上海市宝山区建峰高中2024年高考语文五模试卷含解析

上海市宝山区建峰高中2024年高考语文五模试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处”o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

诸葛亮可以说是小说《三国演义》的中心人物。从作者的描写看，仿佛是他一直在左右着时局的演变。他的出山，

意味着三分天下的局面拉开了序幕；他的去世，则意味着三国局面的瓦解。（），因此，对“天下大

势”虽也深信“卧龙虽得其主，而不得其时”的传闻，却仍为刘备“三顾茅庐”的真诚所打动，毅然投入

到了“复兴汉室”的事业中，知其不可而为之，构成了《三国演义》最为悲壮的故事情节。实际上，我们常说的“成

事在天，谋事在人”也可以反过来读作“谋事在人，成事在天”，意思无变化，但给人的感觉却是不一样的。《三国演

义》重点描写的恰恰是人物、出生入死的“谋事”。在顺昌逆亡的历史法则面前，并不是只有的被动认

同，他们义无反顾、前仆后继地追求自己的理想，有什么比这更激动人心的？小说为我们展现了一幕幕传奇性的故事，

那些的英雄壮举，只有放在与命运抗争的大背景下来看，才更显得慷慨激昂。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.了如指掌处心积虑俯首帖耳可圈可点

B.了如指掌弹精竭虑唯唯诺诺可歌可泣

C.一目了然处心积虑唯唯诺诺可圈可点

D.一目了然婵精竭虑俯首帖耳可歌可泣

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.作者赋予了诸葛亮超人的智慧

B.作者赋予的诸葛亮超人的智慧

C.诸葛亮被作者赋予的超人的智慧

D.诸葛亮被作者赋予了超人的智慧

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.我们常说的“谋事在人，成事在天”也可以反过来读作“成事在天，谋事在人”，意思虽有变化，但给人的感觉

却是一样的。

B.我们常说的“成事在天，谋事在人”也可以反过来读作“谋事在人，成事在天”，意思虽没有大变，但给人的感

觉却是不一样的。

C.我们常说的“谋事在人，成事在天”也可以反过来读作“成事在天，谋事在人”，意思虽没有大变，但给人的感

觉却是不一样的。

D.我们常说的“成事在天，谋事在人”也可以反过来读作“谋事在人，成事在天”，意思虽有变化，但给人的感觉

却是一样的。

2、在下列一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（）

①昨日见他师徒几个难舍难分，姐妹几个情深意浓，，心有不忍，便一人悄悄把这事全做了。

②那老头儿坐在一边，只听到几个年轻人低声商量造一个自动采摘机器人的话儿，也不甚理解，只是,不敢说

一句话。

③研究者普遍认为，这一套丛书选题虽佳，编辑水准却甚差，尤其是古代系列，很多书被“搞”得，唐突古

人,一至于此。

A.款款而谈瞠目而视不堪卒读

B.侃侃而谈侧目而视不堪卒读

C.侃侃而谈瞠目而视不忍卒读

D.款款而谈侧目而视不忍卒读

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

对于儒学传统，人们有两种的态度。近代以来，不少持“激进”立场的人将中国落后挨打的原因归结

为儒学传统的腐朽，于是，在相当长的一个时期内，中国形成了一个''反传统的传统”，似乎中华民族要摆脱苦难就

必须摒弃儒学传统。近代以来学术上的疑古思潮，对此也起到了的作用。

从思想文化史的角度看，是宋代疑古思潮的延续引发了近代疑古思潮，但二者又存在明显不同。（），而且，

在近代“古史辩”运动中，学者们更是由“疑古史”演变到“疑古书”，我国儒学文化典籍遭到前所未有的怀疑。

最近30多年学术研究，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了，尤其是随着地下早期文献资料的面世。原来,

秦汉以来儒学出现过一十个显著的变化：原始儒学即先秦时代的儒学，具有明显的“德性色彩”，主张“正名”“修

已安人”和“仁政”“德治”等核心价值观念；而汉代以后的儒学因与封建专制统相结合，慢慢发生,逐

渐片面强调君权、父权与夫权，呈现了为后人所诟病的“缺乏平等意识和自由理念”等特征，具有明显的“威权色彩”。

持质疑立场的人，更多地看到了作为汉以后儒学作为“封建专制灵魂”的一面。

我们不应把二者__________,而应更加关注原始儒学，澄清误解、明辨是非，弘扬原始儒学的真精神。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）

A.天壤之别推波助澜演变相提并论

B.截然不同雪上加霜演变混为一谈

C.截然不同推波助澜蜕变混为一谈

D.天壤之别雪上加霜蜕变相提并论

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.宋代是为了“卫道”而疑古，近代则变成了为摒弃传统而疑古

B.宋代是为了摒弃传统而疑古，近代则变成了为“卫道”而疑古

C.近代是为了摒弃传统而疑古，宋代则变成了为“卫道”而疑古

D.近代是为了“卫道”而疑古，宋代则变成了为摒弃传统而疑古

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是（）

A.最近30多年的学术研究，尤其是随着地下早期文献资料的面世，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了。

B.经过最近30多年的学术研究，尤其是随着地下早期文献资料的面世，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了。

