀3.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿（

）和（

）的外形。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿（

）。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿

撕碎食物犬齿

切割食物白齿

咀嚼食物参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.A5.A；B6.B二.填空题1.无机盐；维生素2.外耳；中耳；内耳3.氧气4.门齿；犬齿；臼齿；臼5.收集声音6.淀粉；碘酒三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。2.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。3.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。4.答：同一根弦振动部