2017年考研政治试卷

我整理了一份模拟的政治试卷，题型和分值分布如下：一、选择题（每题1分，共5分）1.马克思、恩格斯创立科学社会主义的主要原因是什么？A.他们对时代有着超越常人的认知能力B.他们拥有优良的家庭背景和教育经历C.社会历史条件和个人努力的相互作用D.他们的经济状况和阶级背景2.“白马非马”这一命题的错误在于：A.割裂了事物共性和个性之间的联系B.模糊了事物本质和现象之间的联系C.混淆了事物内容和形式之间的区别D.颠倒了事物形态和功能之间的关系3.“坚持以人民为中心”的理论基础是唯物史观关于：A.人的本质是一切社会关系的总和的原理B.人民群众是历史的创造者的原理C.人民群众的活动受到社会历史条件制约的原理D.总体的人在总体的历史过程中的主体地位的原理4.马克思主义政治经济学的“理解政治经济学的枢纽”的理论是：A.价值规律理论B.商品二因素理论C.劳动二重性理论D.剩余价值理论5.当前我国深化经济体制改革的重点是：A.扩大优质增量供给，实现供需动态平衡B.完善产权制度和要素市场化配置C.加快培育国际经济合作和竞争新优势D.建立更加有效的区域协调发展新机制二、判断题（每题1分，共5分）6.“人努力”与“天帮忙”之间的关系启示我们正确处理主观能动性和客观规律之间辩证关系。（对/错）7.人的意识是对客观物质世界的能动反映，既有正确的反映，也有歪曲的错误反映。（对/错）8.在自由竞争条件下，汽车的生产价格等于预付资本加上平均利润。（对/错）9.当今资本主义社会居主导地位的资本所有制形式是私人资本所有制。（对/错）10.从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。（对/错）三、填空题（每题1分，共5分）11.马克思于____年____月____日出生在德国特利尔城的一个律师家庭。12.“马者所以命形也:白者所以命色也。命色者非命形也，故日白马非马。”这句话体现的是____的辩证法。13.坚持以人民为中心，就必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标的理论基础是____关于____的原理。14.《资本论》(德文版)第一卷于____年____月在汉堡出版。15.经济建设是全党的中心工作，坚持以经济建设为中心不动据。就必须坚持以经济体制改革为重点不动据。当前，我国深化经济体制改革的重点是____。四、简答题（每题2分，共10分）16.简述马克思主义的产生具有的社会根源、阶级基础和思想渊源。17.解释“白马非马”这一命题的错误，并从唯物辩证法的角度进行分析。18.论述“坚持以人民为中心”的理论基础及其在治国理政中的应用。19.描述《资本论》对分析、理解现实经济问题的指导意义。20.阐述当前我国深化经济体制改革的重点及其实施的重要性。五、应用题（每题2分，共10分）21.结合实际，举例说明“人努力”与“天帮忙”之间的关系在环境保护中的应用。22.分析一个具体案例，说明人的意识对客观物质世界的能动反映。23.利用具体数据，计算某产品的生产价格，并解释其经济意义。24.结合历史和现实，分析资本主义生产资料所有制的演进和变化。25.论述新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期的特点和意义。六、分析题（每题5分，共10分）26.分析我国在通过依法选举让人民的代表来参与国家生活和社会生活管理的同时，如何保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与权利的特有民主形式。27.论述我国实施创新驱动发展战略所坚持的方针及其在科技发展中的体现。七、实践操作题八、专业设计题（每题2分，共10分）28.设计一个关于提升公民环保意识的活动方案，要求包括活动目标、活动内容、实施步骤和预期效果。29.设计一项关于增强社区凝聚力的社会实践活动方案，需要包括活动目的、活动形式、组织方式和评价标准。30.设计一个针对中学生的关于马克思主义基本原理的教育课程，要求包括课程目标、教学内容、教学方法及评估方式。31.设计一项关于提升大学生创业意识和能力的培训计划，需要包括培训目标、培训内容、实施策略和效果评估。32.设计一个关于城市可持续发展的研究项目，要求包括研究目标、研究方法、数据来源和预期成果。九、概念解释题（每题2分，共10分）33.解释“主观能动性”与“客观规律”之间的关系。34.解释“商品二重性”理论及其在马克思主义政治经济学中的重要性。35.解释“剩余价值”的概念及其在资本主义经济中的意义。36.解释“经济基础”与“上层建筑”之间的关系。37.解释“社会主义核心价值观”的内涵及其在当代中国社会发展中的作用。十、附加题（每题2分，共10分）38.分析当前