C.最近30多年的学术研究，使我们对相关学术问题看得比以往更清楚了，尤其是随着地下早期文献资料的面世。

D.经过最近30多年的学术研究，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了，尤其是随着地下早期文献资料的面世。

4、阅读下面的文字，完成各题。

强调，制定出一个好文件，只是万里长征走完了第一步，关键还在于落实文件。（）o在学习理解上，要防止

一知半解、、生搬硬套，要弄清楚整体政策安排与某一具体政策的关系、系统政策链条与某一政策环节的关

系、政策顶层设计与政策分层对接的关系、政策统一性与政策差异性的关系、长期性政策与阶段性政策的关系，既不

能以局部代替整体、又不能以整体代替局部，既不能以灵活性损害原则性、又不能以原则性束缚灵活性。在贯彻落实

上，要防止、等待观望、急功近利，必须有的紧迫意识和夙夜在公的责任意识抓实、再抓实。改革

是的工作，既要敢于突破，又要一步一个脚印、稳扎稳打向前走，确保实现改革的目标任务。全面深化改革

是立足国家整体利益、根本利益、长远利益进行部署的，栗注意避免合意则取、不合意则舍，取消妨碍改革发展的那

些思维定势。对党和人民事业有利的,对最广大人民有利的，对实现党和国家兴旺发达、长治久安有利的，该改的就

要坚定不移改，这才是对历史负责、对人民负责、对国家和民族负责。

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.要注意避免合意则取、不合意则舍，取消那些妨碍改革发展的思维定势。

B.要注意避免合意则取、不合意则舍的倾向，取消那些妨碍改革发展的思维定势。

C.要注意避免合意则取、不合意则舍的倾向，破除妨碍改革发展的那些思维定势。

D.要注意避免合意则取、不合意则舍，破除妨止改革发展的那些思维定势。

2.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是

A.夯实全面深化改革的思想认识基础，下深功夫、细功夫、苦功夫是我们在学习宣传全会精神上要做的。

B.要夯实全面深化改革的思想认识基础，我们在学习宣传全会精神上还要下细功夫、苦功夫、深功夫。

C.下深功夫、苦功夫、细功夫，夯实全面深化改革的思想认识基础是我们在学习宣传全会精神上要做的。

D.我们在学习宣传全会精神上还要下细功夫、苦功夫、深功夫，夯实全面深化改革的思想认识基础。

3.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是

A.一概而论坐而论道时不我待循规蹈矩

B.断章取义徒陈空文时不我待循序渐进

C.断章取义坐而论道争分夺秒循序渐进

D.一概而论徒陈空文争分夺秒循规蹈矩

5、阅读下面这首词，完成下面小题。

蝶恋花

（唐）无名氏

叵耐①灵鹊多谩语,送喜何曾有凭据！

几度飞来活捉取，锁上金笼休共语②。

“比拟好心来送喜，谁知锁我在金笼里。

欲他征夫早归来，腾身却放我向青云里。”

（注）①叵（po）耐：不可耐，可恼。②休共语：不要和他说话

1.首句中的“谩语”的意思是。该首词从题材上属于0

2.后半阕读来颇有情趣，古人云“语浅情深”是谓也。请赏析后半阕词。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1），百年多病独登台。，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（2）女也不爽，o±也罔极，»（《诗经•氓》）

