【苏教版】数学一年级下学期《期中考试卷》带答案解析

苏教版数学一年级下学期期中测试学校________

班级________

姓名________

成绩________（时间：60分钟）一、直接写得数。（21分，每题1分。）1.口算。10＋80＝

12－8＝

43－3＝

11－5＝6＋6＝

10＋8＝

6＋9＝

70－40＝14－8＝2.口算。

17－9＝16－9＝

14－7＝

17－8＝

2＋90＝12－6＝

92－2＝

48－3＝

60＋0＝6＋3＋4＝

8＋8－6＝

30＋70－40＝二、填一填。（31分，每空1分，其中第2题每空0.5分。）3.看图写数（

）

（

）

（

）4.填空。5.100里面有（

）个十，它比（

）大1。6.用数是（

）。

这几张卡片组成的最大两位数是（

），组成的最小两位7.59里面有（

）个十和（

）个一，从小到大数它前面一个数是（

）。8.一个数右边第一位是“9”，第二位是“1”，这个数是（

）。9.比69大1的数是（

），比90小1的数是（

）。10.在括号里填上适当的数。12－（

）＝8

7＋（

）＝6739－（

）＝9

66－（

）＝（

）11.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。17－8（

）8

15－6（

）15－7

12－6（

）13－7

88－8（

）88－8012.填表。加数加数

208

540和被减数减数差

（（

299

））

（（

6860

））三、选一选。（10分，每题2分。）13.在百数表中，十位上是6的两位数有（

）个？A1个

B.9个

C.10个14.

和

不可能拼成（）。A.长方形

B.正方形

C.三角形15.王老师带领43名同学去春游，坐（

）辆车合适。A.30座

B.40座

C.50座16.给一年级的学生每人发一本，还剩下几本。一年级可能有（

）人？A.40人

B.50人

C.60人17.拼一个长方形，至少需要几根同样长的小棒？（

）A.4根

B.6根

C.8根四、操作题。（14分）18.在下面的方格纸上画一个长方形、一个正方形、一个三角形。19.画一条线，分成两个三角形20.画一条线，分成一个正方形和一个三角形21.数一数。有（

）个长方形

有（

）个正方形五、解决问题（24分，每题3分。）22.看图解答。（只）23.看图解答。（枝）24.

我收集了26个蘑菇，

分给了我6个，还有多少个？（个）25.树上原来一共多少个桃？（个）26.看表解答。16人

23人

6人（1）踢毽子和打乒乓球的一共有多少人？（人）（2）跳绳的男生有7人，跳绳的女生有多少人？（人）27.填表原有

14本

（

）个

16盒卖出

8本

20个

（

）盒还剩

（

）本

6个

9盒答案与解析一、直接写得数。（21分，每题1分。）1.口算。10＋80＝

12－8＝

43－3＝

11－5＝6＋6＝

10＋8＝

6＋9＝

70－40＝14－8＝【答案】90；4；40；6；12；18；15；306；8【解析】2.口算。

17－9＝16－9＝

14－7＝

17－8＝

2＋90＝12－6＝

92－2＝

48－3＝

60＋0＝6＋3＋4＝

8＋8－6＝

30＋70－40＝【答案】7；7；9；926；90；45；6013；10；60【解析】二、填一填。（31分，每空1分，其中第2题每空0.5分。）3.看图写数。（

）

（

）

（

）【答案】

①.34

①.50

①.66【解析】分析】①一捆小棒表示1个十，一根小棒表示1个一；①在计数器上，十位上有几颗珠，就表示几个十；个位上有几颗珠，就表示几个一；没有珠就表示0；①一整列小正方块表示1个十，一块小正方块表示1个一；据此写数。【详解】34

