湖南长沙市师大附中教育集团2024届物理八下期末教学质量检测试题及答案解析

湖南长沙市师大附中教育集团2024届物理八下期末教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同的薄壁圆柱形容器甲和乙（S甲＜S乙），分别盛满质量相等的水和酒精，现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中（ρ酒精＜ρ＜ρ水），待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（）A．p水＞p酒精，F甲=F乙 B．p水＞p酒精，F甲＜F乙C．p水＜p酒精，F甲=F乙 D．p水＜p酒精，F甲＜F乙2．如图所示，在相同时间内把同一物体分別沿光滑斜面AB、AC匀速推上顶端，推力分别为F1、F2，功率分別为P1、P2，则A．F1<F2，P1=P2 B．F1>F2，P1>P2 C．F1=F2，P1=P2 D．F1<F2，P1<P23．行驶的车辆突然刹车时，人会向前倾倒（如图所示）,其原因是：A．车辆对人施加了向前的力B．车辆具有惯性C．人受到向前的推力D．人具有惯性4．青藏铁路已全线贯通，高原列车有完善的供氧系统，这样做是因为A．高原空气稀薄，大气压强小 B．高原空气稀薄，大气压强大C．高原空气稠密，大气压强小 D．高原空气稠密，大气压强大5．暑假，小华和家人从广东到西藏去旅游。小华发现一个密封袋装食品在两地表现出了不同的外形，如图甲、乙所示。当该袋装食品分别位于广东和西藏时，袋内气体哪个物理量没有发生变化（）A．温度 B．质量 C．密度 D．体积6．烟台南站是高铁站，在其站台与铁轨之间设有安全线。动车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁轨，发生危险。因此，在站台上候车的乘客应站在安全线外，以确保安全。从物理学的角度看，其原因是动车通过时，乘客与动车之间（）A．空气流速比外侧慢，压强增大B．空气流速比外侧快，压强增大C．空气流速比外侧慢，压强减小D．空气流速比外侧快，压强减小7．质量相同、底面积相同的木块和冰块浮在水面上（ρ水>ρ冰>ρ木），在下图所示的示意图中，较准确的是A． B． C． D．8．如图所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙关系是A．P甲>P乙 B．P甲<P乙 C．P甲=P乙 D．无法确定9．日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边的一些常见的物理量进行了估测的实践活动，以下估测数据符合实际的是A．一普通中学生的体积约为5dm3B．中学生物理考试的试卷质量约为100gC．教室里空气重约2500N（空气密度约为1.29kg/）D．一个普通中学生站立在水平地面上，对地面的压强约为1.5×106pa10．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办．如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力11．放学后，小红一进家门便闻到饭菜的香味，这一现象表明（）A．分子间有间隙B．分子在永不停息地运动C．分子间存在斥力D．分子间存在引力12．如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是A．大型平板车装有很多轮子B．安全锤的锤头很尖C．书包带做的很宽D．铁轨铺在枕木上二、填空题13．图中一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B）．两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA_________pB．杯子对桌面的压力关系为FA__________FB，杯子对桌面的压强关系为pA’_______pB’（填“＞”、“＜”或“=”）．14．推出的铅球能继续前进是因为铅球具有________________，铅球最终落地是因为受到______________作用，落地时在地面上留下痕迹，说明力能改变物体的_________________。15．如图所示，一轻质杠杆水平支在支架上，OA=20cm，G1是边长为5cm的正方体，G2重为20N.当OC=10cm时，绳子的拉力为____N，此时G1对地面的压强为2×104Pa.现用一水平拉力使G2以5cm/s的速度向右匀速直线运动，经过___s后，可使G1对地面的压力恰好为零．16．小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。（1）小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块B进行实验的目的是____________；（2）小红在实验中应使用____________硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）三、实验题17．（8分）如图为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置(1)为使小车每次进入水平部分时速度相等，每次都要让小车从斜面上的______位置由静止开始下滑(2)下面是记录实验情况的表格,请你将其中(a)、(b)两项内容补充完整(3)由于阻力，小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1______v2(选填“<”、“=”或“＞”).实验序号水平部分材料(a)___(b)________①②③18．（8分）在探究“动能的大小与什么因素有关”的活动中，小欣猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关．实验室提供的器材有：斜面、几个质量不同的光滑钢球、木块、刻度尺等，小欣设计的实验装置如图所示。实验时，小欣让钢球从斜面上由静止滑下并推动在水平面上的同一木块运动。（1）本实验是通过比较________来确定钢球对木块做功的多少，从而判断________动能的大小（选填“钢球”或“木块”）；（2）探究动能的大小与物体质量的关系时，应保持物体的________不变，具体的做法是：让质量________的钢球从斜面的________高度由静止滑下；（3）钢球碰到木块并一起运动过程中，由于木块受到________的作用，钢球和木块运动一段距离后停下来，在此过程中钢球和木块的动能都转化为________能；（4）若本实验装置中的水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究的目的。19．（8分）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平桌面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应使铁球到达底部的________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________．（2）由甲、丙两次实验可以得出的结论是________．（3）该实验是通过观察________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的三个实例中也采用这种研究方法的是________．A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用磁感线来描述磁场C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少（4）若桌面过于光滑，则________（选填：“更利于”、“不利于”）探究得出结论．四、作图题20．（8分）请画出热气球匀速上升时所受力的示意图(空气阻力不计).（_____）21．（8分）如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上．动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂L．（__________）五、计算题22．（10分）如图所示（滑轮组的绕线未画出），小红站在地面上用力竖直向下拉动绕在滑轮组上的绳子，10秒内使120kg的重物匀速上升了0.5m，绳端向下移动了1.5m又知道此时滑轮组的机械效率为80%（g=10N/kg，不计绳重和摩擦）(1)根据题意画出滑轮组的绕线；(2)滑轮组对重物所做的功是多少？(3)小红拉绳子的力有多大？(4)如果重物的质量变为150kg，小红还用10秒的时间把重物提升了0.5m，那么，此时拉力的功率是多少？23．（12分）如图所示，一名潜水员潜入海底实现了与鲨鱼互动并且完美击掌，潜水员潜水的深度为200m，携带氧气瓶的体积为8×103cm3，潜水服上视窗玻璃的面积为0.02m2。（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：(1)200m深处，潜水员受到海水的压强；(2)潜水服上视窗玻璃受到海水的压力；(3)携带的氧气瓶所受的浮力。