（3）古者富贵而名摩灭，,。（司马迁《报任安书》）

（4）其为人也，,,不知老之将至云尔。（《论语》）

（5）东南形胜，三吴都会，o烟柳画桥，风帘翠幕，。（柳永《望海潮》）

7、阅读文章，完成下面小题。。

材料一：

国家信息中心大数据发展部主任、数字中国研究院院长于施洋发布了《大数据看数字中国的现状与未来》主题报

告。报告显示，数字中国领域技术创新初步形成了机器人、智能家居、数据存储、控制系统、移动终端、物联网、数

据处理等8个创新集群，初步形成了以生产生活数字化为内核，大数据技术为依托，人工智能（AI）、集成电路（IC）

和物联网（IOT）等“31”技术为主攻方向的数字中国技术创新格局。未来，国家信息中心将牢固树立大数据思维，全

力加强国家数据资源体系建设，全力推进以数据为纽带的政产学研金用协同发展，加快释放“数字红利”，不断提高

运用大数据服务宏观调控、公共服务和行业监管的能力。

数据交易平台是数据交易行为的重要载体，可以促进数据资源整合、规范交易行为、降低交易成本、增强数据流

动性，成为当前各地促进数据要素流通的主要举措之一。随着数据交易类型的日益丰富、交易环境的不断优化、交易

规模的持续扩大，数据变现能力显著提高。2017年大数据市场规模已达358亿元，年增速达到47.3%,规模已是2012

年的35亿元的10倍。预计2020年，我国大数据市场规模将达到72亿元。在国家政策持续推动下，大数据产业落地

进程加快，产业价值将被进一步发掘。大数据、云计算、人工智能等前沿技术的产生和发展均来自社会生产方式进步

和信息技术产业的发展。而前沿技术的彼此融合将能实现超大规模计算、智能化自动化和海量数据的分析，在短时间

内完成复杂度较高、精密度较高的信息处理。

（摘编自《国家信息中心V2018中国大数据发展报告>权威发布》，2018年5月11日搜狐网）

材料二：

我们已经进入移动互联网、大数据时代，大数据的开发和共享成为一个蓬勃兴起的产业。

大数据能够记录过去发生的事情，分析人们现在的行为状态，并预测人们未来的活动轨迹。数据的开发和共享也

成为信息利用的一种重要方式，对经济运行、生活方式、社会治理产生重要影响。如果不加以规范，一旦数据共享行

为失控，就可能导致大量个人信息被严重泄露或不当使用。因此，有必要对数据开发和共享行为设置专门规范，加强

对个人信息和隐私等权利的保护，促进数据产业健康发展。数据开发和共享中收集、使用个人信息，除了应当遵循合

法、正当、必要的原则，还应当遵循最小化使用原则。

在我国大数据产业发展过程中，既要鼓励数据开发、利用和共享，以充分发挥信息的效用，也要注重保护信息权

利人的个人信息和隐私等权利。既不能因为过度保护个人信息权利而限制数据产业发展，也不能为发展数据产业而不

考虑个人信息权利保护。企业在进行数据开发和共享时，应对相关数据是否涉及个人信息、隐私进行必要审查，遵循

法律保护个人信息、隐私的一般规则。可以探索建立明确的数据保密等级与公开等级，既充分保障个人隐私、个人信

息等权利，也为数据的利用、流通等提供便利，以促进数据有序开发和共享。

摘编自王利明《促进数据有序开发和共享》，2019年7月23日《人民日报》）

材料三：

围绕侵犯公民个人信息的犯罪行为，公安部、工信部、网信办等部门加大与最高人民法院、最高人民检察院协作

配合力度，已经形成治理合力，政府打击力度不断加大。没有网络安全，就没有国家安全。不仅仅是个人的信息和数

据，金融、能源、电力、通信、交通等领域的关键信息基础设施也是可能遭到重点攻击的目标。

面对突发网络安全事件，我国应急能力也在不断提升。2018年，我国全年未发生大规模病毒爆发、大规模网络瘫

痪的重大事件。网络要安全，必须依靠法律和制度的长效保障体系。2018年，《个人信息保护法》、《数据安全法》两

部法律都已经被明确列入了立法规划。不仅是相关法律，我国网络安全相关监管规定、行业和技术标准也不断出台。

网络安全为人民，网络安全靠人民。不仅是政府和企业，维护网络安全已经成为全体网民在内的全社会的共同责

任。自2014年起，由中央网信办牵头，联合中央宣传部、教育部、全国总工会、共青团中央等十部门，共同主办国家

网络安全宣传周，宣传网络安全知识，普及网络安全常识，提升全社会网络安全意识和防护技能。以2018年国家网络

安全宣传周为例，线下直接参与人数达到了1.7亿人，发放宣传材料3700万份，发送公益短信10亿余条。

（摘编自《网络安全有多重要？总书记这样说》，2019年9月15日新浪网）

1.下列不属于“促进数据有序开发和共享工作”的一项是

A.记录过去发生的事情分析人们现在的行为状态预测人们未来的活动轨迹。

B.设置专门规范，加强对个人信息和隐私等权利的保护，促进数据产业健康发展。

C.收集、使用个人信息，除遵循合法、正当、必要的原则，还应遵循最小化使用原则。

D.企业对相关数据进行必要的审查，以遵循法律保护个人信息、隐私的一般规则。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.我国已初步形成了数字中国技术创新格局，将全力推进以数据为纽带的政产学研金用协同发展。

B.数据交易平台是数据交易行为的重要载体已成为当前各地促进数据要素流通的主要举措之一。

C.信息技术产业的发展促进社会生产方式的进步，诞生了大数据、云计算、人工智能等前沿技术。

D.开发和共享数据，既要保障个人隐私、个人信息等权利，也应为数据的利用、流通等提供便利。

3.大数据时代如何有效保障个人信息和数据的安全？请结合材料，简要概括其主要措施。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2017年11月，国务院发布《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》。《意见》中明确，要以

先导性应用为引领，组织开展创新应用示范，逐步探索工业互联网的实施路径与应用模式。在智能联网产品应用方面，

重点面向智能家居、可穿戴设备等领域，融合5G、大数据等先进技术，满足高精度定位、安全可信运维等典型需求。政

府着力推动工业互联网技术的进步，加强工业互联网在智能家居产业中的应用，将有力推动智能家居的快速发展。

目前，智能家居市场入局者众多。为自主研发的产品设置的接口、通讯等标准不尽相同，不同品牌之间往往难以顺

畅连接。这种各立标准的行为自然是为了让自身在产业内形成垄断，然而现实却并不遂人愿，反而造成严重的碎片化现

象，阻碍着智能家居整个产业前进的步伐。一些大企业已经有所觉悟，宣布共纽物联网联盟阵线，透过信息共享加快物联

网通用标准制定的进程,物联网技术标准有望整合统一。

以追求时尚，张扬个性，享受人生内涵为消费特征的80后、90后成为职场的主力军，他们具备了一定的经济能力，

是各个行业争相抢夺的消费主体。这些年轻的客户对建材、家装、家居产品的需求绝不将就，而且他们更加青睐高端、

个性化、智能化的家装家居品牌，智能家居在这股主流消费驱动力带动之下开始成为家居行业的主旋律。

（摘编自中国传动网《中国智能家居行业未来5年发展预测及分析》）

材料二：

年中国智能家居行业市场规模

2018-2021年中国智能家居行业市场规模预测

■中Mint家瑞南・级候：忆元

2500

2000

ISOO

1000

$00

（摘编自新浪地产网《我国智能家居行业市场发展现状及发展前景分析》）

材料三:

