班主任工作日记_第1页
班主任工作日记_第2页
班主任工作日记_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2016年5月17日星期二晴班主任工作是辛苦的，虽然很累，收获是丰盛的。今天看到王豪，就来了一段小插曲！背书引发的一点思考王豪是个小毛病不断大毛病不犯的学生，尤爱不分场合说话，最近把他绑在一组，有点孤家寡人的感觉。为什么呢？因为他的周边都是女生，而且是知道学习的，所以一身毛病无处可以施展了。今天问题来了，英语没有背会，被英语老师点名批评并叫到办公室提醒。等英语老师说完，我把他叫到我身边，嘱咐他认真完成今天的背诵任务。他口口声声答应着。我顺便喊来小组长叮嘱加强对王豪的监督。谁知小组长回到教室没有十分钟，就回来告了一状，说王豪不服气，还跟组长叫板，他说，我就是不背，奈我何？我一听，立即叫来王豪，询问其故，他说：“我背不会！”我让他拿来英语书，告诉他：“我教你。”他拿来英语书，我问他，背诵的重点在哪里，他一一为我指出来。我说，首先请你在上面注上汉字。他按照要求做了，做的很好！我表扬了他。这说明他英语有基础！那你能不能背下来呢？就这六个句子，他说能，五分钟就会了。我及时表扬了他。说明英语还行！可以再提要求！还有需要背诵的吗？有，他指着几个稍长的句子。我说，你能搞定吗？他说能。五分钟后他又背诵了下来。还有需要背诵的吗？有，他又往前翻了两页，这些都要背。我说能背会吗？我给你十五分钟时间，要背会啊！十分钟过去了，我提醒他还有五分钟。接下来基本上背会了。原来，这小子想偷懒。能背会却想省事。我告诉他，英语、语文等语言类的学习方法是重复、重复、再重复！天才的学习方法也是重复，一个小时后再看一遍，三个小时后再看一遍，五个小时后再看一遍。依次类推。正应了孔子所说的温故而知新嘛！他高兴的回班去了。我在想，像王豪这类学生不是学不会，也就是说不是智力方面的问题，而是遇到困难不知所措，或者说遇到事多的时候，嫌麻烦。他们需要引导循序渐进才行！更何况，教育一名有问题的学生不是一蹴而就的，今天改了，明天也许还会犯，这就需要教师要有耐心，积极帮助孩子纠错，日久自然会成功的。我想，这也是很多人否定没有教育

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论