走进化学实验室（第3课时仪器的连接洗涤实验室安全）课件九年级化学人教版上册

第3课时仪器的连接、洗涤实验室安全1.了解仪器的连接、洗涤等基本实验操作。2.知道实验安全操作注意事项及实验意外事故的处理。课前一问正确连接仪器装置和洗涤仪器是进行化学实验的重要环节。在初中化学实验中用得较多的是连接玻璃管、橡胶塞、胶皮管等的操作,为什么要连接仪器?怎样连接仪器?连接仪器不当可能会造成什么样的后果?生活中用过的碗、锅、杯子、茶壶等需要及时清洗,我们也需要及时清洗使用过的实验仪器。实验室该如何清洗仪器?清洁的标准又是什么呢?课后释问实验装置是由许多不同实验仪器连接而成的,一般通过胶皮管和橡皮塞连接。连接仪器装置要按规范的操作进行,连接不当容易导致装置漏气,甚至损坏仪器。以清洗试管为例。先倒净试管内的废液,再注入半试管水,振荡后倒掉,如此反复几次。如内壁附有不易洗掉的物质,则用试管刷刷洗。玻璃仪器洗涤干净的标准:内壁附着的水既不聚成水珠,也不成股流下。知识点一连接仪器装置生成与整理转动操作名称操作方法图示把玻璃管插入带孔橡胶塞先把玻璃管要插入塞子的一端用水润湿,然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力

(不要使玻璃管折断,以免刺伤手掌),将其插入

用水润湿连接玻璃管和胶皮管先把玻璃管口

,然后稍稍用力即可把

插入

在容器口塞橡胶塞把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在

再使劲塞进塞子,以免压破容器

玻璃管胶皮管桌上浸在水里检查装置的气密性升温法把导管的一端

,用手紧握(或用酒精灯微热)容器。若有

,松开手后(或移开酒精灯后),导管内形成一段稳定

,说明装置的气密性良好

液面差法

,往长颈漏斗中注入水,使漏斗中的水面高于容器中的水面,静置片刻,水面位置不变(即形成稳定的液面差),说明装置的气密性良好

气泡从导管口冒出水柱关闭弹簧夹典型例题例1下列有关仪器连接的描述中错误的是()A.橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B.玻璃管口用水润湿后慢慢转动着塞进橡胶塞C.把试管放在桌子上,然后用力塞上塞子D.玻璃管口沾水后稍稍用力插入胶皮管C知识点二实验室安全生成与整理通风櫉棉花操作顺序验纯沸石或碎瓷片远离火源水湿抹布3%～5%碳酸氢钠溶液硼酸溶液典型例题例2下列操作或措施符合实验安全规范的是()A.将带火星的火柴梗扔进塑料垃圾桶内B.酒精洒在桌上燃烧时,立即用湿抹布扑盖C.为节省时间直接用手拿块状固体药品D.加热高锰酸钾后的试管立即用冷水冲洗B基础题1.下列对实验意外事故的处理不正确的是()A.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖B.若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液C.若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛,要先用手揉眼睛,再立即用水冲洗D.若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C2.下列实验基本操作或实验意外事故处理正确的是()①不能直接将具有腐蚀性、易潮解的药品放在天平托盘上称量②把试管夹从试管口往下套③将鼻孔凑到集气瓶口闻收集的气体气味④可以用药匙或镊子取用固体药品⑤为了节约药品,将用剩的药品放回原瓶⑥将酒精灯打翻着火,用湿抹布扑盖A.①②④⑤B.③⑤C.①④⑥D.①④⑤⑥C3.量取2mLNaOH溶液,下列操作错误的是()A.倾倒液体B.量取液体C.滴加液体D.加热液体C提升题4.(1)不使用酒精灯时要用灯帽盖住的原因是

。

(2)实验中若燃着的酒精灯中酒精不足,现要添加酒精,采取的操作:先

,再向灯内添加酒精。

防止酒精蒸发熄灭酒精灯5.化学实验既要操作规范,更要保障安全。请填写下列错误的操作或错误操作可能造成的不良后果。引起火灾错误的操作可能造成的不良后果用嘴吹灭酒精灯

给试管中液体加热时,

液体溅出伤人把实验室剩余的药品放回原瓶

盛放液体的细口瓶标签模糊不清试管口对着自己或他人污染试剂倾倒液体时,标签没有向着手心6.如右图是制取蒸馏水的简易装置。用手(1)检验装置气密性:按图连接装置,先将导管一端浸入水中,然后

,若观察到

,说明气密性良好。

(2)加热时应用酒精灯的

进行加热。

(3)把试管浸泡在盛有冷水的大烧杯中,冷水的作用是

。捂住烧瓶导管口有气泡外焰使水蒸气冷却为水拓展题(选做)7.如图1是某泡打粉的部分说明,它是西点膨大剂的一种,经常用于蛋糕及西饼的制作,化学小组对其进行以下探究:【提出问题】泡打粉如何能使面食膨胀松软?【查阅资料】图1

(1)面食的疏松多孔主要是因为制作过程中产生了气体。(2)小苏打的主要成分是碳酸氢钠,通常是白色粉末状固体,能溶于水,受热易分解。(3)碳酸钙不溶于水,与小苏打不反应,900℃以上才能分解。以上信息属于小苏打物理性质的是

,属于小苏打化学性质的是

。

【猜想与假设】根据图1,小组同学提出以下猜想:①

。

②泡打粉在受热时能产生气体使面食膨胀松软。白色粉末状固体,能溶于水受热易分解泡打粉溶于水时能产生气体使面食膨胀松软【设计并进行实验】(1)小明取少量泡打粉于试管中,加入适量水,观察到无气体产生,从而否定了猜想①。(2)小聪为探究猜想②设计了如图2所示的实验装置。该装置实验前应首先检查

。小聪取一定量小苏打放入试管中,加热,观察到a试管口有水珠,b试管中澄清石灰水变浑浊,试管中剩余的固体经验证为碳酸钠。

装置的气密性图2【结论与解释】该泡打粉使面食膨胀松软的原因是

,因此该泡打粉烘焙加热使用效果最佳。

【反思与交流】实验(2)中,小聪只取小苏打而不取碳酸钙的原因是

。

【仪器的洗涤与整理】最后清洗试管时,清洗干净的标志是

。实验后,发现试