目前国内智能家居主要的市场还是一些高端市场：别墅（零售、工程）、智能小区（工程），增长最快的市场是:智慧酒

店（工程）和智能办公（工程），但是普通住宅智能家居零售市场却发展很慢O

当前，智能家居难以进入普通住宅最重要的原因还是价格太高。目前家居智能化一般在10万元以上，大众是较难接

受这一价格的，如智能家居价格能降到3-5万这个水平,每平米花费50-1000元,这样的智能家居产品就更具现实意义,

也能兼具可靠、稳定的常规功能。

从相关的调查数据来看，我国智能家居设备市场的供需矛盾主要是体现在智能家居设备的功能无法满足消费者的

需求。消费者更关心的是产品的易用性和可靠性，而不是产品的科技含量到底有多高。就如美国苹果公司的产品一样,

易用性和实用性才是智能家居设备成功的关键。智能家居设备的功能与需求的脱节，严重影响智能家居设备市场的发展

与推广。

（摘编自前瞻产业研究院《中国智能家居设备行业发展现状与市场前景分析预测》）

1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.年中国智能家居行业市场规模保持持续增长,2015年增长率达到41.78%,和前两年的增长率相比，增长速度变化不

大。

B.中国智能家居行业市场规模经历了2013-217年“增速下降销售回暖快速增长”的过程，其市场规模的年度增长率

趋于平稳。

C.预计未来几年,我国智能家居行业市场规模将继续呈现增长的趋势,预测到2020年，中国智能家居行业市场规模将

超过2000亿元。

D.2021年中国智能家居行业市场规模预测的数据与2013年的数据相比,增量巨大,可见中国智能家居行业市场的前景

是十分广阔的。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.2017年,国务院发布了《关于深化“互联网先进制造业”发展工业互联网的指导意见》，为智能家居产业的发展提

