新疆塔城地区（2024年）小学语文部编版小升初真题(知识梳理)完整试卷（含答案）

新疆塔城地区（2024年度）小学语文部编版小升初真题(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.课文内容回顾。

（1）《将相和》这篇课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“___________”“___________”“___________”三个故事，赞扬了蔺相如___________，___________，___________、___________的可贵品质，也赞扬了廉颇___________的精神，赞颂了他们二人以___________的情怀。

（2）《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的_________。课文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍，到_________、_________、_________三种动物的速度，接着谈到______________、_____________、____________，最后告诉我们_________的传播速度是最快的，并激发我们_____________的兴趣。

（3）《冀中的地道战》分别从冀中地道战____________，____________________，____________________，___________________等方面作了详细介绍，歌颂了_______________________________。

（4）《猎人海力布》讲了善良的___________为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成大石头的故事，赞美了他__________、__________的高贵品质。

（5）《牛郎织女（一）》讲述了__________从小遭哥嫂虐待，和__________相依为命。长大后，在老牛的帮助下，牛郎和__________组成了幸福美满的家庭。2）.看图默写古诗，再说说诗句的意思。

__________

__________

____________________________________________

____________________________________________

后两句话的意思是：_________________3）.古诗内容回顾。

（1）《示儿》的作者是_____代诗人_____，字_____，号_____。这首诗是________________，表达了______________。

（2）《题临安邸》的作者是_______代诗人_______，字______。这首诗是诗人题写在_________________________的诗。全诗讽刺了____________________________。

（3）《己亥杂诗》作者是_____代诗人__________，诗人批判了_______________，希望巨大的社会变革迅速到来。表达了诗人_________________________。

（4）《蝉》这是一首咏物诗，写的是蝉的________、_________和_________，又暗示着诗人_____________的品行志趣。

（5）《乞巧》这是一首描写_________________盛况的一首诗，诗人没有写各种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们___________的心愿。这首诗中表达人们对幸福追求的诗句是___________，___________。4）.你还知道哪些与乐器有关的诗句？请写出两句。

__________________________________________5）.回顾课文，填一填。

（1）自然之美是一切艺术美的源头活水。钱塘江大潮气势汹涌：“浪潮____，犹如_______________________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音_________________，好像______________________。”月光下的景色令人陶醉：“细细的溪水，流着________________________，流着_________。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，_____________________啊，每个小水塘都__________！”

（2）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，__________，故为精卫，_______________________，以堙于东海。

（3）做人要懂得谦虚，不耻下问，《尚书》上说“_________则裕，___________。”

正如文学家韩愈所说的“___________________________________，熟能无惑？”

（4）“一场秋雨一场寒，________________”，劳动人民用经验告诉我们随着天气的变冷要及时添加衣服。3、选择题（每题2分共3题）

1）.历史故事《张骞出使西域》是（）时期的故事。A．隋唐五代时期B．西汉汉武帝时期2）.“特有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的风格”这是对（）一书的评价。A．《汤姆•索亚历险记》B．《尼尔斯骑鹅旅行记》C．《鲁滨逊漂流记》D．《爱丽丝梦游仙境》3）.在二十多年中，郑和共（）次下西洋，到达30多个国家和地区，是中国古代一个世界性的壮举。A．6次B．8次C．7次D．5次4、句子训练（每题10分共1题）

1）.1.同一个词语在不同语境中会有不同意思，这样的词语叫多义词，下面有三个多义词，请你任选一个，用它不同的意思分别写一个句子。（自然精神困难）__________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

丹麦格林兄弟《皇帝的新装》

中国叶圣陶《渔夫和他的妻子》

德国安徒生《一粒种子》2）.连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。

(

)农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！

()初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

()收下后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。

()红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、生梨??

