STS教育在高中生物教学中的应用探究_第1页
STS教育在高中生物教学中的应用探究_第2页
STS教育在高中生物教学中的应用探究_第3页
STS教育在高中生物教学中的应用探究_第4页
STS教育在高中生物教学中的应用探究_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

摘要：通过文献综述和教育实践观察，分析了STS教育在高中生物课程中总结了在生物教学中应用STS教育的一些建议.和社会参与的影响.互作用.波，震动了世界.(HDR).NHEJ是一种相对不精确的修复方式，通常会导致插入或缺失的突(4)伦理和法律框架.基因编辑技术的理论框实验室和临床环境中使用这项技术时遵守法律和伦理准则.(5)科学伦理.科学伦理涉及科学家在研究中必须遵守的伦理原则.(6)应用领域.基因编辑技术的理论框架还包括各种应用领域，包括农业、2.1.1提出问题和疑虑辑?件的各个方面.社会和环境风险.的发生.学生可以更好地理解科学家在研究中所承担的责任，并明白不道德行为的后果.社会问题.2.3.2跨学科综合研究共同合作，将这些知识整合在一起，形成全面的综合报告.的立场.这些目标，教师可以积极采用STS教育的原则和方法，设计有挑战性和启发性

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论