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文档简介
分数加减法分数加减法同分母分数加、减法异分母分数加、减法分数加减混合运算顺序与整数相同--整数加法运算定律推广到分数简便计算
先通分，然后按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。分母不变，只把分子相加减。一、口算：
同分母分数相加减：
分母不变，只把分子相加、减。二、计算：异分母分数相加减：先通分，然后按照同分母分数相加减的方法进行计算。三、脱式计算：
=—===—=）
—（—=分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。从左往右依次进行计算。先算括号里面的，后算括号外面的。〔1〕没有括号的分数加减混合运算顺序是〔2〕有括号的分数加减混合运算的运算顺序是27＋
＋
〔〕14＋
3417＝
27＋
17〔〕＋
3414＋
＝
37＋
1应用了加法交换律和结合律＝
371四、简算下面各题：59-
49＋
512〔〕＝
59＋
49512＝
＝
1-
-
512712＋＋＋23161356〔〕〔〕③1.简便计算，并说说你这样算的依据。＋＋7169161①7154737815＋＋＋②2.怎样简便就怎样算。29－＋2316－〔＋〕1356310＋＋51271278①②③④10－－7818⑤⑥14－(＋)7838－（－）594958整数加法运算定律：
对于分数加法同样适用1、今年3月份，学校少年宫已经开展，各班大局部学生都踊跃报名参加了自己喜欢的兴趣小组。〔1〕我班的曾其敏和袁政赢等同学参加了阅读小组.老师了解到，有一天，他俩看的同样的故事书，当曾其敏看完全书的时，袁政赢看了全书的，谁看得快些？他俩共看了全书的几分之几？
五、解决问题：〔2〕梁杰和彭柱叶参加的是体育小组。他俩同时从甲地跑到乙地，各用了分，分，谁跑得快些？快多少？
五、解决问题：2、学校有一个圆形花园，面积是平方米，为了美化校园，张老师带着几个劳动积极的留守学生种花。其中，种玫瑰的面积占，芍药的面积占，其余的种海棠，种海棠的面积占几分之几？
少年宫歌咏比赛设一、二、三等奖假设干名，一、二等奖占获奖总人数的，二、三等奖占总人数的。二等奖占总人数的几分之几？想：把获奖总人数看做单位“1”思考题：在下边的里填上适当的数，使每个正方形四个角上的数加起来等于1。考考你实际调查：请调查你们家一个星期丢弃的塑料袋的情况，
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