《人民英雄永垂不朽》专项突破（解析版）

八年级上册第五单元第20课人民英雄永垂不朽分层作业B组专项突破·真题演练（一）名著导读《昆虫记》【山东省临沂市平邑县2020-2021学年八年级上学期期末语文试题】名著阅读A.你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。B．它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。1.选段A中的“我”是___________（国家名）_____________（人名），他一反常规，用______________和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称____________完美结合的典范，赢得了“______________”的美誉，选段B主要描写的对象是_____________。2.《昆虫记》是公认的文学经典，语言很有特色，请结合选段B加以分析。【答案】1.法国法布尔野外观察科学与文学昆虫的史诗瓢虫2.《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象；对瓢虫鞘翅颜色的描写，细致入微；“吓退”一词对其颜色作用的描写更是充满幽默感，读来情趣盎然。【解析】【1题详解】本题考查名著常识的识记。一、二空：《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者是法国著名的昆虫学家法布尔；三空：结合文中“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”“我却研究本能的最高表现”可知，法布尔对昆虫采用的是野外观察的研究方法；四、五空：《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨着，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”；六空：根据“通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的，没有斑点”可知，这是典型的瓢虫颜色图案，故选段B的描写对象是瓢虫。瓢虫是体色鲜艳的小型昆虫﹐常具红﹑黑或黄色斑点，鞘翅颜色和斑点数因种类而异。【2题详解】本题考查名著语言特色赏析。这是《昆虫记》中介绍瓢虫特点的一段话，文中运用了描写的表达方式，运用了比喻、拟人等多种修辞手法，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。例如“它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆”，这句话运用比喻，把飘虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象的将飘虫的体形展现在读者面前；“鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹”这是对瓢虫的外貌描写，“光滑”“绒毛”“红色或黄色的斑纹”可见描写得细致入微；“可以吓退天敌”运用拟人手法，把飘虫鞘翅鲜艳颜色的警戒作用形象得表现了出来，生动而富有情趣。【江西省上饶市余干县八校2020-2021学年八年级上学期期末语文试题】（1）《昆虫记》被誉为“________________”。作者是法国作家、昆虫学家法布尔。《昆虫记》从片断来说就是一部传记，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《__》的辉煌的虫类抒情诗。（2）周作人曾这样评价法布尔“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。”请你结合《昆虫记》的具体内容，从两个方面谈谈你对这句话的理解。（120字左右）【答案】（1）昆虫的史诗奥德赛（2）示例：《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众。其文学及科学的非凡成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域，超越年龄的不朽传世经典！【解析】（1）《昆虫记》不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会，人生。在自然科学史与文学史上都有它的地位，被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”。《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊最著名的两部史诗，相传是盲诗人荷马所编。（2）本题考查对名著阅读的理解。《昆虫记》不同于一般科学小品或百科全书，作者法布尔将生动的昆虫学知识以浓郁的文笔娓娓道来。首先，“以人性关照虫性”。作者通过生动的描写、拟人等修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德、认识搬到了笔下的昆虫世界里。如“强行掠夺的行为随处可见。一只金龟子撒离了工地，与世无争，独自滚着粪球，那是它的法财产，是它凭良心得来的。”这些被作者赋予了人性的昆虫，惟妙惟肖。其次，在记录昆虫的大干世界的同时，法布尔还传达他对人类社会深刻见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德与认知的准则。（二）非连续文本阅读【河南省信阳市潢川县2020-2021学年八年级上学期期末语文试题】阅读下面材料，按要求答题。材料一习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国……”材料二（1）根据你的理解，简要概括材料一的三个关键词。（2）材料二是中国环境保护徽的图案，请语意简明地介绍该标志构图要素。（3）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表现孝心。”如果你是小明，请从“孝心”和“环保”的角度劝阻父亲。（100字以内，语言得体）【答案】（1）生态文明、保护环境、美丽中国。（2）构图主要由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。（3）示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表现孝心方式有很多种，比如帮助爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日这天种一棵纪念树，等等。放烟花既不能为爷爷带来任何好处，还会污染环境，影响邻居……【解析】（1）考查内容的提炼概括。本段文字由三个句子组成，每个句子阐述一个方面的内容，可以从中提炼一个关键词。