班级建设活动策划书

班级建设活动策划书学风包括学习气氛与学习态度，学习状况。是在肯定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热忱、求学态度、意志品质及自控力量等方面的总体反映。学风是整个班集体学习方法的灵魂，它的优劣直接打算了整个班级是否积极向上及作风踏实。为此，我班制定了一份班级班风建立筹划书，并将对班级建立进展规划：

(一)主题主题：

修身、学习、团结

(二)活动目的：

让同学们拥有蓬勃的朝气，向上的进取心以及班级无比的分散力，让班集体拥有优良的作风。

(三)

(1)修身

1.要求班里的同学们以文明、礼貌、诚恳守信为原则。以礼待人，尊师重教，养成良好的习惯，造就有素养的人才。

2.以友爱互助为准则。我们班的口号为“weareone，oneforall”，我班要求班里的每个成员就像是一家人一样，友爱互助，创立和谐团结的班集体，和谐的人际关系。

3.增加体育熬炼，多鼓舞同学们一起出去熬炼身体，增加体质，提倡奥运精神。

4.宿舍文明方面。对宿舍实行按时作息制，规定晚上11:30统一关灯，绝不能影响宿舍同学其次天上课的精神面貌。宿舍长要监视宿舍的纪律及卫生，遵守学校的各项治理制度。为美化宿舍设计大赛进展设计大比拼，创立优良宿舍文化。

(2)学习

1.对早读持端正的态度。养成按时早读的习惯，同学们相互带动去早读，形成一种“你追我赶”的气氛。

2.对上课迟到的同学进展劝告，让他们养成一种珍惜时间的观念，喜爱学习。

3.对常常玩嬉戏及上课睡觉的同学进展劝导，让他们上课仔细听讲，准时做好课堂笔记，不要抱一种“临时抱佛脚”的想法。

4.建议同学们有空多去图书馆，仔细落实好学习任务，培育创新精神，争取在某些领域内有所突破。

5.严格执行班级纪律，落实考勤制度。要求舍长带动本宿舍同学学习，催促其保质保量完成学习任务。

6.在六月份，我班将会设立一个“学习沟通会”小组，供学生们进展学习沟通，相互学习及争论。班委也将营造一个良好的学习气氛。

(3)团结

班团委组织作为班级的思想指导者，始终在班级的.团结上扮演着重要的角色。

1.通过团日活动来增加班级分散力，让同学们能有一个团体意识。

2.定期召开主题班会，让同学们就“如何开展团活动”发表一下自己的意见，并把近期的活动总结念给大家听。

3.多采集同学们的意见，定期开展班级活动，让每个同学都能积极参加其中。

4.班上设立“互助会”。当班内的同学有困难的时候，互助会的同学能准时伸出救济之手。

当班外的同学有困难时，我们班也能尽力帮忙到他人。每个同学出一点力，团结的力气就能暖和班内班外。

5.一个学期组织两次校外旅游，增进同学之间的友情。

通过班团委组织的带动，在潜移默化的影响下，同学们肯定会渐渐地融入在这样一个班集体中，增加班级的分散力，让这个家更暖和，更和谐。

(四)总结：

一份简洁的规划，能够让我们班的同学思想得到升华，对学习更加重视并争取更大的进步，形成良好的学习风气，同学们将会更加团结，更加温馨地相处!

让我们大家一起来共同努力，共同制造一个文明班级，一个更加和谐的“家”吧!

班级建立活动筹划书2

一、前言

为进一步加强基层班级建立，提高班级学生干部队伍的主动意识、责任意识、效劳意识，发挥好在班级工作中的典范及表率作用，创立优良班风、学风，构建特色班级文化，特在全校开展班级建立月系列活动。

系列活动的开展以校级主题活动为引导，以学院建立活动为根底，以班级建立活动为依托。校级主题活动由学生工作处负责组织实施，以培训、提高为主，各学院围绕活动安排和主题积极发动、组织学生参加校级活动的同时，应组织开展形式多样的学院班级建立活动，与“三优”班级创立、优良学风创立工作相结合，到达措施得力、活动深入、掩盖全面、实效显著的目标。

二、活动目的

活动旨在进一步加强班级建立，提高班级学生干部队伍的主动意识、责任意识、效劳意识，发挥好在班级工作中的典范及表率作用，创立优良班风、学风，构建特色班级文化，并带着全班形成“生活中团结统一，学习上互帮互助”的共同意识。同时与“三优”班级创立、优良学风创立工作相结合，争取在班风建立上取得优异成果。

三、活动意义

有利于班级分散力的提升，构建一个和谐向上的班集体。在集体活动中，同学们可以熟悉到团结的重要性，彼此稳固关系，有利于以后学习和生活上的沟通与相互帮忙。班委在活动中充分发挥带头作用和组织力量，为同学们树立典范，以便日后班级治理工作的顺当开展。

四、活动内容筹划

1、读书沟通活动

活动时间：单周周五上午一、二节课

活动地点：教室

参加人员：大一同学

前期预备：向同学们宣传活动细节并由班委带头进展图书换阅。

详细内容：组织同学们在当天的活动中相互换阅书籍，相互介绍书籍，沟通心得体会。最终在活动完毕时由大家评比出好评度最高的五本书。

效果评估（效益分析）：有利于增进同学间的了解，并且可以形成读书的良好风气，有助于学习气氛的塑造和维持。

2、班级学问竞赛

活动时间：周五晚、周六

活动地点：教室

参加人员：大二同学

前期预备：组织班委搜集大量学问题，以经济专业学问为主，辅以时政类学问，将题目进展筛选汇总，出一份比拟全面难度适中的试题，并且赐予大家复习范围。

详细内容：由班委打印出试题，并预备好答案，并严格核查，确定好时间，在大家预备充分后进展笔试，成绩前20%的，进入复赛，复赛使用抢答形式。4人一组进展竞赛，答对一题2分，抢答错误对方加分，完毕后统计分数。

