新媒体时代江西高校大学生时政新闻使用与政治参与调查

摘要：文章基于“在校大学生的时政新闻使用与政治参与”的问卷，对江西科技学院在校大学生的时政新闻使用与政治参与行为进行调查，发现存在在校大学生时政新闻使用意愿强烈，但主动性较弱；使用渠道偏重网络官方媒体；政治参与意识强，但参与度低；政治参与满意度不高等特点。并提出在新媒介使用视域下，要激发在校大学生时政新闻使用的主动性，深化其政治参与的深度。关键词：新媒体；江西高校；时政新闻；政治参与；政治信任一、核心概念（一）媒介使用媒介使用也称媒介接触或媒体使用，是指受众对大众媒介（新媒体、传统媒体）的使用，具体表现为受众使用特定媒介的方式、偏好和频率等。它是大众媒介对政治認同感发生作用的重要环节。由于媒介使用的过程是媒介内容与使用行为作用于受众心理和行为的过程，也是传播效果发生的过程，因此媒介使用能够影响受众的认知、态度和行为。由此可知，新媒介使用是指受众对包括“两微一端一抖”在内的新媒体使用，包括内容、时间、动机、偏好、媒介信任程度、媒介满意程度等。（二）政治参与政治参与是指公众介入政治过程、带有影响政府行动的意向或实际效果的行为，不仅包括传统的线下行为，如投票、游行、参与集会等，还表现为新媒介技术条件下通过网络进行的政治参与行为，如公民以互联网为媒介而展开的影响政治系统的网络政治表达、网络政治监督、网络政治结社和网络政治动员等行为。大学生是未来政治体系和政治生活的参与主体，其政治参与意愿和能力对国家发展与社会稳定至关重要。大学生的政治参与理解，是指大学生借助网络表达自己的政治意愿，以达到维护和实现自己的利益，影响某一政策的制定或改变政治决策、监督决策而实施的政治运行过程。（三）新媒介使用与政治参与研究证明，媒介使用可以产生直接的政治参与行为，增加媒介使用会引发更深层次的政治参与行为，两者之间存在因果关系。人们大量使用或阅读与政治相关的新闻，能强化政治参与意识，增加或改变政治认知，继而影响公众的政治参与。不同媒体使用对政治参与行为产生的影响各有不同，相较于传统媒体，新媒体嵌入公众日常生活的程度更深，对其政治参与意愿和政治参与行为（言论参与、使用参与）的影响程度也更加深刻。互联网的技术赋能让公众在风险最小化、效率最大化的前提下，利用新媒体平台广泛参与政治活动，将社情民意顺畅传递给政府。因此，网络成为一种公众高度依赖的非制度化的政治参与渠道，尤其是社交媒体在塑造人们政治参与决定方面发挥着重要作用。二、问卷的发放与设计本研究采取配额抽样的方法进行调查。第一阶段，根据江西科技学院各学院在校人数规模随机分配样本数量，各学院在校大学生的规模越大，所获得的样本量越大，反之亦然。第二阶段根据抽样的数量，采用偶遇抽样法，选择课间时段，在各学院教学楼栋随机发放问卷（包含纸质问卷和电子问卷），如表1所示。累计发放问卷265份，回收有效问卷252份，问卷有效率95.09%。在2023年5月中旬至6月中旬，课题组以江西科技学院在校大学生为调查对象，开展“在校大学生的时政新闻使用与政治参与行为”的问卷调查。问卷基本涵盖在校大学生的时政新闻使用行为、政治参与认知、政治参与行为三种情况。1～7题用于采集调查对象的人口统计学特征和基本信息，包括性别、年龄、政治面貌、学科等；8～13题用于获取调查对象的时政新闻使用行为数据，如媒介偏好、媒介认知、频率、时间等；14～18题用于掌握在校大学生的政治参与认知相关信息。其中，12～17题根据李克特量表采用五级制进行测量。截至2023年6月，江西科技学院在校大学生中，男（19784人）、女（17416人）比例约为1.1∶1，在本项调查的有效样本中，男性样本（n=134）略多于女性样本（n=118），这与江西科技学院的在校大学生男女比例基本一致，较为合理；江西科技学院在校大学生的预科、专科、本科的比例约为0.001∶1∶1.8，有效样本中预科样本（n=2）很少，专科样本（n=88）明显少于本科样本（n=162），基本符合具体现实，如表2所示。