三年级上册音乐教案诗韵悠悠1-苏少版

/第五单元诗韵悠悠课时安排4课时授课时间第一课时教学内容唱?游子吟?认四二拍教学目标1.通过吟唱与歌曲交融的学习,能用声音表现诗情画意,能用连贯的声音演唱歌曲?游子吟?,并结合诗中的意向采用适宜的声音表现。2.认识四二拍拍号,知道其含义及强弱规律。教学重、难点重点：能用连贯的声音演唱歌曲?游子吟?,充分感受、体验、表现母子情。难点：充分感受、体验、表现母子情。教学准备多媒体课件、钢琴教学过程教学过程主备复备一、组织教学。1.学生听着?世上只有妈妈好?的音乐走进教室。2.师生音乐问好！二、导入新课。1.导入。师：上课之前请同学们观看一段影片,请大家在看完影片后谈谈自己的感受。〔播放?妈妈再爱我一次?片段。〕2.生谈感受。师：母爱是天下最伟大的爱。其实自古以来,妈妈给予自己孩子的爱都是无私的爱。今天我还想给大家介绍一位古代的妈妈,请大家看这张图片,说说这张图片上描绘的是什么？〔课件展示图片〕师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊,他为了表达对母亲深深的爱和感谢之情,写下了一首流传千古的诗歌——?游子吟?。2.读古诗?游子吟?。〔1〕教师诵读古诗?游子吟?,生倾听。师：同学们,你们觉得这首诗歌写得好不好？好在哪里？你喜欢其中的哪一句？为什么？〔生答〕师：那就让我们带上对诗歌的理解再次有感情地朗读。〔2〕生用包含神情地声音吟诵古诗?游子吟?。三、感受与体验。师：有一为作曲家为了让人们能够更好的表达这种感情,为诗歌谱写了优美的旋律,使它成了一首动听的歌曲?游子吟?。师：下面请同学们听老师用歌声来表达这种爱。1.范唱。〔教师范唱歌曲〕2.分析曲谱,认四二拍拍号。拍号2/4每小节有两拍强弱规律：强弱以四分音符为一拍3.学生用“lu〞音轻声跟琴唱旋律。4.学唱歌曲。(1)随琴轻声填歌词,错误处纠正。(2)集体跟琴轻轻演唱。(3)师生接口唱。(4)指导学生用声音表现诗情画意,用连贯的声音演唱歌曲?游子吟?。师：动人的旋律让我们充分感受到了母子之间深厚的感情,现在让我们再来感受孟郊对母亲深深的爱。(5)有感情地演唱全曲。〔6〕教师带着学生随音乐做“穿针、引线〞的动作。四、拓展延伸。1.表演母子情深。同位的同学商量,一位演妈妈,一位演游子。〔学生自由表演〕师：看了大家深情的表演,我不禁想起了自己的妈妈。记得我小时候生病,妈妈为了照顾我,整整两天两夜没睡觉,一直守侯在我身旁。现在想起来,我仍非常感谢我的妈妈。我想你们的妈妈一定也非常爱你们。今天借这个时机,我想让大家都来说说自己的好妈妈。谁先说？生：师：现在请大家带着对自己妈妈的爱,再次深情地演唱歌曲?游子吟?。2.有感情演唱?游子吟?。3.表现母子情。〔活动?献给妈妈的爱?〕〔1〕导入。师：同学们,从你们的歌声中我感受到了大家对母亲的爱,相信你们的妈妈听了一定会很快乐。诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈妈。你想怎样报答妈妈呢？生：〔2〕爱。师：你们知道妈妈节日除了“三八〞妇女节,还有一个什么节？〔引导学会上说出母亲节〕师：那么过节的时候,你想怎么想妈妈表达你的心意呢？我想大家一定有许多话想对妈妈说。老师这给大家准备了明信片,你们把最想对妈妈说的话写下来,老师帮你们转给你们的妈妈,好吗？〔3〕学生各自写自己最想对妈妈说的话。四、课堂小结。师：今天,大家不仅学会了一首感人的歌,还为妈妈献上了一份爱心。我相信妈妈们一定会很快乐。等你们将来长大出门求学,或者外出工作成了真正的游子时,一定别忘了你的妈妈,要记得为妈妈献上自己的爱心；别