参考答案一、选择题1、B【解析】

A放入水中由于密度小于水的密度因此处于漂浮状态，水的深度不变，而放入酒精中由于A密度大于酒精密度所以沉底，但是酒精深度依然不变，所以放入A后，水和酒精的深度依然相等，根据液体压强公式，深度相等，水的密度大于酒精密度所以水的压强大于酒精压强，。二者对桌面压力都等于液体重力加A的重力，本来水和酒精质量相等，由于A的放入，根据阿基米德原理排开液体重力等于浮力，水中排开水的重力等于A的重力，酒精中排开酒精的重力小于A的重力所以剩下的水的重力小于酒精的重力，所以。故选B。2、A【解析】

由图可知，把同一物体分別沿光滑斜面AB、AC匀速推上顶端，斜面AB坡度较小，推力F1较小，斜面AC坡度较大，推力F2较大，即F1<F2；由于斜面是光滑的，即两次推动过程中没有额外功，则两次推力做功都为W=Gh，斜面高度相同，则两次做功相同。又因两次时间相同，根据P=可知，两次功率相同，即P1=P2。A．F1<F2，P1=P2，与分析结论相符，故A正确；B．F1>F2，P1>P2，与分析结论不符，故B错误；C．F1=F2，P1=P2，与分析结论不符，故C错误；D．F1<F2，P1<P2，与分析结论不符，故D错误。3、D【解析】

