幼儿园幼小衔接家长会：《科学的入学准备》

爱与责任让爱更专业把爱传出去家有小儿初养成系列

科学的入学准备为什么一定要做入学准备？不谈学习，母慈子孝，连搂带抱，一谈学习，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉前一秒如漆似胶，后一秒叮咣就削，声嘶力竭搞作业，分分钟亲爹变后爹家长“吐槽”

94%的家长普遍担忧自己的孩子，上小学后不能适应小学的学习和生活58％的孩子升入小学后无法适应，心理落差大、学习兴趣低落、独立能力差孩子很彷徨！家长很焦虑！环境因素三个罚站的，两个因为睡觉，一个因为不睡觉！添加标题放肆环境相对约束环境约束环境选择环境第一次环境转换第二次环境转换第三次环境转换

从学前教育到小学教育的过渡期简称为幼小衔接，是整个儿童成长的重大转折期，也是整个儿童逻辑思维形成和使用过程中所有经历的三次环境转换的第二次环境转件。幼小衔接长期以来是世界各国重视的教育问题，并作为世界教育重要的研究课题之一。综合能力的丧失入学障碍社会适应学习品质自我管理如何让幼儿更好的适应“小学环境”？53.8%33.8%ABC生理、心理日历年龄同步生理或心理低于日历年龄科学入学年龄：日历年龄（自然年龄）、生理年龄、心理年龄（成熟度）国内“幼小衔接”第一人北京师范大学钱志亮教授小学的起点就是幼儿园的终点!幼小衔接从小班开始！20岁离开中科院2岁认1000字4岁学会初中课程8岁上重点高中13岁上大学17岁进入中科院首都师范大学特聘教授劳凯声，他在起草《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》时指出：我们在培养一个学生的时候应遵循孩子的生长规律，注重全面发展，不应该单纯看成绩、不单纯地看智力发展，而应该培养全面发展的人。社会适应：

自我效能情绪表达同情分享亲子沟通冲突处理自我管理家庭服务文明礼貌师生关系蜘蛛，鱼钩路灯，桃心勺子，刀，鱼雨伞，木梳高尔夫球棒，骰子保龄球，瓢虫帆船，硬币，手套视觉视知觉看懂看到看眼睛大脑视知觉能力1.语文学习：（1）形近字分辨不清：“部”和“陪”；“手”和“毛”（2）读书跳字跳词、跳行串行，阅读速度慢（3）写字出格或多一笔或少一画，记生字，背书慢（4）b、p、d、q容易混淆2.数学方面：（1）数字混淆，3、5、7颠倒写（2）竖式对齐成问题（3）应用题不是忘了写单位就是忘了写答语（4）考试草稿纸算对了，卷子抄错；3.日常表现：丢三落四，被误以为是'马虎”，还可能被扣上“不认真”、“浮躁”、“多动症”、“不用心”等帽子视知觉能力发展弱1.没有爬过2.遛胎不够3.抱背缺失4.胎位不正5.左利影响6.智力问题空间知觉能力视知觉能力65%聽知觉温馨提示：听觉能力的发展，直接影响着孩子将来课堂学习的质量测试：拍肩测试、画图测试听到水果拍手、听到动物拍腿、听到植物跺脚、听到食物拍肩

有这方面发展弱的孩子不能把音素“ｇ--ｕāｎｇ”合成“光”的发音把“pú--táo”形成词“葡萄1.不会听课，学习没有质量2.听不懂老师的意思及讲解内容3.听漏听错，三年级以上记录作业混乱4.三年级后的英语学习至关重要其中三大反射，对未来的能力发展至关重要！吮吸反射、抓握反射、探究反射觅食反射、防御反射、定向反射惊跳反射、游泳反射、行走反射眨眼反射、瞳孔反射、吞咽反射吮吸反射抓握反射探究反射三大反射通聪明灵听觉/视觉触觉

本体觉前庭平衡觉条件反射理论不聪01020304不会听讲记忆缓慢运算出错讲故事会打岔思维发散不出去写字横不平竖不直东倒西歪丢字落字添词错句跳行串行缺少玩伴老告状爱趴着睡男生犯浑女孩子无主见触觉敏感做事情慢半拍手工不好动作不协调做操及手工不好不明不通不灵人脑发展的原理大脑加工认知输出感官输入1.视知觉/听知觉：认知学业（86%的贡献）2.触觉/前庭平衡觉：情绪情感和社会适应（14%的贡献）3.本体觉：运动协调入学成熟水平达标：在行为自控/学习与掌握知识、语言表达、理解教师暗示（语言、眼神及动作）等方面会十分迅速；被老师表扬的机会就会多些；未达标：“学力不济”性学业不良迟缓、多动、违扭等行为问题，不会听讲、磨蹭等学习习惯问题，紧张、焦虑、自我评价低等心理健康教师的积极评价会影响着同学对孩子的评价，同时就决定了自己对自己的评价，从而孩子的自我定位就会向积极的方向发展；进而形成积极的良性循环。肿么办？1.幼儿词汇量的积累与近义词的学习高兴：兴奋、快乐、开心、兴高采烈、手舞足蹈2.细节观察力：细微事物的观察力是影响孩子智力发展的重要因素。准确回答，把话说完整为什么要做好入学准备？1234567加强训练建议多带孩子去大自然中走一走，学习滑轮、自行车或者游泳推车游戏智力拼图积木搭建运动协调能力神经协调能力前庭平衡能力精细肌肉运动粗大肌肉运动小学一年级体育达标：50米跑；2X25米往返跑；立定跳远；投沙包；坐位体前屈；跳绳；踢毽子不达标的表现：身体失衡、动作笨拙、丢字跳词串行、数学障碍、毛手毛脚、经常闯祸、碰杯打碗、体育不好运动协调能力接扔爬钻跳跑走大肌肉运动插撕绑抓捏剪穿6岁孩子精细动作应该能达到下列指标：1.能按正确的方法将被子叠起，熟练地将衣服叠好、收放整齐2.自己能系鞋带、扣纽扣3.能专注地、动作协调地将蜡烛一根根地插在蛋糕上4.用正确的方法将护肤油均匀地涂抹在脸上和手上5.比较熟练地折纸、准确涂鸦、描红6.熟练使用筷子与剪刀精细肌肉动作精细肌肉：手腕和手指（上学写字）手腕：点头Yes,摇头No,来是come，去是go，hello,hello,你好吗，Goodbey,再见喽！手指：大老虎来了，抓走了神经协调：眼前正反练习、拍手拍腿、好不好语言沟通口语表达语气表达情感语言音量控制词汇积累态势语言看图说话言语理解学习品质包括学习态度、学习能力、学习行为三方面，直接影响着幼儿的学习效果学习品质合作性责任感好奇性成就感灵活性条