高二语文上学期学期计划

高二语文上学期学期计划日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候静下心来好好写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的高二语文上学期学期计划，仅供参考，欢迎大家阅读。高二语文上学期学期计划1一、教学的总体目标本教学计划旨在帮助学生进一步掌握高中语文知识和技能，注重培养学生的语文意识和语文素养，同时强调语文教育的社会实践价值和思想道德引领作用，培养学生良好的人文素质和社会责任感。二、教学内容和教学方法1、教学内容：本学期语文教学将分为文言文和现代文两部分，包括语言知识、文学知识和文化常识三个领域。教学策略为以经典文学为基础，贯穿现代文学，结合生活实际，注重情感共鸣与思维启迪。2、教学方法：直观化、情境化、体验化和启发式学习。三、教学计划1、文言文：(1)《庄子》选读：卷四、卷八、卷十四、卷十五。(2)《史记》选读：《乐书》、《孔子世家》、《孟子荀卿列传》。(3)《论语》选读：《学而》、《为政》、《颜渊》。2、现代文：(1)近现代中短篇小说：《老边的肉饼》、《八十年代》、《古董局中局》。(2)现代白话诗：《拼十》、《你说过我爱你》、《她的眼神》。(3)精神文明建设读本：《为人民服务》、《做人为什么》、《领盒饭的日子》。3、阅读指导与写作：(1)针对文学类型、主题等特点进行深层次的解读和探究，加强学生的阅读和分析能力;(2)通过作文训练、写作交流、评改讲解等方式，提高学生的写作技能和审美水平，培养学生的思维逻辑能力和表达能力;(3)对重点考试内容进行针对性强化训练，提高学生应试能力。四、教学评估和考核教学评估：以课堂表现、作业完成情况、课外阅读情况以及考试成绩为主要评估指标。强化学科基础和重要知识点的掌握，注重学生的学习态度、思维能力和综合素质的全面提升。考核方式：以期中、期末考试和平时成绩综合评定学生的语文成绩，每次考试均包括笔试和口试两部分，注重学生的基础知识和语言表达水平，也要求学生展示自己的思维和创新能力。同时，鼓励学生参加各种比赛、活动等，提高学生的语文素养和交际能力。高二语文上学期学期计划一、学情分析：高二开始文理分班，文科班比理科班语文成绩明显优势突出。多数学生已基本适应高中教学了，学习的积极性提高了。语文的学习重在积累和训练，但本届学生在学习上普遍比较被动，有一半学生十分懒惰，因此要想语文成绩有大的突破，必须要激发学生的语文学习兴趣，巩固扩大优生群体，推进中等生，拉动后进生，培养语文学习兴趣，提高语文综合能力，大面积的大幅度的提升语文成绩。二、教材简析：本学期期中考试前学完《必修五》，期中考试后教学选修教材，《史记选读》和《唐诗宋词选读》交叉进行教学。《必修五》的文言文和散文是教学的重点。全年的写作训练重点训练议论文。《史记选读》和《唐诗宋词选读》旨在拓展学生的文言知识面和古代诗歌鉴赏的能力，对重点作家的创作风格和重要作品要有所了解和鉴赏训练。三、教学任务：1、课本(1)期中考试前：完成《必修五》;(2)期中考试后：《史记选读》和《唐诗宋词选读》交叉讲读;(3)全学年：议论文写作。2、作业、作文作业：优化训练;作文：每两周一篇大作文;成语和名言警句积累;每周一篇周记;3、检查考试(1)月考、期中考、期末考(2)每两周一份综合卷4、综合实践活动(1)举办“古诗文阅读积累背诵大赛”;(2)从教材出发，开展语文研究性学习;(3)兴趣小组活动四、教学质量目标1、准确把握语文教学的特点，遵循语文学科的学习规律，重视积累、感悟和熏陶、培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯;2、倡导自主、合作、探究的学习方式，强化古诗文阅读教学，强化写作指导，提高口语交际能力，培养学生良好的审美情趣，提升思维品质和文化品位，鼓励学生个性发展，形成健全人格。3、有意识地培养学生研究性学习的精神和创新意识，课堂上鼓励学生主动参与，大胆进行求异思维，从而提升学生的学习成绩和语文的综合素质。4、在期中期末统考中做到保四争三，缩小与南渡中学的差距;入围率大幅提高。