()他们拿着篮子抬着箩，来到地里，忙着收啊，摘啊。）2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

()下课了，张良在操场上玩。

()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

()想着，他就若无其事地走开了。

()走近一看，原来是一团废纸。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题

1．河水既不像老牛说的那么深，不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚。(

)

2．小组讨论的时候，要主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。(

)

3．可以把“狼，蚕，蝴蝶，铅笔”分为一类。(

)

4．朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…………所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．文章中的“绿”指的是（）A．红、绿、蓝中的绿颜色B．绿色的墨水瓶C．生命的颜色，生命的象征2．品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。

________________________________

3．诗中用到的修辞手法都有哪些？

_____________________________

4．诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？

_____________________________

5．这首诗表达了诗人怎样的感情呢？

_____________________________

6．发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样？

_____________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

请你以《猜猜他是谁》为题目，选择一个同学，写写他的样子，他的兴趣爱好等，不能在文中写出他的名字，但要让别人读了内容就能猜出你写的是谁。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。顾长康①啖②甘蔗顾长康啖甘蔗，先食尾。问所以，云③：“渐至佳境。”注释：①顾长康：即顾恺之，东晋杰出画家、绘画理论家。②啖：音dàn，吃或喂。③云：说。(1)用学过的方法读懂故事，用原文中的关键词梳理故事结构。

(2)联系上下文，写出对句子的理解。

先食尾：_______________

(3)结合生活经验和阅读经验，看看下面的情境中，哪些和“渐至佳境”的体验大致一样？将番号填入括号内。(

)（多选）

①喝完中药后吃一颗糖。

②年轻时努力打拼，年老后享受生活。

③做题时先易后难。

④登山时，心里想着“无限风光在险峰”。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。雨还在下李德霞①哗，一道闪电；轰，一个响雷，暴雨倾盆，天地间混沌一片……②老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来，咋？屋里进水了？③“我是担心咱爹娘……”④“说梦话吧！”媳妇缩缩身子，“爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢！”⑤老大和媳妇是三天前从城里的工地上回来的，收完秋就走。他们常年不在家，就把房子留给了爹娘住。老大和媳妇回来那天，爹娘是要腾出房子来的，可老大不让。老大知道，今年雨水多，老屋不牢靠……⑥“咱那屋结实归结实，可那边地势低，万一进了水，也不是闹着玩的……”⑦“门前有土埂，屋后有排水……哪能呢？睡吧，睡吧。”媳妇拉灭灯。⑧哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片……⑨老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇没用推，也跟着坐起来。⑩媳妇嘟嘟囔囔地说：“你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”⑪“我还是不放心……咱爹娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得……”⑫媳妇说：“要不你去看看？”⑬“嗯，看看。”老大说着，麻利地穿衣，下地。⑭“把我一个人撇屋里？我也去！”⑮穿好雨衣，摁亮手电，老大和媳妇拧开门，一头扎进暴雨里。⑯哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片……⑰老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前，一切安好。⑱老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就让他们惊呆了——屋子塌了……⑲老大和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪……⑳哗，一道闪电；轰，一个响雷。雨还在下……（有删改）1．根据短文内容填写小说的三要素。

小说的主要人物：_______________；小说的自然环境：_______________；小说的主要内容：下大雨的一天夜里，一对住在父母的老屋里的夫妻_______________，前去查看，回来后发现_______________，他们因此_______________。

2．文中多次对雨进行了描写，推动了故事情节的发展。请你根据全文内容，把下面的思维导图补充完整。

3．“老大和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪……下列对这句话理解正确的一项是（）A．老大和媳妇的脸上淌着的既有雨水，也有泪水，因为这样的夜晚太可怕。B．因为房子塌了，老大和媳妇很伤心，所以哭了。C．老大和媳妇没有想到会因为出去看爹娘住的屋子而逃过一劫，所以感慨万分，流下了激动的泪水。D．因为自己的房子没有塌，塌的是父母的房子，他们庆幸，流下泪水。4．短文中多次出现了“哗，一道闪电：轰，一个响雷”，说一说这样的环境描写对塑造人物形象有何作用。《桥》一文中也多次运用了环境描写，试分析其作用。

____________________________________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选一选，填一