2023-2024学年山东省临沂市临沭县石门中学七年级（上）第一次月考语文试卷

2023-2024学年山东省临沂市临沭县石门中学七年级（上）第一次月考语文试卷一、积累与运用。（22分）1．（2分）下列注音完全正确的一项是（）A．祷dǎo告着zhuó落雪骤zhòu整宿xiǔ汗流浃jiā背 B．脚踝huái抖擞sǒu应yìng和贮chù蓄繁花嫩nèn叶 C．分歧qí敧斜qī粗犷guǎng黄晕yùn薄báo利多销 D．菡hàn萏静谧mì匿ruò笑侍shì弄根深蒂dì固2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．朗润烘托暴燥取决温馨和谐 B．干涩娇媚和睦烂漫两全齐美 C．海藻摇篮流转凋谢迫不及待 D．央求荫蔽诱惑箫瑟翻来覆去3．（2分）下列加点的成语运用正确的一项是（）A．张同学那不求甚解的学习态度得到了老师的肯定，值得我们学习。 B．集合哨已经响了，他还在翻来覆去地收拾行李。 C．学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。 D．读着毛主席的《纪念白求恩》，对白求恩的敬佩之情油然而生。4．（2分）下列说法有误的一项是（）A．泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。其中《吉檀迦利》获1913年得诺贝尔文学奖，《飞鸟集》对我国诗人冰心影响较大。 B．《春》，作者朱自清，字佩弦，著名的作家、诗人、学者、民主战士。主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 C．《荷叶•母亲》作者冰心，原名谢婉莹，作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 D．您的这本书，包装太精美了，我一定惠存，请您放心。5．（6分）诗文背诵默写。（1）春天像小姑娘，。（2）水何澹澹，。（3）乡书何处达？。（4），小桥流水人家。（5）《天净沙•秋思》的主旨句是，。（6）兄女曰：“。”6．（8分）阅读下文，完成小题。①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；，。②古人云：“天行健，君子以自强不息”。③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，比比皆是。④新时代的青年，有的为国立“芯”，有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，要求青年开阔的视野，创新的思维，为国家和民族贡献自己的力量！（1）请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。（2）上文中有一处语病和两处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。语病：第句，修改意见：标点：第句，修改意见：二、阅读理解。（48分）7．（6分）阅读诗歌，完成小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）“闻道龙标过五溪”一句表达了诗人怎样的思想感情？（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这两句诗在表达上有何独特之处，请简要赏析。8．（14分）阅读下面文字，回答问题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下车引之。元方入门不顾。（1）解释加点的词语。①陈太丘与友期行②相委而去③下车引之④元方入门不顾（2）下列词语理解有误的一项是A.公欣然曰（然：……的样子。）B.去后乃至（乃：才。）C.相委而去（而：连词，表转折。）D.友人惭，下车引之（之：代词，代指元方。）（3）用现代汉语翻译下列句子。①过中不至，太丘舍去，去后乃至。②君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父（4）友人惭的原因是什么？（用原文语句回答）（5）学习了本文，你得到了哪些启示？9．（14分）阅读下面文字，回答问题。远行李森祥①一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。②我去县城参加征兵体检，合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？③母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，神情恍惚。听我叫她一声，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。④我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了。⑤第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是客人，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。⑥母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟妹妹的脸上瞟。⑦我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的⑧终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜⑨村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头⑩母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。⑪娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。⑫我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的⑬该上路了，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，这一声也很深地刻进我心里。⑭突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，的确跟过年一样。⑮我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。⑯我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。⑰从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门，还是开始遥远了……（1）从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。（2）划线句子，很有表现力，请赏析。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟妹妹的脸上瞟。（3）本文主要写人物，但却多次写到“门”，其作用是什么？（4）对结尾中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。10．（10分）阅读下面文字，回答问题。雨中听花语①一个雨天，我在偶然中看见了凌霄花。②那天的雨下得很大，风吹着雨伞不停地摇晃，我就站在雨中看着那些凌霄花。