供了良好的环境。

B.智能家居各大企业各自制定了不同的物联网标准,这种做法表面上维护了企业自身的利益,实际却严重阻碍了整个

产业前进的步伐。

C.目前家居智能化价格太高,一般在10万元以上,大众难以接受这一价格,导致智能家居不能进入普通住宅,应将价格

降到3-5万元。

D.很多智能家居虽然融合了5G、大数据等先进技术，但设备的功能无法满足消费者需求,这严重影响了智能家居行业

市场的发展与推广。

3.中国智能家居行业要想在2021年达到预测的市场规模,需要在哪些方面努力?请结合材料简要分析。

9、阅读下面的文字，完成下列小题。

请叫我麦子田洪波

麦子回村两天了。麦子很郁闷，他看到一张张笑脸，却唯独听不到有人喊他麦子。无论谁，都恭敬地称他麦总，

尽管麦子不时提醒，叫我麦子就行了。

十五年，弹指一挥间，麦子感觉到乡邻的一丝陌生。

当年，麦子还没铁锹高时，孤寂的爹去世，家里家徒四壁，连买棺材的钱都拿不出来。当时的村支书徐原胜眼泪

纵横，让人砍了村口的两棵老树，做成一副像样的寿材，又有乡邻凑米凑面，才算体面地帮麦子安葬了爹。那时，麦

子动过辍学打工的念头，乡邻不允许，硬是帮衬着把麦子供上了大学。此情此义，麦子一生也报答不完啊！经过多年

拼搏，麦子已摇身变为一家千万资产企业的总裁，老支书徐原胜儿子徐文广也接了班，慑于县里招商引资不力撤职的

压力，打电话找到了麦子，也恰好与麦子回村看看的想法不谋而合。

回村当晚，麦子看到村委会给他腾出的房间放了两箱矿泉水，问徐文广何意，徐文广红着脸说，咱村的水你不是

不知道，怕你喝不惯。没有乡邻亲切地唤他麦子，又待客一样给他准备矿泉水，麦子胸口闷得慌。麦子说，我是喝前

进村的水长大的，你和我又是光脱娃娃，你不是不知道这些！我虽然现在打拼在城里，可还没娇惯到要喝矿泉水才行。

徐文广有些尴尬，下意识想摸兜里的中华烟给麦子抽，犹豫一下，从另一个兜里摸出莫合旱烟递给麦子，麦子难得地

在脸上露出一丝笑。不过，我还是票谢谢你。麦子一边卷烟一边说，我回来的事，没让你惊动县里，你做得不错。

吃过早饭，麦子和徐文广一前一后走到村里最高的山坡上。望着山下的村庄，麦子眼里含了泪。十多年了，咱村

变化不大，吃水还是那么紧张，还靠村里的那口老井……徐文广低下头，我能力不够。麦子狠狠捶下徐文广的肩。我

早想过了，你看，如果把百里外的凤凰水库引水上山，在山上建一个容量五千立方米的大水池，再铺设十公里左右的

管道到田里，就能实现自流灌溉。会至少增产一倍粮食！

太好了！徐文广站起身，握住麦子的手，谢谢……麦……总！麦子愣怔，你怎么总是这么见外呢？我不是说过，

请叫我麦子，咱俩是发小，还用得着这么虚伪地客套吗？徐文广的黑脸泛上红，是……麦……总！这句话脱口说出，

两个人又愣怔了，然后是沉默，气氛多少有些尴尬。

除了上田间走动，麦子还会逐户串门，东家寒喧，西家问候，耳边响起的依然是一声声恭敬的麦总。麦子就笑着

责怪，叫我麦子吧？村里辈份大的高爷严肃着多皱的脸，那可不行，如今你的钱连村子都能买下呢。麦子啼笑皆非，

这跟钱有什么关系呢，没有当年乡亲们的帮助，就没有我麦子的今天啊！你们也是看着我长大的！大家点头，有人插

科打浑说，你给咱村挣了脸面呢！送麦子往外走，依然下意识说出，麦总走好。麦子摇头了，麦子不能不摇头。麦子

感觉像走进一个完全陌生的村落。

麦子围村转时，每个迎头撞见的乡亲，也都亲热地喊他麦总。麦子干脆不瞎逛了，他让徐文广找来纸和笔，一个

人闷在房间里写东西。徐文广想偷瞄麦子写什么，麦子不让他看。

麦子又去看那口老井，在井旁呆了很久。

早晨，徐文广照例到村委会看麦子，却见麦子的轿车等在门口。徐文广复杂着脸进屋，见麦子正收拾东西，迟疑

着问，你这是……要回城里？麦子面无表情，肯定地点点头。一切收拾停当，麦子拍拍徐文广的肩，想说点什么，又

咽回去了，只在把脚迈上车时说，下次，我再回来看你们。

麦……麦子！徐文广搓着手，真的要走吗？

你叫我什么？麦子眼里突然涌上一丝泪花。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）

A.从老支书徐原胜帮忙安葬麦子爹，到儿子徐文广为了招商引资找麦子回乡，可以看出父子二人都是心里想着乡亲

的好干部。

B.乡亲们见到成功后返乡的麦子称他“麦总”。尽管麦子反复纠正，乡亲们依然不改口，这是因为乡亲们觉得麦子

给村里挣了脸面，说明乡亲们懂礼数。

C.小说善于运用细节描写表现人物，“徐文广想偷瞄麦子写什么”“见麦子的轿车停在门口”，表现出徐文广对麦

子的行为的关注。

D.文章在结尾处写道，徐文广看到麦子要走，情急之下终于叫出“麦子”，这表现出他在心里是把麦子当成原来的

麦子的。

2.请简要分析划线句子在文中的作用。

3.请简要分析麦子，这一人物形象。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

大铁椎传

清•魏禧

大铁椎，不知何许人。北壬陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，

人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。

时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈

许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。

既同寝，夜半，客日：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之日：“客初至不冠不林以蓝手

巾裹头足缠白布大铁椎外一物无所持而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。

一日，辞宋将军日：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃日：“吾数击杀响马贼,

夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然日：“吾骑马扶矢以助战。”客日：“止!

贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将

军登空堡上，日：“但观之，慎弗声，令贼知也。”

时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹臀篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。

一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军

屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼日：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。

1.下列对文中划线句的断句，最恰当的一项是

A.客初至/不冠不袜/以蓝手巾裹头/足缠白布/大铁椎外/一物无所持/而腰多白金

B.客初至/不冠/不袜/以蓝手巾裹/头足编白布/大铁椎外一物无/所持而腰多白金

C.客/初至不冠/不袜以蓝手巾裹/头足缠白布/大铁椎外/一物无所持而/腰多白金

D.客/初至不冠/不袜/以蓝手巾裹头/足缠白布/大铁椎外一物无/所持而腰多白金

2.下列文字叙述都是选文中涉及的我国文化常识，以下说法有错的一项是（3分）

A.楚，现在湖南、湖北带，古称楚地。

B.响马贼，我国古时指拦路抢劫的强盗。《隋唐演义》中常提及。

C.北平：北京。明初改元大都为北平，新中国成立的时候改名为北京。

D.将军，我国古代的将军，既是高级武官的职位，也用于高级军政官员的称谓，甚至作为爵号使用。

3.下列对《大铁锤传》的赏析，不正确的一项是

A.文中写宋将军“屏息观之，股栗欲堕”的目的是说明他是一个外强中干的将军。

B.文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”，是为了衬托大铁锥的勇武。用了以勇衬勇的表现手法。

C.文中描写了大铁椎的外貌和言行，表现了大铁梅身怀绝技，轻捷善战的个性特征。

D.“时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”渲染了战前的肃杀气氛。

4.把文言文阅读材料中以下的句子翻译成现代权语。（10分）

Q）吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！

（2）宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李术鲁钟，字子肇，其先隆安人。神稍长，即勤学。父殁，家事渐落，期不恤，而为学益力。大德十一年.会修