水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人下半身随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以人会向前倾。因此，发生这一现象是因为乘车的人具有惯性。故D正确.ABC错误；4、A【解析】

因高原海拔高，空气比较稀薄，大气压强减小，人可能会出现高原反应，从而引起头痛、恶心、胸闷等现象，所以高原列车上有完善的供氧系统以确保乘客身体健康。故A符合题意，BCD不合题意。5、B【解析】

A．广东和西藏为地球的不同位置，该袋装食品分别位于广东和西藏时，袋内气体温度可能变化，故A不符合题意；B．同一袋密封的袋装食品，不管它处于什么地方，其质量与物体的位置、状态、形状、温度无关，因此袋内的气体质量不变，故B符合题意；CD．乙图食品袋的体积在变小，在袋内气体质量不变时，体积变小，密度会变大，故CD不符合题意。故选B。6、D【解析】

本题考查流速与压强的关系。【详解】动车进站时，乘客与动车间的空气由于动车的运动而变快，而流体流速大的位置压强小，故D说法正确，ABC说法都不正确。故选D。7、A【解析】

∵木块和冰块质量相同，ρ冰>ρ木，∴由ρ=可得，V冰<V木，木块和冰块的质量相等，即重力相等，∵木块和冰块水中都漂浮，浮力等于自身的重力，∴木块受到的浮力等于冰块受到的浮力。根据F浮=ρ水gV排知：木块和冰块排开水的体积相等。∴木块露出水面的体积大于冰块露出水面的体积。故A正确.8、B【解析】根据图示可知，相同时间内，乙做的功比甲多，根据知，乙的功率比甲的功率大，即．故选B．9、C【解析】

A．水的密度为1.0×103kg/m3，人体的密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中学生的质量在50kg左右，体积约为：，故不符合实际；B．中学生物理考试的试卷质量约为8g

，故不符合实际；C．空气的密度在1.29kg/m3左右，教室的长、宽、高分别在10m、6m、3m左右，教室中空气的质量约为：=1.29kg/m3×10m×6m×3m=232.2kg，空气重力：，2322N与C项数据比较接近，故符合实际；D．每只鞋的底面积大约为200cm2,即0.02m2，中学生的体重大约为50kg，压力：，中学生站立时对地面的压强：，故不符合实际。10、C【解析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止．（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强．（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的．故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去．故B错误；C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；故选C【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识．11、B【解析】

小红闻到了饭菜的香味，说明饭菜的香味分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，被小红闻到了，不能说明分子间的作用力和分子的组成情况。故选B。12、B【解析】

A．大型平板车装有很多轮子，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A错误；B．安全锤的锤头很尖，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B正确；C．书包背带做的较宽，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C错误；D．在铁轨下面铺枕木。在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D错误。二、填空题13、＞＝＜【解析】

由于杯子是上宽下窄，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度，根据液体压强p=ρgh，倒立时，深度变小，橙汁对杯底的压强变小，即pA＞pB；水平面上物体的压力和自身的重力相等，两种放置方式中，这杯橙汁的质量不变，重力不变，压力不变，即FA=FB；杯子对桌面的压强，应用公式P=F/S，压力一定，倒置后受力面积变大，压强变小．14、惯性重力形状【解析】

