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文档简介

中学生学习常规各学科特色研究习惯语文1.预习习惯：课前深入预习，熟读课文，自主解决生字词，标记疑问，查阅资料，把握文章主旨，为课堂深入讨论做准备。2.笔记习惯：课堂上认真做笔记，记录知识点和重点内容，或笔记本上，或课本相应位置。3.听课习惯：带着问题听课，理解为主，多感官并用，抓住讲课要点和思路。4.阅读习惯：课后培养阅读爱好，记录疑惑与感悟，专注阅读，及时交流探讨。5.写作习惯：审题构思，卷面整洁，自主修改，正确使用修改符号。6.考试习惯：调整心态，合理安排时间，先易后难，认真检查。数学1.预习习惯：课前预习，尝试解决问题，标记不懂之处，尝试做题，找出难点。2.听课习惯：课前准备，专心听讲，边听边思考，积极参与课堂。物理与化学1.生活联系习惯：将学科知识与日常生活联系，提高学习兴趣和认识。政治1.预习习惯：提前浏览下节课内容，标记疑问，准备认真听讲。2.上课习惯：课前准备，专心听讲，积极参与讨论，大胆提问。3.合作学习习惯：积极发表见解，聆听他人意见，取长补短。4.复习习惯：课后及时复习，巩固知识。历史1.学习目标：明确学习目的，端正态度，重视历史学科。2.预习习惯：预习课文，标记疑问，扫除阅读障碍。3.笔记习惯：认真记笔记，圈点勾划，列出知识网络。4.复习习惯：课后及时复习，深入钻研，及时请教。5.拓展阅读：选择性阅读历史作品，拓宽知识面。6.考试习惯：明确目标，端正态度，规范答题，注意技巧。地理1.预习习惯：课前预习，圈点批注，提高自学能力。2.课前准备：备齐资料，避免课堂混乱。3.笔记习惯：结合预习和讲解，记录重难点。4.地图运用习惯：经常用图，绘图填图，结合地理知识。5.复习习惯：课后复习，自我检查。生物1.预习习惯：课前预习，标记疑惑，准备教辅资料。2.听课习惯：遵守纪律，认真听讲，做好笔记。3.复习习惯：课后及时复习，解决遗留问题。4.拓展实践：阅读相关书籍，参与实践活动，提高动手能力。5.考试习惯：重视会考，全面复习，注意方法，规范答题。教室常规1.课前准备：预备铃响后立即进入教室，做好课前准备。2.上课仪式：老师宣布上课后，起立致意，方可坐下。3.迟到处理：迟到学生需喊报告，经老师同意后进入。4.课堂纪律：认真听讲，不做无关事，积极思考，回答提问。5.精神状态：保持精神饱满，坐姿端正。6.下课仪式：老师宣布下课，起立致意，待听课教师离开后方可离座。自修课常规1.守时守纪：准时上课，不无故迟到、早退和旷课。2.安静专注：保持安静，不做无关事，不随意离座、调座，不高声朗读。作业常规预习作业-课前熟悉内容，标记重点及疑问。课堂作业-专心听讲，积极思维，完成练习，记好笔记。课外作业-写明日期，页码题号，书写规范，图面整洁，使用工具作

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