《世皇实录》，燧首以神荐。延祐二年，迁陕西行台监察御史，赈济吐蕃，多所建白。五年，拜监察御史。时英皇未省

同，钟言：“宜择正人以辅导。“帝嘉纳之。周尊奏史书参议兀明善帝初播丕纳明W■及贪政明善他宣而使苴慰谕感哼

苍辽阳，还往淮东核宪司官声迹，淮东宪臣，惟尚刑，多置狱具，神日：”国家所以立风纪，盖将肃清天下，初不尚

刑也。”取其狱具焚之。时有旨凡以吏进者，例降二等，从七品以上不得用。釉言：“科举未立，人才多以吏进，若

一概屈抑，恐未足尽天下持平之议。请吏进者，宜止于五品。”许之，因著为令。

泰定元年，迁国子司业。明年，出为河南行省左右司郎中。丞相日：“吾得贤佐矣。”钟日：“世祖立国，成宪

具在，慎守足矣。譬若乘舟，非一人之力所能运也。”耕乃开壅除弊，省务为之一新。三年，擢燕南河北道廉访使，

晋州达鲁花赤有罪就逮，而奉曾害.以印帖征之，欲缓其事，神发其奸，奉使因遁去。迁集贤直学士，兼国子祭酒。

诸生素已望耕，至是，私相欢贺。耕以古者教育有业，退必有居。旧制，弟子员初入学，以羊贽，所贰之品与羊等。

耕日：“与其屡口腹，孰若为吾党燥湿寒暑之虞乎！”命樽集之,得钱二万缗有奇。作屋四区，以居学者。诸生积分，

有六年未及蟀槽者，神至，皆使就试而官之。迁礼部尚书。有大官妻无子而妾有子者，其妻以田尽入于僧寺，其子

讼之，就召其妻诘之日：“汝为人妻，不以资产遗其子，他日何面目见汝夫于地下！”卒反其田。

至元四年卒，年六十。谥文靖。

（节选自《元史列传第一百八十三》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.寻劾/奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善他官/而传旨慰谕钟/

B.寻劾奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善/他官而传旨慰谕钟/

C.寻劾/奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善/他官而传旨慰谕钟/

D.寻劾奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善他官/而传旨慰谕钟/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.出阁，是对女子出嫁、成婚的一个称谓，古时也叫“出闺"，俗称‘'即发女子”“女子出嫁”“女子出门”等。

B.巡按，派官巡视天下风俗黜陟官吏，始于唐。明正式确立御史巡按制度，称巡按御史，品级虽低但号称代天子巡

狩。

C.奉使宣抚，官名。元代，朝廷常临时派遣官员至各地视察，以了解民间疾苦和官吏贪廉。任此视察官者称“奉使

宣抚”。

D.释褐，指脱去平民衣服。文中喻指始任官职。“夫上世之土，或解缚而相，或释褐而傅”中的“释褐”即是此意。

3.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A.学术鲁钟刻苦自励，屡获升迁。他自幼勤奋好学，得到姚燧的举荐，后来又逐步得到提拔，担任了监察御史、礼

部尚书等官职。

B.学术鲁钟重视教育，兴资办学。他建议皇上请正直的学者教导英皇，还建造宿舍，供学生使用。

C.学术鲁狮不畏强权，敢于直谏。在淮东巡查时阻止官员对百姓滥施刑罚，还公正对待凭吏员身份进用的人，最终

都得到皇上赞扬。

D.学术鲁狮坚持道义，以理服人。有个大官的妻子没有儿子，她不把田产留给小妾的儿子，在鲁鼬义正辞严的责问

下得以改正。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)父殁，家事渐落，钟不恤，而为学益力。

(2)旧制，弟子员初入学，以羊贽，所贰之品与羊等。钟日：“与其庵口腹，孰若为吾党燥湿寒暑之虞乎！”命搏集

之，得钱二万缗有奇。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

《春秋元命苞》载，仓颉穷天地之变而创文字，天为雨粟，鬼为夜哭，龙乃潜藏。

印度总理尼赫鲁曾对她女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，

你要好好学习，这个国家就是中国。”

日本幼儿开发协会理事长、索尼公司创始人井深大说：“汉字是智慧和想象力的宝库。”

《江南时报》报道：“宥时候卜知道月笛子哩蓄想什麽……”"莓天想塘祢巳成S“1.种沼惯”……这些字并不是

乱码，类似文字已在一些网络游戏和个人博客中呈蔓延之势。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。

参考答案

1、1.B

2.D

3.C

【解析】

1.本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对

近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓

住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一处，“了如指掌”，形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。“一目了然”，一眼就看

得很清楚。此处是说诸葛亮对天下大势了解清楚，应选“了如指掌”。

第二处，“弹精竭虑”，弹：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。“处心积虑”，经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。

此处是说诸葛亮用尽心思为刘备谋划，不应用贬义词，应选“弹精竭虑”。

第三处，“唯唯诺诺”，形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。“俯首帖耳”，形容卑微驯服的样子。此

处是说在历史大势面前，并不是只顺从，被动认同，此处与“卑微”没有关系，应选“唯唯诺诺”。

第四处，“可歌可泣”，值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。“可圈可点”，文章精彩，值

得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。此处是说“英雄壮举”，应选“可歌可泣”。

故选B。

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。有效的答题技巧：阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心；分清

句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质，根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句；注意标点符号的暗

示作用：含义、选词、句式。括号前面的句子是“他的出山，意味着三分天下的局面拉开了序幕；他的去世，则意味

着三国局面的瓦解”，主语是诸葛亮；根据话题一致的原则，这里的主语也应是诸葛亮，排除AB；C项”诸葛亮被作

者赋予的超人的智慧”最后落到“智慧”上，不是一个完整的句子，与下文无法衔接，排除C项。

故选D。

3.本题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出

主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修

饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。要仔细琢磨，推敲。我们常说的成语是“谋

事在人，成事在天”，排除BD；“谋事在人，成事在天”意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看