三、调查结果与反思（一）时政新闻使用意愿强烈，但主动性弱截至2023年6月，我国网络新闻用户规模达7.81亿，占网民整体的72.4%。浏览包括时政新闻在内的“网络新闻”已成为网民使用网络应用的主要动机。作为未来国家政治的重要建设者和主要参与者，我国在校大学生群体对时政信息具有较高需求。在时政新闻关心程度上，26.2%的在校大学生表示“非常关注或者较为关注”，60.3%的在校大学生表示“一般关注”，不关心时事政治的在校大学生仅占13.5%，其中59.6%的在校大学生表示每天在时政新闻上的使用时长在30分钟以上。在时政新闻的使用类别上，关注重大主题类、政治生活类、重要活动类、先进典型类和深度观察类的在校大学生占比分别65.1%、63.9%、63.9%、26.2%和29.8%。整体而言，在校大学生的时政新闻使用意愿较为强烈，使用类别较为多元。大部分在校大学生的时政新闻使用主要依赖于“被推荐”。在日常媒介使用中，82.9%的在校大学生习惯于“媒体推荐”，69.4%的在校大学生喜欢被“平台推荐”，虽然有33.3%的在校大学生倾向于“主动搜索”，但仅有22.2%的在校大学生会主动“长期订阅”。由此可见，在校大学生在时政新闻使用主动性上明显不足，习惯于被接受，在时政新闻使用持续性和黏性上较弱。（二）时政新闻使用渠道偏重网络官方媒体在万物互联、万物皆媒的数字社会，互联网已经成为数字公民与数字政府之间连接关系、畅通信息的传播渠道。当代大学生作为数字社会发展的肱骨力量，尤其重视对网络媒介的使用与创新。98.4%的在校大学生会使用网站、微博、微信等新媒体渠道获取时政信息，其中使用央视网、人民网等官方时政新闻媒体的在校大学生占比高达98.8%，高频率使用者（经常或非常频繁）占比55.4%；95.2%的大学生会使用广播、电视、报纸和杂志等传统媒体，但高频率使用者（经常或非常频繁）占比仅有15.5%。综上可知，在时政新闻媒介选择偏向上，传统媒体和新媒体差别不明显，但在用户关系的长期维系上，后者明显高于前者。（三）政治参与意识强，但参与度低政治参与可以理解为对国家、社会生活的了解和认识，并在此基础上通过各种合法途径参与政治生活、影响公共事务的决定和政府决策的行为。所以说，时政新闻使用也是政治参与的一部分。在校大学生的政治参与意识强烈、认知全面。被调查者中，86.9%的在校大学生高度赞同“在校大学生政治参与行为很重要”的观点，分别有97.6%、92.5%、95.2%和93.6%的在校大學生认同“帮助我更好地了解社会时事”“让我对社会公共事件更加具有话语权”“提高我参与社会公共事务的能力”“让我更方便地监督政府行为”的观点。在校大学生的政治参与行为主要表现为制度化程度较低的意见表达或时事讨论，据此将其从低到高分为获取政治信息—发表自身看法或观点—参与政治事务—监督政府机构或政府工作人员。积极使用时政新闻、发表自身看法或观点、参与政治事务、监督政府或政府工作人员的在校大学生占比87.6%、62.7%、50.4%、42.5%。随着政治参与程度不断加深，在校大学生的人数占比依次递减。这表明尽管在校大学生的政治参与意识较为强烈，但主要集中在参与程度较低的政治信息获取上。（四）政治参与满意度不高被调查者中，86.9%的在校大学生赞同“大学生政治参与行为很重要”的观点，但与此形成鲜明对比的是，仅有72.2%的在校大学生“对新媒体提供的政治参与渠道感到满意”和58.8%的在校大学生“对自己政治参与行为取得的效果满意”。以上两项数据证明，在校大学生政治参与满意度远低于其自身的政治参与认知度。通过交叉分析发现，在“对自己的政治参与行为感到明显不满意”的样本（n=8）中，将“不满意”根源归因于“没有合适的参与渠道”的在校大学生占66.7%，归因于“自身政治素养欠缺”的在校大学生占比66.7%，归因于“学业繁忙”和“不感兴趣”的在校大学生占比分别为33.3%、66.