50

66【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，要掌握组数的方法。4.填空。【答案】48；50；54；58100；80；60；50100；90；80；75【解析】【分析】①相邻两个数，后一个数比前一个数大2；前一个数比后一个数小2；①相邻两个数，后一个数比前一个数小10；前一个数比后一个数大10；①相邻两个数，后一个数比前一个数小5；前一个数比后一个数大5；据此填空。【详解】①52－2＝50；50－2＝48；52＋2＝54；56＋2＝58；①90＋10＝100；90－10＝80；70－10＝60；60－10＝50；①95＋5＝100；95－5＝90；85－5＝80；80－5＝75；48100100

509095

528090

547085

566080

585075

604070【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律，要找准相邻两数的大小关系。5.100里面有（

）个十，它比（

）大1。【答案】

①.10

①.99【解析】【分析】1个十是10，2个十是20，3个十是30…，10个十是100；99再加上1是100，所以100比99大1。【详解】由分析得：100里面有10个十，它比99大1。【点睛】本题主要考查了100以内数的认识。6.用数是（

）。

这几张卡片组成的最大两位数是（

），组成的最小两位【答案】

①.85

①.20【解析】【分析】先找出其中最大的两个数字8和5，再把大的数字8放在十位，小的数字5放在个位；先找出其中最小的两个数字0和2，因为0不能放在首位，故把数字2放在十位，数字0放在个位；据此组数。【详解】由题意分析得：用

这几张卡片组成的最大两位数是85，组成的最小两位数是20。【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，要熟悉组数的方法。7.59里面有（

）个十和（

）个一，从小到大数它前面一个数是（

）。【答案】

①.5

①.9

①.58【解析】【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十；个位上的数表示几个一；从小到大数，前一个数比后一个数小1；据此填空。【详解】由题意分析得：59－1＝5859里面有5个十和9个一，从小到大数它前面一个数是58。【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，要熟练掌握。8.一个数右边第一位“9”，第二位是“1”，这个数是（

）。【答案】19【解析】【分析】从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，据此写数。【详解】由题意分析得：一个数右边第一位是“9”，第二位是“1”，这个数是19。【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，要掌握组数的方法。9.比69大1的数是（

），比90小1的数是（

）。【答案】【解析】

①.70

①.89【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算；求比一个数小几的数是多少，用减法计算；据此解答。【详解】69＋1＝7090－1＝89故，比69大1的数是70，比90小1的数是89。【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的加减法计算，要熟练掌握。10.在括号里填上适当的数。12－（

）＝8

7＋（

）＝6739－（

）＝9

66－（

）＝（

）【答案】

①.4

①.60

①.30

①.6

①.60【解析】【分析】根据“减数＝被减数－差，加数＝和－另一个加数”来解答。最后一题，可以先确定减数，再求出差，答案不唯一，合理即可。【详解】12－8＝4，故，12－4＝8；67－7＝60，故，7＋60＝67；39－9＝30，故，39－30＝9；66－6＝60。【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法计算，要熟练数量关系。11.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。17－8（

）8

15－6（

）15－7

12－6（

）13－7

88－8（

）88－80【答案】

①.＞

①.＞

①.＝

①.＞【解析】【分析】按照整数比较大小的方法进行比较即可；含有算式的比较大小，先计算出结果，再比较大小。【详解】17－8＝9，故，17－8＞8；15－6＝9，15－7＝8，故，15－6＞15－7；12－6＝6，13－7＝6，故，12－6＝13－7；88－8＝80，88－80＝8，故，88－8＞88－80。【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小，关键要掌握比较大小的方法。12.填表。加数加数

208

540和被减数减数差

（（

299

））

（（

6860

））【答案】

①.28

①.45

①.20

①.8【解析】【分析】根据“加数＋加数＝和，被减数－减数＝差”来完成此题。【详解】20＋8＝28；5＋40＝4529－9＝20；68－60＝8加数加数和被减数减数差

2082829920

5404568608【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法计算，要熟练数量关系。三、选一选。（10分，每题2分。）13.在百数表中，十位上是6的两位数有（

）个？A.1个

B.9个

C.10个【答案】C【解析】【分析】把十位上是6的两位数一一列举出来，再选择。【详解】十位上是6的两位数有：60、61、62、63、64、65、66、67、68、69，一共有10个；故答案为：C【点睛】此题主要考查是数的组成，要熟练掌握。14.

