欣赏教案-劲健稚拙、古雅天真的篆书知识与赏析-01

欣赏教案-劲健稚拙、古雅天真的篆书知识与赏析-01课题:劲健稚拙、古雅天真的篆书知识与赏析课时：1课时课型:单一课授课对象:高中二年级教材分析:从教材编排来看：一、要明白什么是篆书？二、要知道篆书的发展脉络；三、要知道的篆书的特征：1，笔法的单纯性2，结字的形状3，章法的变化性四、要明了篆书作品应该怎样进行赏析；从自身阅历来浅谈：可以先从教材中举出的古代篆书作品来分析：1，《四祀其铭》，此件作品造于商纣王四年。铭文铸在底部圆形平面上，计8行，共42字。每行字数不等，字形也大小不一，布局错落有致，符合该器底面的的要求，笔画粗壮不一，变化多样。有些字同甲骨文类似，通篇铭文显示出古朴厚重的风貌。2，《墙盘铭》，此件作品造于西周恭王时期，于1977年出土在陕西扶风县，现藏宝鸡市博物馆。该铭文18行，共284字，分前后两个部分，前部称颂西周国君的功绩，后部是史墙家史。从作品来看行笔流畅，笔画粗细均匀，字形修长方整，排列纵横有距，整齐、疏朗，代表了西周中期的金文最流行的书写风格。3，《散氏盘铭文》，散氏盘，也称“散盘”、“矢人盘”，造于西周厉王时期，清代出土于陕西凤翔，现藏台湾故宫博物馆。该盘铸造之时，金文书法已进入成熟期。铭文通常写得工稳考究，布局整齐，有强烈的秩序感和装饰色彩，而散氏盘则写得简便随意，十分生动，用笔也灵活，章法而是顺势而下，多有变化，结体也自由，字形略呈扁圆，俯仰、欹正相呼应。通篇铭文奇态百出，如星斗满天，让人目不暇接。4，《虢季子白盘铭》，此盘造于西周中晚期，口径长137.3厘米，宽86厘米，腹深36厘米，重约225千克。清出土于陕西宝鸡，现藏中国国家博物馆。该盘主要记录虢季子白征战凯旋而受到周王嘉奖的事。笔画纤细而又力度，字体严谨而自然，章法疏落大方，字行距较大，通篇气韵统一，秀美典雅。5，《侯马盟书》，盟书，是各诸侯或卿大夫之间盟誓的记录。1965年出土于山西，此件是写在玉片上的，计5000余片，字迹清晰约600余片，此件作品真实的保存了春秋晚期的毛笔笔迹。笔画粗细变化比同时代金文笔画更灵活，结体更自由。虽是篆书但有隶化倾向。6，《石鼓文》，唐代在陕西凤翔发现的，现存北京故宫博物馆。因文字刻在10个鼓形的石头上而得名。10个石鼓每个上刻一首四言诗，原文700余字。文辞是记述秦国君臣游猎的事，故又名“猎碣”。从字体上看，石鼓上承西周金文，下启秦代小篆，是大篆向小篆演变的一种过渡字体。石鼓文章法疏朗整齐，结体匀净茂密，用笔遒劲凝重。不少篆书名家都得益于石鼓文，如晚清吴昌硕等。7，《虎符》，是古代君王调动兵马的重要信物。此件秦代虎符，高3.14厘米，长8.9厘米，制作精美。虎符背上刻有错金的文字，左右两半，各有12字。结体严谨寛博，笔画骨劲肉丰，字虽不大却端庄厚重。字体与传为李斯书写的《泰山刻石》相似，是典型的秦代小篆。再从当代篆书大家的作品来进行赏析：1，邓石如的《唐诗集句》2，吴昌硕的《临石鼓文》教学目标：1、知识和技能目标：老师通过对篆书的基础性知识的把握，再让同学们对篆书进行粗略的熟悉，再加上老师课堂的引导，让同学们利用课堂时间对篆书的脉络有了一定的认识；2、过程和方法目标：课堂教学，让学生通过课堂学到方法，方便学生课后及业余时间的吸纳。板书设计篆书的定义