第六单元写作《语言简明》写作指导 统编版语文七年级下册

七下六单元写作指导：语言简明单元要求1.了解语言简明的基本要求，通过对比体会“简明”的内涵。2.总结阅读和写作经验，初步掌握语言简明的方法技巧，并尝试运用于语言实践。写作指导一、何谓语言简明简，即简要、简洁；明，即明白、清楚。“简”反映了量的要求，即说话要尽可能简洁，不能啰嗦；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表达得清楚。用一句话来概括，简明就是用简洁的语言传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度。二、语言简明的基本要求1.语言表达要明白易懂。要做到选择的词语能让人明白易懂，注意避免用生僻的词语，避免滥用外来词语与方言。2.语言表达要准确规范。使用词语准确规范，为的是不生歧义。这就要求把许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用。总之，要让别人能准确地理解自己表达的意思。三、怎样做到语言简明1.围绕中心，抓住要点。首先，每一句话都要围绕既定中心，不节外生枝；其次，应该抓住要点，不枝不蔓。俗话说，简明扼要，只有扼要才能做到简明。2.善于概括，巧用借代。要做到语言简明，就要把具体表述和概括结合起来。可以使用这、那、这里、那里、这么、那么等指示代词，使语言表达简明，还可以使用一些成语。3.避免重复，删除多余。重复、多余的句子会妨碍别人对文章的理解，影响表达效果。避免重复，可以从两个方面入手：一是找主干理枝叶，即通过分析句子成分、理清句子结构来避免重复表达；二是分析句间关系，这种方法有助于发现多余的短语和句子。四、消除歧义，避免含糊。1.设置语境法。比如，“中国队大败日本队”这个句子会令人感到迷惑，添加相应的语境，句意会更明确些，可改为“中国队大败日本队，获得冠军”。2.变换词语法。比如，“我的同桌好说话”容易产生歧义，改为“我的同桌喜欢说话”，句意就更明确。3.加注标点法。“这个苹果不大好吃”要加上标点，改为“这个苹果不大，好吃”。4.调整语序法。“李想是一位博闻强识的王教授的得意门生。”调整语序后，句意更加明了，如：“李想是王教授的一位博闻强识的得意门生。”范文展示“生命之源”漫游星际在英国格林尼治星际航行中心，我整装待发，准备前往那矗立天际的国际空间站。出发之前，国际量子研究所所长郑重地递给我一管精心包装好的试剂，嘱咐道：“这是我们研究所的最新成果——‘生命之源’，你把它交给空间站站长，这将是人类历史上又一次伟大的壮举！”星际航班准时起飞，蔚蓝的地球离我越来越遥远，飞船正一步步向绕火星运行的国际空间站靠近。自20世纪60年代人类首次登上月球，仅仅过了一个半世纪，人类就实现了月球定居。现在的月球遍布地球人的踪迹，建立起了无数个“月球村”，而火星上也有一批科学家正在探索，他们尝试着使人类在火星上也能像地球上一样生存。到了国际空间站，我在第一时间将“生命之源”交给了站长。站长一看，喜出望外，急忙召集空间站所有工作人员来共同揭开这个“生命之源”的面纱。试剂被小心翼翼地取出来，我们都有些傻眼：这只是一管平平无奇的淡水。不对！它几乎不流动，如固体一般。看着大家疑惑的神情，站长会心一笑，不紧不慢地解释道：“对，没错，这就是淡水！不过，它可不是普通的淡水，它是量子研究所耗费10年时间，把近10万吨的淡水浓缩后制成的一管‘生命之源’，这将有效解决火星上的用水问题！”众人议论纷纷，有人提出疑问：“这一管‘生命之源’也解决不了问题呀！纵使稀释，迟早几天也得消耗完。”站长又成竹在胸地笑了笑：“你们还记得前几年我们开展的‘无机克隆计划’吗？利用太空失重环境，提高无机克隆的成功率。我打算利用它来克隆一批‘生命之源’，再向火星运输，这可比再制‘生命之源’成本低得多了。”众人听罢，不住地发出惊叹。关于火星用水问题，科学家们曾提出三个解决方案：一是通过太空管道从地球直接运输到太空，但这个方案无疑成本巨大，且容易发生事故；二是利用可循环再生系统，可这个方案仅局限于小规模的科学考察，因为火星上极其干燥，水分难以储存；三是由站长提出的方案，即克隆一批“生命之源”，将其运输到火星，在火星上建立稀释站，稀释“生命之源”，第三种方案成本相对较低，而且可以用于火星的大规模开发，得到了科学家们的一致赞成。真是办法总比困难多，没有我们人类跨不过去的坎儿！在返回地球的几个月后，在总部的AR（增强现实）演播室中，我无意间听到这样一则新闻：火星用水问题已彻底解决，科学家们正在火星上建造一片属于人类的绿洲。点评水是生命之源，没有水，一切