③年轻时读过舒婷的诗：“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。”在我年少的印象中④可是，第一眼看见那些花时，我不敢相信诗歌中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的凌霄花⑤很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那些点缀在绿色枝叶里的花儿，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜、颤抖着，纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风雨过后，那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子。雨一阵阵地落下⑥风吹过来时，花枝和藤蔓一起在风中乱舞，像是在抵抗，我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵⑦但我明白，生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我无法替它们承受风雨，只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。⑧雨停了，花儿们慢慢地挺直了身子，那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，没有一朵坠下枝头。⑨在风中，我所担心的一切都没有发生，疾风骤雨后留下的残露在一点一点地滴落⑩我看见雨润后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字，生命经过洗礼后会散发出别样的光辉吧！我惊叹凌霄花竟会在这样的时候⑪我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰，只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。⑫花瓶里的青春或许太绚丽，所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名，仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合，书写着同枯同荣，生死与共的侠肝义胆。⑬花瓶里的青春或许太短暂，所以凌霄花选择了迎风独立的岁月，也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花，仿佛是洗尽了尘埃，洗尽了铅华。⑭其实，每一个生命远远都比自己想像的要坚强，当你走过风雨⑮站在树下，仰望着开在风雨中的花儿，仿佛是站在人海里，那么我们用什么来阐释自己？⑯走在雨中，好像走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语……（1）文中第⑩段说到，“我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪”（2）下列句子富有表现力，请加以赏析。那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着（3）文中第③段引用了舒婷的诗句，其作用是什么？（4）题目“雨中听花语”的含义是什么？请根据文意简要回答。11．（4分）名著阅读。《朝花夕拾》原名《》，是一部集，作者，原名周树人，我国著名的文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》收录了作者于1926年创作的篇回忆性散文。作为“回忆的记事”，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情三、写作。（50分）12．（50分）在人生漫长的旋途中，我们总在不断地出发，伴随我们的出发”为题目，写一篇记叙文。要求：①在空格处填上合适的词或短语：②写出真情实感；③文中不得出现真实豹人名、校名、地名；④不少于600字。

2023-2024学年山东省临沂市临沭县石门中学七年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。（22分）1．【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A.正确；B.有误，“贮蓄”的“贮”应读“zhù”；C.有误，“薄利多销”的“薄”应读“bó”；D.有误，“匿笑”的“匿”应读“nì”。故选：A。【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2．【分析】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。【解答】A．有误；B．有误；C．正确；D．有误。故选：C。【点评】错别字，大多是因为汉字中存在着许多形声字、形近字等造成的。解答此类题的关键是平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到正确书写。3．【分析】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。【解答】A．有误，不求深入理解，含贬义。B．有误。成语在句中望文生义。C．有误。成语在句中用错对象。D．正确。故选：D。【点评】要想正确运用成语，必须准确理解成语的意义，可从词义的范围、词义的轻重、感情色彩等方面分析。4．【分析】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ABC.正确。D.有误，“惠存”是敬辞，此处可将“惠存”改为“好好保存”。故选：D。【点评】文学常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细甄别。5．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）花枝招展的，笑着（2）山岛竦峙（重点字：竦）（3）归雁洛阳边（4）枯藤老树昏鸦（5）夕阳西下断肠人在天涯（6）未若柳絮因风起【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。6．【分析】（1）本题考查仿写和续写。根据例句格式，“自强不息是什么样的什么，能如何”仿写即可。例如：自强不息是前进的动力，能推动我们走向光明的未来。（2）本题考查病句的辨析与修改、标点符号。语病：第⑥句：句式杂糅，将“开阔的视野”和“创新的思维”中的两个“的”删掉。标点：第④句，并列分句之间用分号，不用逗号。【解答】答案：（1）自强不息是前进的动力能推动我们走向光明的未来（2）⑥将“开阔的视野”和“创新的思维”中的两个“的”删掉。④把逗号改为分号。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读理解。（48分）7．【分析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首七绝。此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。【解答】（1）本题考查词句赏析。“闻道龙标过五溪”意为：我听说您被贬为龙标尉。“五溪”本是极荒凉偏僻之地。所以“过五溪”写了友人被贬之地的荒凉与遥远。联系人物心情，本句暗含了作者对友人不幸遭遇的关切与同情之意。