从“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”中提炼词语：生态文明；从“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境”提炼：保护环境；从“坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国”提炼：美丽中国。（2）本题考查图文转换。要求简明地介绍该标志构图要素。观察图标，图案的整体是一个圆，象征地球；圆环中包括“中国环境保护”的缩写字母ZHB和代表和平、安宁，又代表植物和生态环境的橄榄枝；图案中间是太阳、山、水，这是全人类赖以生存的环境。由此可知，该标志构图要素包括：地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB。（3）本题考查语言表达。要求从“孝心”和“环保”的角度劝阻父亲，语言要符合说话者的身份，语气要委婉，不可生硬强迫，要做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。示例：爸爸，咱们还是不要放烟花吧！放这么多烟花会污染环境，对身体不好。我们可以用别的方式表达对爷爷的孝心，增强祝寿的热闹气氛。例如为爷爷唱祝寿歌，为爷爷表演他喜爱的节目，实现爷爷的心愿等等。我想，这样爷爷会更高兴！【安徽省宣城市2020-2021学年八年级上学期期末语文试题】阅读下面两则材料，完成下面小题。材料一】南京长江大桥是连接津浦线与沪宁线的特大铁路公路两用桥，全长6788.55米。双线铁路在大桥下层，宽14米。公路在上层，宽15米，可并排通行四辆卡车，两侧各有2.25米宽的人行道。铁路桥和公路桥都由正桥和引桥组成，正桥长1576米，两端与引桥连接处设有桥头建筑。南京长江大桥位于长江下游，江面宽阔，水深流急，地质复杂。岩层埋藏在正桥河床33至47米以下。岩石种类多，断层纵横，硬的地方像钢铁，软的地方似“千层糕”。为了让桥墩牢固地扎根在岩盘上，设计人员根据各个墩位不同的地质情况，采取不同的技术措施，九个桥墩设计了四种不同的水下桥墩基础结构。这是中国在建造桥梁深水基础中带突破性的技术，为胜利建成大桥作出了重大贡献。在桥墩基础施工中，1号桥墩重型混凝土沉井，其面积比篮球场还大，高度相当于10多层大楼，混凝土总量达1.7万立方米。为将这个庞然大物下沉到河床面55米以下的砂砾层，建桥人员连续奋战17个半月，终于将沉井下沉到设计标高。有些桥墩沉井基底在水面以下65米左右，基底清理时的质量检查，都是通过潜水员多次潜入水下62至67米，最深达80米进行探摸。仅在7号桥墩基础施工时就累计潜水207次，一次水底停留作业时间10至20分钟，创造了中国桥梁施工中大规模潜水作业的新纪录。南京长江大桥是中国20世纪60年代建造的规模最大的一座桥梁。它的建成，结束了70多年来津浦线与沪宁线客货运过江靠轮渡的历史，标志着中国有了应用现代科学技术独立解决重大、复杂工程问题的能力；也标志着中国的桥梁建设，在勘测设计、科研试验、施工技术、建筑材料、设备制造等方面，都达到了新的水平。（选自《我国桥梁建设新的里程碑——南京长江大桥》）【材料二】人民网伦敦9月5日电2018年9月4日在伦敦萨默塞特宫开幕的第二届伦敦设计双年展上，由南京大学教授鲁安东策展的《南京长江大桥记忆计划》荣获本届组委会破例额外增设的特别荣誉奖。在鲁安东看来：南京长江大桥不仅仅是南京的，全中国的人民都和这座桥产生关系。而大桥的记忆组成部分也非常复杂，既有微小的个体情感的一面，又有宏大的国家情感的那一面。展览主体是一条10多米长的红色半透明长廊，其间串联起3个空间，分别以声音、影像和立体视角展示南京长江大桥的历史。第一个空间内挂着数台老式收音机，摘下墙上的耳机，参观者会被与大桥有关的声音包围，包括５首为南京长江大桥创作的歌曲，以及采集自大桥周边环境的真实声音。第二个空间展出的是以大桥为背景的人物摄影。这些黑白老照片的拍摄地并非真的大桥，而是当时全国各地的照相馆。第三个空间中央摆放着大桥实体模型，周边墙幕上是装饰镜、首饰盒、日历、杯子等印有大桥经典形象的物品图片，展现了大桥当时对中国人生活的影响。自1968年建成之后，这座具有里程碑意义的大桥先后接待了100多个国家和地区的领导人，被写入全国小学语文课本，其形象也被印在各类物品上广泛传播，成为国家成就和个人福祉的象征，融入几代中国人的生活记忆。2018年1月，南京长江大桥成为入选“中国工业遗产保护名录”第一批名单。1.材料一是从大桥的外形构造、___________________、大桥桥墩设计及施工的技术突破与创新、_______________________四个方面说明南京长江大桥的。2.阅读材料二，给这则消息拟写一个标题。3.阅读材料一，根据括号内的要求回答问题。（1）公路在上层，宽15米，可并排通行四辆卡车，两侧各有2.25米宽的人行道。（加点词“各”能否删除？请说明理由。）（2）岩石种类多，断层纵横，硬的地方像钢铁，软的地方似“千层糕”。（这句话运用了什么说明方法？有何作用？）4.仔细阅读下列句子，选出和原文文意不符合的一句（）A.南京长江大桥虽然坐落于南京，但是全中国的人民都和这座桥产生关系。B.南京长江大桥是中国建造的规模最大的一座桥梁。C.南京长江大桥的建成标志着中国桥梁建设技术达到了新的水平，在中国桥梁建造史上具有里程碑意义。D.为了让桥墩牢固地扎根在岩盘上，大桥的九个桥墩根据各个墩位不同的地质情况设计了四种不同的水下桥墩基础结构。【答案】1.大桥地基的施工难度大桥修建的意义2.《南京长江大桥记忆计划》荣获2018伦敦设计双年展特别荣誉奖3.（1）不能删除。“各”准确写出公路桥两侧分别有2.25米宽的人行道；如果删除，就变成两侧人行道共宽2.25米，就不够清楚，也与事实不符。这体现了说明文语言的准确严谨。（2）这句话运用了打比方的说明方法，将地基岩层软硬不同的部分分别比作“钢铁”和“千层糕”，形象地写出了南京长江大桥的地基岩层的地质复杂，施工难度之大。4.B【解析】1.考查对说明内容的概括。概括说明文的内容，首先要确定说明对象，然后看文章具体介绍说明这个对象哪个方面，包括事物的特征、外形、功能、性质、状态，事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等。可以在中心句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征，筛选关键词。一般采用“对象+特征”方法来概括。从材料一来看，第一段是从外形构造说明南京长江大桥的；第二段“南京长江大桥位于长江下游，江面宽阔，水深流急，地质复杂”“岩层埋藏在正桥河床33至47米以下。岩石种类多，断层纵横，硬的地方像钢铁，软的地方似‘千层糕’”，是从大桥地基的施工难度来说明南京长江大桥的；第三段是从大桥桥墩设计及施工的技术突破与创新说明南京长江大桥的；第四段“它的建成，结束了70多年来津浦线与沪宁线客货运过江靠轮渡的历史，标志着中国有了应用现代科学技术独立解决重大、复杂工程问题的能力；也标志着中国的桥梁建设，在勘测