效果评估（效益分析）：促进大家对专业学问的把握，增加大家学习气氛，同时拓宽大家专业学问面，调动大家学习积极性和对专业学问的重视。通过竞争这个方式，激发大家学习积极性。

3、“自强不息，团结奋进”主题班会

活动时间：固定时间（由各班自行打算）

活动地点：教室

参加人员：大一、大二全体同学

前期预备：班委预备近期工作总结以及之后工作规划，制作PPT，通知同学，组织班会。

详细内容：

1）制作及播放PPT。展现说明近期班级活动，总结一段时间内班级在学习、活动方面取得的成果。

2）班委述职。班委做好对自己工作的调查与反思，并形成书面文字，向同学们阐述自己的工作范围、职责所在，以及将来的工作规划，解答同学们对班委工作中的疑问。

3）班级争论。同学们对班委工作和班级工作提出疑问、意见和建议，以及对下个阶段班级工作提出自己的需求与规划，班委进展整合，对新的工作作出安排。

4）建立班级公约（此项参加人员为大一学生）。由班委草拟班级公约，并交由同学们进展审核，提出意见及建议，再由班委进展其次次审核、拟定，最终形成班级公约。

效果评估（效益分析）：一系列团体活动将为我班营造一种团结向上，互帮互助的班级气氛，塑造起具有“家庭意识”的班集体。同学们积极参加，建言献策，为班级奉献自己的力气，过程中体会到团队力气。班委在组织和治理的工作中形成高效领导集体，为日后班级治理工作奠定根底。

4.“互帮互助，共同进步”学习阅历沟通活动

活动时间：固定时间（由各班自行打算）

活动地点：教室

参加人员：大一、大二全体同学

详细内容：

1）学习指导小组从班级里挑出若干喜爱学习且学有余力的同学组成班级指导小分队，特地负责其他同学的疑难问题，并与教师保持联系，将同学的普遍疑难问题反应给教师。

2）介绍学习阅历和方法，选出班里成绩好的同学，向大家介绍学习的阅历，需要供应同学们最实际的学习方法，学习技巧，或者是说考试得分技巧。

效果评估（效益分析）：全体同学学习热忱高涨，学习方法、阅历等方面得到很大的收获。

五、总体效果评估

一系列团体活动将为我班营造一种团结向上，互帮互助的班级气氛，塑造起具有“家庭意识”的班集体。同学们积极参加，建言献策，为班级奉献自己的力气，过程中体会到团队力气。班委在组织和治理的工作中形成高效领导集体，为日后班级治理工作奠定根底。

班级建立活动筹划书3

学生以学为主。一个同学、一个班级假如没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的分散和榜样带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是鼓励学生奋勉向上、努力成才的无形而强大的精神力气，是提高育人质量的重要保证。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建立，依据我们学校的实际要求，也为了响应学校的学风建立规划，协作学院要求和安排及鉴于本班实际状况，我班也制定详细的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建立。所以召开了此次的学分建立，创先争优团日活动。

一、团日活动时间：

20xx年11月21日

二、团日活动地点：

A304

三、团日活动主题：

学风建立，创先争优

四、团日活动目标：

1、保证四级过级率100%，六级过级率80%，期末考试挂科率5%以内，班级违纪率0%。

2、班委重视学风建立，强化责任意识、明确分工、标准工作内容，努力建立班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来标准各方面的建立。

五、团日活动流程：

1、由女寝316带来关于学习为主题的节目表演，活泼气氛。

2、针对四六级考试有以下活动：

A英语歌曲竞猜:由班委选出局部闻名英语歌曲或英文翻唱歌曲的曲调，由班上的同学猜出歌曲名，并进展演唱。猜对即可获得奖品一份。

B单词表演大比拼：分组后，每队派5名同学进展传真表演，由最终一名同学猜出所表演的单词。表演并答对的最多的一组获得奖品。

以上两个活动用轻松地方式让大家融入学英语的气氛中。

C班级学习规划：

a起床规划:每天由宿管委员通知各寝室早上6点30起床，早读英语训练，催促同学们早起。

b自习安排：每周一晚自习定为班级集体自习日，四六级考试前组织听力训练和阅历沟通或个别辅导。

3、针对期末考试有以下活动：

A每周一晚自习定为班级集体自习日，期末考试前组织进展学习沟通及复习，解答疑难，沟通资源。

B了解班级同学每周到课率，催促同学们不逃课。

（状况允许的话）

4、由班导师蒋教师赐予同学们此段特殊时期的学习指导。

5、由班长宣布学院“一帮一”帮扶规划名单。盼望各位有任务的同学仔细践行。

六、活动预期效果：

紧急的学习气氛寓于轻松的团日主题争论中。

团日活动总结

此次以“学风建立，创先争优”为主题的团日活动在以班导蒋教师的指导，团支部的积极筹划组织下有序、圆满地完成。使同学们的学习思想观念进一步深化，在学习自主性方面将会有很大的提高，全面备战接下来的考试，积极完成学习任务。有利于班级良好学风的进展，以及在其他各方面的不断进步。

一、班导蒋教师特殊指出：每个人