（2）本题考查重点诗句的赏析。“我寄愁心与明月，希望它能一直陪着你到夜郎以西，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，希望它能一直陪着友人到夜郎以西，竟变成了一个了解自己，她能够而且愿意接受自己的要求，交给那不幸的迁谪者。答案：（1）本句写出贬谪之地的荒远和道路之艰难，传达出诗人对朋友不幸的关切与同情。（2）诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，含蓄的表达了诗人对朋友的关心和怀念之情。译文：在杨花落完子规啼鸣之时，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。8．【分析】【参考译文】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。①句意：和朋友相约同行。期：约定。②句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃。③句意：下了车想去拉元方的手。引：拉。④句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。（2）本题考查对文言虚词的理解能力。ABD.正确；C.有误，而：表承接关系。故选：C。（3）本题考查文言翻译。①重点词：舍，舍弃；去。句意：过了正午朋友还没有到，陈太丘离开后朋友才到。②重点词：至，到；则，就。句意：您与我父亲约在正午，就是不讲信用，就是没有礼貌。（4）本题考查理解文章内容。联系元方回应友人的话“日中不至；对子骂父，友人从元方的话里认识到自己的行为既无信。所以才会觉得惭愧。据此可知，则是无信，则是无礼”。（5）本题考查阅读启示。结合“友人便怒曰：‘非人哉，相委而去。日中不至；对子骂父，友人不仅迟到了，指责元方的父亲“非人哉”，文章告诉我们做人要讲信用，只有这样才会得到别人的尊重。答案：（1）①约定。②舍弃。④回头看。（2）C（3）①过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。②您与我父亲约在正午，正午您没到；对着孩子骂父亲。（4）日中不至，则是无信，则是无礼。（5）为人处世，待人接物、礼貌。【点评】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落。直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。9．【分析】文章一共叙述了四件事：第一件是母亲得知儿子要去当兵虽不舍但却选择了默默支持；第二件是母亲因儿子要离开为其做了很多好吃的，并杀了家里唯一的鸡给儿子一人吃；第三件是母亲为儿子置办新衣；第四件是作者离家时母亲穿上新衣并梳好头来送行。文章塑造了一位明事理、自尊要强、勤劳能干、细心爱子的母亲形象，表达了作者对家的爱与眷恋不舍。【解答】（1）本题考查分析人物形象。人物形象要从人物的言行举止、必要时需要结合社会时代背景以及作者对该人物的评论去分析，去分析母亲是个怎样的人物，我们需要在文中找出母亲爱儿子的表现。娘对不住你，都要办一桌酒肉饭的，你别怪’”“听我叫她一声眼睛就有些红了，叹了一口气说：‘你一定验上了，我睁开眼时。这是母亲的习惯，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁”以及“在送我去当兵的时候母亲将扑了水的头发梳得很光鲜”，我们只需要根据这些事例将母亲的性格特点归纳出来即可。（2）本题考查赏析句子。“后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟妹妹的脸上瞟”“都在往弟弟妹妹的脸上瞟”运用神态描写，写出了母亲监督弟弟妹妹们不能吃鸡肉，写出了母亲对“我”的爱。（3）本题考查关键字的作用。作用题需要从内容和结构两方面去作答，“门”在开头和结尾都有出现；从内容上看，象征着“我”的家，这从文中“门像掉光了牙齿的老人之口，又像是什么也不想说，我觉得门总是在等可以看出，无意之中碰了一下我家的木门。后来，为何木门的声音刻在我的心里，而是“我”对家的爱与不舍刻进“我”心里。（4）本题考查对关键字的理解，这类题型需要从表层义和深层义两方面去作答，我不知道，理解“远”和“近“的意思难度并没有那么大。知道“我”即将要离家参军，这在距离上是远的，在“我”离家参军前，都让“我”很感动，所以这在感情方面又是近的。答案：（1）①母亲深明事理，虽不舍儿子远行。②母亲朴实细心，她做儿子最爱吃的的菜。③母亲勤俭能干，钉扣子。④母亲自尊心强，全家穿新衣。（2）运用神态描写，写出了母亲监督弟弟妹妹们不能吃鸡肉，写出了母亲对“我”的爱。（3）结构上，有首尾照应作用，作者借“门”表达“我”与家之间的深厚感情，离家时的回望。门开启时的等待，又寄予家对“我”的爱与不舍。（4）“远”的感觉来自于空间距离和时间距离，离家参军？但从离家的那一刻起，对父母的眷恋，无论何时何地都将伴随“我”，这份感情更真切。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。10．【分析】本文主要记叙了我在雨中看到凌霄花顽强的抵抗风雨，尽管风吹雨打仍然坚持挺立的事，通过对凌霄花在风雨中姿态的描写，引发了作者对人生的思考：磨难是一种生命的历练，面对磨难时，要能够坚强应对超越自我。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时。第⑩段，凌霄花在人们的误解中坚定自己的信念，表达了无论其他人对你有什么评论，一往无前，因此我们要认真对待自己的生命，凌霄花用自己柔弱的身体装点着另一个粗糙的生命，也与它为同生共死，一种仗义的品格，凌霄花经历风雨反而绽放得更为娇艳，让自己超越自己原有的高度，整理得出答案。（2）本题考查赏析句子。“那些花儿也在雨中坚强地站立着，具有生动形象的表达效果、内里坚强的特点。回答时、具有的表达效果、表达了什么情感。（3）本题考查引用诗句的作用。第三段引用舒婷的诗句。与下文写纤弱凌霄花在雨中的坚强形成鲜明的对比，更突出了花的坚强。（4）本题考查对题目含义的理解能力。解答时，再联系文章主旨和作者的思想感情分析题目的深层含义。本文记叙了我在雨中看到凌霄花顽强的抵抗风雨，尽管风吹雨打仍然坚持挺立而感悟到生命的顽强与不屈，我们应该有自己的追求，执着地实现自己生命的价值，深刻的含义是在面对磨难时能够坚强面对超越自我，整理即可得出答案。答案：（1）每个生命都有存在的理由；每个弱小的生命在人们误解与嘲讽的眼光中仍要坚定自己的信仰；柔弱的生命也可以书写同枯同荣；磨难才是生命中最重要的历练。（2）运用拟人手法，赋予凌霄花以人的情感，突出花虽然外表细弱其实却很坚定，表达了作者对它的喜爱与赞美。（3）写自己因读了舒婷的诗句，所以认定凌霄花是妖艳，善于炫耀，表达了自己对凌霄花的厌恶之情，突出了它的坚强，表达了作者对花的赞美和敬意。（4）表层含义：在风雨中我看到凌霄花历经磨难却依然傲立枝头的生命历程过程。深层含义：感悟到生命的坚强和不断超越自我。【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。11．【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。【解答】本题考查名著常识。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部散文集，原名周树人、思想家。《朝花夕拾》收录了作者于1926年创作的10篇回忆性散文，以青少年时代的生