五、工作措施与学法指导1、阅读教学要精讲多练，重点单元要精讲、详讲，一般单元则选择一篇课文重点讲解，举一反三，让学生自读其他课文，同时配以同步训练，以课文为载体培养学生的阅读能力，提高学生的语文综合能力。2、进一步夯实基础，补缺补漏。把初中应完成的语法知识如词性、词类等有关知识进一步巩固加深，以便学生在学习文言文时减少语言障碍。3、落实背默，读写结合。在高一的基础上进一步加强背默训练，要求学生篇篇落实才，人人过关;每周检查一次。阅读是写作的基础，要把课本中的'课文作为写作的范文，在阅读分析的基础上，进行写作指导，引导学生学会模仿和借鉴。4、巩优扩优，拉动全级。本届学生优生不多，所以要巩固优生，在教学中注意发现优生，培养优生，扩大优生群体，让他们在高考中冲刺重点大学;同时，充分发挥优生的作用，拉动全年级的学习氛围，形成一个良好的学习风气。5、培养能力，全面提高。课内外相结合进行教学是培养学生语文能力的好办法，课外阅读是课内阅读的延伸;通过多种途径向学生推荐佳作，组织学生到图书馆阅读，摘抄名句，写读书笔记，进行月度检测都是提高学生阅读能力的好方法。本学期要求学生读名著《三国演义》一半和《家》，从中选择进行研究性学习的内容，要求写出不少于2000字的读书笔记。6、作文教学重在限时训练，要求学生在规定的时间内完成作文，以训练学生高考作文的速度;课外指导学生写观察笔记，每周至少练笔2000字。7、制定切实可行的早读计划，落实名言、古诗词的积累，通过课前三分钟演讲培养学生语言表达和逻辑思维的能力。高二语文上学期学期计划2本年级学生经过高中三个学期的学习，已经学习了必修1-5.并且已经学习了《论语选读》《唐宋散文选读》，还通过了高中语文水平测试，因此本学期的语文教学应该在继续帮助学生提高语文能力的基础上以高考为指导方向进行一定的备考训练。为此本备课组制定以下计划。一、工作目标：树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的'能力。二、工作重点：切实提高学生的语文能力，尤其是阅读能力和写作能力。本学期我的教学任务是完成《唐诗宋词元散曲选读》及《传记选读》的课程。在完成这些教学任务的过程中，始终要把培养学生的语文能力作为工作重点，让学生接触一些高考题目，熟悉高考题型并掌握一些解题技巧。三、各阶段的活动设想1、教材的处理⑴上半学期(中段考前)完成《唐诗宋词元散曲选读》的教学内容(结合诗歌鉴赏专题训练)⑵下半学期(中段考后)完成《传记选读》的教学内容(结合写作素材积累)2、第二课堂活动：古诗文诵读指导“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，诵读古诗文可以培养学生的语感与学生的学习兴趣，也能扩大学生的知识面，还能提高学生的审美能力。结合本学期《唐诗宋词元散曲选读》的教学，本学期本备课组计划第二课堂活动为古诗文诵读指导。14周有广州市高二古诗文竞赛预赛，17周有广州市高二古诗文竞赛决赛，为迎接这两场比赛，古诗文诵读指导计划从开学第二周开始。3、知识积累方面⑴继续让学生利用午读以及课外的时间背诵高考要求背诵的篇目，老师定期检测。⑵精选练习题，让学生限时完成，养成学生限时完成练习的习惯，并让学生在练习后整理练习中出现的知识，以及总结练习中反映的问题。⑶指导学生每日阅读报纸，记录时事资料，以积累写作素材。4、表达训练方面定期写读书笔记，指导学生互相交流，挑选好的作品张贴在专栏中，以刺激学生写作的积极性。课内练笔与课外练笔齐头并进。鼓励学生经常修改作文，重在锤炼学生提升作文的能力。高二语文上学期学期计划3一、教学目标：通过本学期的高二语文教学，使学生：1.提高阅读理解能力和写作能力。2.发展历史文化素养和人文情感。3.培养批判思维和创新思维。二、教学内容：教学内容如下：1.文学常识：本模块的教学内容包括文学常识、文化传承和现代文学。2.古诗：本模块的教学内容包括古代诗歌的文化背景、主题、艺术特色和审美价值。3.现代文学：本模块的教学内容包括文化传承、社会意义、艺术特色、思想内涵等，对现代文学作品的.欣赏程度较高。4.文言文：本模块的教学内容包括文言文的语言形式、文学价值和文化遗产。三、教学重点：1.培养阅读理解能力和写作能力。2