和

不可能拼成（）。A.长方形

B.正方形

C.三角形【答案】B【解析】【分析】如下图所示，两个【详解】通过分析可知：

，可能拼成长方形、三角形，据此解答。用两个

不可能拼成的图形是正方形。故答案为：B【点睛】此题考查平面图形的拼接问题，掌握每个图形的特点，动手拼一拼会更直观容易理解。15.王老师带领43名同学去春游，坐（

）辆车合适。A.30座

B.40座

C.50座【答案】C【解析】【分析】车的座位数必须比人数多，比较各选项座位数和人数，座位数大于人数的即可。【详解】A．30＜43，坐不下，不合适；B．40＜43，坐不下，不合适；C．50＞43，坐得下，合适。故答案为：C【点睛】关键是掌握100以内数的大小比较方法。16.给一年级的学生每人发一本，还剩下几本。一年级可能有（

）人？A.40人

B.50人

C.60人【答案】B【解析】【分析】一共有56本，56本与各个选项中的人数作差或比较大小，即可得出结果。【详解】A.56－40＝16（本），还剩下十多本，不符合要求；B.56－50＝6（本），还剩下几本，符合要求；C.56＜60，56本不够发给60人，不符合要求；故答案为：B【点睛】此题主要考查的是100以内数减法的应用，要熟练掌握。17.拼一个长方形，至少需要几根同样长的小棒？（

）A4根

B.6根

C.8根【答案】B【解析】【分析】根据长方形的特征：长方形对边相等，且长大于宽；据此解答。【详解】由分析可得：拼一个长方形，至少需要6根同样长的小棒。故答案为：B【点睛】明确长方形的特征，是解答此题的关键。四、操作题。（14分）18.在下面的方格纸上画一个长方形、一个正方形、一个三角形。【答案】见详解【解析】【分析】根据平面图形的特点画图；三角形：由三条边围成；长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等；正方形：由四条边围成，四条边都相等。【详解】由题意得：【点睛】此题主要考查的是根据平面图形的特点画图，记住图形的特点是关键。19.画一条线，分成两个三角形。【答案】见详解【解析】【分析】三角形：由三条边围成；用一条线段把图形的对角连起来即可。【详解】如下图：【点睛】此题主要考查的是三角形的初步认识，关键要掌握三角形的特性。20.画一条线，分成一个正方形和一个三角形。【答案】见详解【解析】【分析】根据三角形和正方形的特征来画线。三角形：由三条边围成；正方形：由四条边围成，且四条边都相等。【详解】如下图：【点睛】此题主要考查的是三角形和正方形的初步认识，要掌握图形的特征。21.数一数。有（

）个长方形

有（

）个正方形【答案】

①.3

①.5【解析】【分析】①单个的长方形有2个，2个单个的长方形组成一个大的长方形，一共3个长方形；①单个的正方形有4个，4个单个的正方形组成一个大的正方形，一共5个正方形；据此解答。【详解】有3个长方形

有5个正方形【点睛】此题主要考查的是长方形、正方形的认识，要熟练掌握它们的特征。五、解决问题（24分，每题3分。）22.看图解答。（只）【答案】11－3＝8【解析】【分析】用兔子的总数量减去右边的3只，结果就是蘑菇屋里的数量。【详解】由题意得：11－3＝8（只）23.看图解答。（枝）【答案】29－9＝20【解析】【分析】用总枝数减去右边的9枝，结果就是盒子里的数量。【详解】29－9＝20（枝）答：盒子里有20枝铅笔。【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的口算减法的应用，要熟练掌握。24.

我收集了26个蘑菇，

分给了我6个，还有多少个？（个）【答案】26－6＝20【解析】【分析】用白兔收集的蘑菇数量减去分给另一只兔子的数量，结果就是还剩的数量。【详解】26－6＝20（只）答：还有20个。【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的减法计算的应用，要找准数量关系。25.树上原来一共多少个桃？（个）【答