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文档简介
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列果实的结构与凤仙花果实相似的是(
)。A.杨梅B.豌豆C.荔枝2.果实特点和种子的传播方式关系密切,以下果实和种子特点不适合动物传播的是(
)。A.果实味道鲜美,动物喜欢吃B.种子轻并有刺或绒毛C.果实外表带刺或钩D.种子具有香甜的味道3.在解剖一朵花时,我们应该遵照(
)的原则。A.由内到外的顺序解剖B.由外到内的顺序解剖C.可以随意解剖,只要完整就行4.研究根的作用时,尽管水面上有一层植物油,试管中的水还会减少,说明(
)。A.水蒸发了B.水被植物的根吸收了C.水被试管吸收了5.关于植物的叶,下列说法正确的是(
)。A.生长在沙漠干燥地区的植物叶子通常比较大B.生长在炎热多雨地区的植物叶子通常比较大C.植物的叶子都是交叉生长的6.在课堂上我们观察过风仙花的结构,下列选项中解剖风仙花正确的顺序是(
)。A.花萼——花瓣——雄蕊——雌蕊B.花萼——花瓣——雌蕊——雄蕊C.雄蕊——雌蕊——花瓣——花萼二.填空题(共6题,共24分)1.根据植物的根的形态特征可以分为(
)和须根系。2.植物传播种子的方式有(
)、自体传播、(
)、水流传播。3.小强挑选了饱满的凤仙花种子进行种植,为了让凤仙花种子健康发育成新植株,小强提供了适宜的(
)、充足的(
)和适量的(
)。4.像蚕豆这样的种子,可以分成(
)和(
)两部分。5.从种子发芽到开花结果,再到果实成熟,孕育出新的(
),最后凤仙花植株会慢慢衰老,直至枯萎死亡,这个完整的过程就是凤仙花的(
)。6.从一粒(
)成长为一株植物,在这株植物上又结出数粒(
),循环往复,延续它们的生命。三.判断题(共6题,共12分)1.我们常食用的莲藕,是植物的根的部分。(
)2.植物的种子萌发时,它的根和茎都是同时生长的。(
)3.凤仙花的叶子是平展的,而且是在植株上交叉生长的。(
)4.桃、苹果和花生米等都属于植物的果实。(
)5.凤仙花果实的颜色会随着生长过程发生变化。(
)6.一个成熟的凤仙花果实里大约有10~20粒种子。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.种皮
为种子萌发提供营养胚芽
发育成茎和叶胚根
发育成植物的根子叶
保护胚五.简答题(共5题,共30分)1.2.标出油菜花各部分的名称。凤仙花属于(
)花,它的(
)发育成果实和种子。3.种植凤仙花的过程中,你遇到了什么困难?又是怎样克服的?4.取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯,将芹菜放入烧杯中一段时间后,将芹菜横切开,观察它的横切面,会看到什么现象?说明什么?5.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处?六.综合题(共3题,共22分)1.下图是植物蒸腾作用实验装置示意图,实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请根据图回答问题。(1)实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过(
)进行的吗?(2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与叶片的(
)有关?(3)预测实验(一)的结果:A,B,C三个塑料袋中的水珠数。(
)塑料袋内壁水珠最多;(
)塑料袋内壁水珠较少,(
)塑料袋内壁水珠最少。(4)实验(二)的结论是(
)。2.研究凤仙花①观察发现凤仙花叶片的边缘是(
)。A.是光滑的B.呈锯齿状C.有很深的开裂②凤仙花开花了。为了观察花的内部结构,我们可以用(
)(填工具)细心地从(
)(填解剖顺序)来解剖凤仙花。③我们发现凤仙花是由(
)、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的。④我们在观察花的各部分结构时,发现凤仙花的(
)上长有花粉。A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣3.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子,将凤仙花的茎放入杯中。过一段时间,观察凤仙花茎的变化。(1)将凤仙花的茎纵切,会发现______________________。(2)将风仙花的茎横切,会发现______________________。(3)通过这个实验我们发现(
)。A.茎会运输水分B.茎里面有“小管子”C.茎里面的“小管子”会从下往上运输水分(4)试一试,将一支白色的康乃馨放置在红色的水中,过一段时间会发现(
)。A.花瓣会变红B.叶片会变红C.花瓣和叶片会变红参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.A二.填空题1.直根系2.动物传播;风力传播3.温度;空气;水分4.种皮;胚5.种子;生命周期6.种子;种子三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.4
2
3
5
1
7
62.完全雌蕊3.种植凤仙花时遇到的困难是种子没有萌发。解决方法:分析没有萌发的原因,发现是温度太低了,重新播种后将花盆放在温暖的环境,种子成功萌发了。4.芹菜的茎变成了红色,横切面上有一些红色的小点。说明芹菜茎中有一些运输水分的管道。5.植物的叶子平展且在茎上交叉生长,增大了植物的叶子与阳光的接触面积,能更大限度地接受阳光。六.综合题1.(1)叶片
(2)
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