第一空．物体保持运动状态不变的性质叫惯性，推出的铅球能继续前进就是因为铅球具有惯性；第二空．地面上的物体都会受到重力的作用，铅球最终落地就是因为受到重力作用；第三空．力可以改变物体的形状，所以铅球落地时在地面上留下痕迹。15、1010【解析】根据杠杆的平衡条件，当OC＝10cm时，G2×OC＝F×OA，即20N×10cm＝F×20cm，所以F＝10N．此时G1对地面的压强为2×104Pa，即＝2×104Pa，其中S＝0.05m×0.05m＝2.5×10-3m2，代入前面的式子得，G1＝60N．当G1对地面的压力为零时，G1×OA＝G2×L，即60N×20cm＝20N×L，解得L＝60cm，根据题意有OCvt＝L，即10cm5cm/s·t＝60cm，所以t＝10s．点睛：本题考查杠杆的平衡条件的应用．由杠杆平衡条件求出G2在C点时，杠杆在A点受到的拉力，由压强公式的变形公式求出G1对地面的压力，然后对G1进行受力分析，由平衡条件求出G1的重力；由杠杆平衡条件求出G1对地面压力为零时G2到支点的距离，然后由速度公式求出G2的速度．16、减小摩擦力对实验结果的影响轻质【解析】

第一空．将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，是由于木块除了受到两侧拉力的作用还受到桌面对木块的摩擦力的影响，为了排除或尽量减小摩擦力的影响可用变滑动为滚动的方式，将木块换为小车，减小摩擦，或直接用硬纸板代替，消除摩擦的影响；第二空．硬纸板的重力对探究二力平衡也会产生一定的影响，为尽量减小纸板重力的影响，应选择轻质硬纸板。三、实验题17、相同小车所受阻力情况小车运动的路程=【解析】

第一空．实验中，根据控制变量法的要求，每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，是为了使小车每次进入水平部分时速度大小相等；第二空、第三空．实验知道，在小车初速度一定时，小车受到的阻力越小，滑行距离越大；实验记录表格中需要添加的是：（a）小车受阻力的情况；（b）小车运动的路程；第四空．当小车运动到D点时速度为v1，若此时小车所受外力突然消失，小车将做匀速直线运动，小车到达E点速度为v2与v1大小相等。18、木块滑动（或移动）的距离钢球速度不同相同摩擦力（或阻力）内不能【解析】

本实验中，让钢球从斜面上由静止滑下并推动在水平面上的木块，木块被推得越远，则钢球对木块做越多，说明钢球的动能越大。第一空．通过比较木块移动的距离来确定钢球对木块做功的多少。第二空．从而判断钢球动能的大小。小欣猜想动能的大小可能与物体的质量和速度有关。所以，要探究动能的大小与物体质量的关系时，应改变物体的质量，同时控制物体运动的速度不变。则要让质量不同的钢球从同一斜面的相同高度由静止滚下，以相同的速度去撞击在水平面的木块，观察木块移动的距离来比较钢球的动能大小。第三空．保持物体的速度不变。第四空、第五空．让质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止滑下。第六空．钢球碰到木块并一起运动过程中，由于钢球和木块受到水平面的阻力的作用，使得钢球和木块的运动状态改变，速度减小，所以运动一段距离后停下来。第七空．在钢球和木块减速运动的过程中，由于阻力对它们做功，将它们的动能转化为内能。第八空．若本实验装置中的水平面绝对光滑，则钢球和木块就不受阻力，它们的速度就不会减小，将以恒定的速度永远做匀速直线运动，就不能通过木块移动的距离来比较钢球的动能大小，即本实验将不能达到探究的目的。19、速度让铁球从斜面的同一高度下滑质量相同时，速度越大，动能越大纸盒移动的距离C不利于【解析】（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下；

（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明球的动能更大，所以可得：质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；

（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；

A．认识电压时，我们可以用水压来类比，用的是类比法；

B．用磁感线来描述磁场，用的是模型法；

C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少，用的是转换法；

（4）若桌面过于光滑，无论铁球给纸盒一个多大的初速度，纸盒将运动很远的距离，不利于比较．

故答案为（1）速度；让铁球从斜面的同一高度下滑；（2）质量相同时，速度越大，动能越大；（3）纸盒移动的距离；C；（4）不利于．四、作图题20、【解析】

热气球在竖直方向匀速上升时，受到重力和浮力的作用，且浮力等于重力，过热气球的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有