时运如何了，强调的是对结局的无能为力，而''成事在天，谋事在人”意思是不管时运如何，能否达到目的，自己都

应尽力而为，强调的是个人的不懈追求，表达顺序不同，意思已发生变化，结合下文内容，文段赞美的就是与命运抗

争的大背景下，个人对理想义无反顾的追求精神，排除A项。

故选C。

【点睛】

结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选

项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子,

先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应

尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

2、A

【解析】

本题考查词语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境进行选择。

第一处，“侃侃而谈”，理直气壮、从容不迫地说话；“款款而谈”，款：诚恳，诚恳而从容的谈话；结合前面“难

舍难分”“情深意浓”可知，此处是形容人与人之间交谈的诚恳，应使用“款款而谈”。

第二处，“侧目而视”，斜着眼睛看人，表示敬畏、憎恨等；“瞠目而视”瞪大眼睛看着，形容十分惊异或恐惧，结

合“听到几个年轻人低声商量造一个自动采摘机器人的话儿，也不甚理解”可知，此处应是形容老头的震惊，应使用

“瞠目而视”。

第三处，“不忍卒读”，不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人；“不堪卒读”，形容文章写得不好，结合”编

辑水准却甚差”“唐突古人，一至于此”可知，此处应是形容这套丛书质量之差，应使用“不堪卒读”。

故选A。

3、1.C

2.A

3.B

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”

的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。

第一处，天壤之别：极言差别之大。在句中作宾语。截然不同：事物之间，界限分明。全然不一样。在句中作谓语、

宾语、定语。此处缺少的是定语，应选用“截然不同”。

第二处，推波助澜：比喻从旁助长或推动事物（多指坏的事物）的发展，扩大声势或影响。雪上加霜：比喻一再遭受

灾难，损害愈加严重。句中表达的是“疑古思潮”对“传统儒学”的影响，“推波助澜”用的恰当。

第三处，演变：发展变化（指历时较久的）。蜕变：（人或事物）发生质变、衰变。此处是说汉代以后的儒学发生了质

的变化，因此要用“蜕变”。

第四处，相提并论：把不同的人或不同的事放在起谈论或看待。混为一谈：是把不同的事物混在一起，当作同样的事

物谈论。此处是说我们不应该把汉以后儒学和传统儒学放在一起谈论，而应更加关注原始儒学，用“相提并论”符合

语境。

故选C。

2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所

给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，

最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。

根据括号前面内容可知，“宋代疑古思潮”的表述应在前面，“近代疑古思潮”应在后面，故排除C、D；根据前文“在

相当长的一个时期内，中国形成了一个‘反传统的传统'”可知，近代“与为摒弃传统而疑古”对应。又根据后文，

“而且”后面的内容是对近代疑古的进一步阐发，故“近代疑古”内容放后，故排除B。

故选A。

3.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、

表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，

再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“画横线的

句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。

原句中有两处错误，第一处是中途易辙，紧承”最近30多年的学术研究”，应写出研究的内容是什么，但句子接下来

却转到另一个话题，主语娈成“我们”；第二个错误是语序不当，”经过最近30多年的学术研究，尤其是随着地下早

期文献资料的面世”是条件，“我们对相关学术问题看得比以往更清楚了”是结果。应前后调整语序。A项，中途易

辙。C、D两项语序不当，故排除ACD。

故选B。

4、1.C

2.D

3.B

【解析】

1.本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句

子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词

语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。

A项、B项，搭配不当，“取消”和“思维定势”不搭配。

D项，“防止”，阻防制止。指的是事先行动或做好准备以阻止某事的发生或可能发生某事的成功。语义过重。

故选C。

2.本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，

最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式

各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。

结合“关键还在于落实文件”“在学习理解上，要防止一知半解……某一具体政策的关系”分析，“我们在学习宣传

全会精神上”应放在最前面，与下文“在学习理解上”，“在贯彻落实上”相照应。故选D。

3.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注

意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然

后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。一概而论：指处

理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。结合“一知半解”“生搬硬套”分析，选用“断章取

义”。

坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。徒陈空文：只讲空话，并不实行。结合“贯彻落实”“防止”

分析，选用“徒陈空文”。

争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。一般不作定语。时不我待：意思是时间不会等待我们，指要珍惜

并充分利用时间。修饰“紧迫意识”，选用“时不我待”。

循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准

则，不敢稍做变动。结合“要一步一个脚印、稳扎稳打向前走”分析，选用“循序渐进”。

故选B。

【点睛】

正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思

与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成

语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足

而造成前后内容重复。

5、1.谩语：没有准儿的话。闺怨

2.借托喜鹊，用喜鹊的独白，拟人化手法，委婉含蓄的表现了女子对丈夫的思念。喜鹊的气恼与抱怨，正是女子思念

之深的写照，而这又与前文女子的薄怒叠加在一起，更显得富有情趣。喜鹊好心却被捉与锁，显得女子无理之极，而

恰恰是无理，才凸显思念之深。在抒情上，表现得浓而不腻，口语化的词妙趣横生，语浅情深，细细读来，非常清新，

自带美感。

【解析】

1.本题考查词语的意思以及诗歌题材的判断能力。解答词语的意思，先要着眼于字面意思，然后放入语境中揣摩它的

语境义。诗歌的题材要通过题目、诗歌内容、作者、背景、注释等信息综合把握。

“谩语”的“谩”有“欺骗、蒙蔽”的意思；再结合句子，这是女子再埋怨喜鹊，民间有灵鹊报喜的说法，而“送喜

何曾有凭据”，说明喜鹊并没有带来喜讯，因此“谩语”的意思是“没有准儿的话”。

这首词的题材，根据前四句“送喜何曾有凭据”“锁上金笼休共语”等埋怨、娇嗔的语气，以及灵鹊的独白”欲他征

夫早归来”可知，应当是一首思妇盼归的词，题材是“闺怨”词。

2.本题考查鉴赏诗歌思想情感和艺术手法的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看

作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。诗歌的表达技巧判断时，考生一定要立足全诗整体，首先从

抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧。

注意题干当中的“情趣”“语浅情深”等词语，这就暗示考生，这段话写得很有意思，既然让我们赏析，就有可能用

到了艺术手法，要找出来，加以赏析；而“情深”则需要我们分析鉴赏诗歌的思想感情。

后半阕采用拟人手法，以喜鹊独白的方式表现女子对丈夫的思念。大意是，本来是好心来早早给她报个喜讯的，想给

她的寂寞一点安慰。可是她却把好心当作了驴肝肺！竟然把俺捉了锁进笼子。唉！她的心情俺还是理解的，不跟她计

较了，但愿她的那个人早日归来，哈哈，那个时候就知道俺是好心了，就会欢天喜地的把俺放出来的。下阙表面写喜

鹊的气恼与抱怨，实则以这种方式表现女子对丈夫思念之深，以至于迁怒于喜鹊，读来富有情趣，由此增强了词作的

生活气息和真实感，使这阕词写活了。

感情上，喜鹊好心却被捉与锁，显得女子无理之极，而恰恰是无理，才凸显思念之深。此词舍弃了通常赋比兴手法的

运用，避开了作者感情的直接抒发，却巧妙地实写了少妇和灵鹊的两段心曲。词上片是少妇语，下片是灵鹊语。全词

纯用口语，模拟心理，在抒情上，表现得浓而不腻，口语化的词妙趣横生，语浅情深，细细读来，非常清新，自带美

感。

【点睛】

诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：⑴衬托，分正衬和反衬。反衬又

有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；（2）联想和想像（又叫虚实结合）；⑶对比；（4）白描。修辞手法包括:

比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、借代、对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主

要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤：准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，

此手法有效传达出诗人怎样的感情。

6、（1）万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓（2）土贰其行二三其德（3）不可胜记唯倜傥非常之人

称焉（4）发愤忘食乐以忘忧（5）钱塘自古繁华参差十万人家

【解析】

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平

时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较

简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：常作客、繁霜鬓、贰、倜傥、发愤、参差。

7、4.A

5.C

6.①国家：依靠法律和制度的长效保障体系，不断提高运用大数据服务宏观调控、公共服务和行业监管的能力。②企

业：对数据开发和共享行为设置专门规范，探索建立明确的数据保密等级与公开等级，促进数据产业健康发展。③公

民：网络安全靠人民，全体网民在内的全社会宣传、普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能共同担负保障

个人信息和数据的安全责任。

【解析】

4.本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰

当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、

句段含义、创作意图等进行分析概括。

A项，答非所问。选项”记录过去发生的事情分析人们现在的行为状态预测人们未来的活动轨迹”只是总体介绍大数

据的作用，并非“促进数据有序开发和共享”的工作。

故选A。

5.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所

述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

C项，强加关系。材料一原文说的是“大数据、云计算、人工智能等前滑技术的产生和发展均来自社会生产方式的进

步和信息技术产业的发展”，并不是“信息技术产业的发展促进社会生产方式的进步”。

故选C。

6.本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关

键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

结合“网络要安全，必须依靠法律和制度的长效保障体系。5048年，《个人信息保护法》、《数据安全法》两部法律都

已经被明确列入了立法规划。不仅是相关法律，我国网络安全相关监管规定、行业和技术标准也不断出台”“因此，

有必要对数据开发和共享行为设置专门规范，加强对个人信息和隐私等权利的保护，促进数据产业健康发展。数据开

发和共享中收集、使用个人信息，除了应当遵循合法、正当、必要的原则，还应当遵循最小化使用原则”“由中央网

信办牵头，联合中央宣传部、教育部、全国总工会、共青团中央等十部门，共同主办国家网络安全宣传周，宣传网络

安全知识，普及网络安全常识，提升全社会网络安全意识和防护技能。以5048年国家网络安全宣传周为例，线下直接

参与人数达到了4.7亿人，发放宣传材料6700万份，发送公益短信40亿余条”等句子可以具体概括出答题要点。

【点睛】

非连续性文本阅读方法：

4.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，

从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。

5.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通

过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。

6.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出

文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自

主构建文本的意义。

8、1.B

2.C

3.①行业标准方面:尽快制定统一的、公平公正的行业标准;②技术方面:大力融合