新疆哈密地区（2024年）小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

新疆哈密地区（2024年度）小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

gùyìyáchǐgǔwǔzhùwēijǐnzhāng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子写词语。

（1）无忧无虑无穷无尽（ABAC式的四字词语）：

_______、_______

（2）源源不断孜孜不倦（AABC式的四字词语）：

________、_______2）.根据语境，看拼音写字词。陪伴梅花的，不是春天的wēi_____风，而是冬天lǐn_____冽的寒风；不是灿烂明媚的阳光，而是寒冬里的阴霾……面对种种困难，她并不jǔsànɡ______，而是用不屈的信念，抵御肆虐的寒风，用火焰般的花朵，为寒冬zēnɡ____添了一道亮丽的风景。即使生在dǒu_____峭的xuányá_________，她依然傲骨铮铮；即使长在最荒凉的季节，她仍旧kānɡkǎi_______地ɡònɡxiàn________出自己所有的美丽。3）.按课文内容填空

（1）明亮的月夜____美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫____。即使是____的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（2）乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，____、____，矞矞皇皇。

（3）《将相和》是根据汉代____（人名）的《史记》中相关章节改写的。全文由____、渑池会面、____三个小故事组成。4）.古诗文默写。

（1）王师北定中原日，______。（陆游《示儿》）

（2）林升在《题临安邸》中用反问的修辞手法指出西湖边轻歌曼舞的句子是：“______，西湖歌舞几时休？”

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中用“________，_______”表达了期待优秀杰出人物的涌现的愿望。

（4）王维在《山居秋暝》中写雨后山中秋景的两句是“_______，_______”。

（5）张继在《枫桥夜泊》中描绘枫桥附近的景色并抒发愁寂心情的两句是“_______，_______”。5）.查字典填空。

“挠”如果用部首查字法，先查部首_______，再查_____画；如果用音序查字法，先查音序______，再查音节______。“挠”在字典中的解释有：①（用手指）轻轻地抓；②阻止，使别人的事情不能顺利进行；③弯曲，比喻屈服。下面的“挠”分别是哪种解释呢？请选择：

不屈不挠()抓耳挠腮()千般阻挠()百折不挠()3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列说法不正确的一项是（）A．《守株待兔》中“冀复得兔”的“冀”意思是希望。B．文房四宝：琴棋书画。C．寓言是生活的一面镜子。D．《肥皂泡》的作者是冰心。2）.下列加点的多音字读音不正确的一项是（）A．画面上出现了一只张张牙舞爪（zhǎo）的小恐龙。B．赵爷爷家的豆腐作（zuō）坊已有多年的历史了。C．老师发现我手受伤了，关切（qiè）地问我怎么了。D．今年秋天，果园里果实累（lěi）累。3）.“新型冠状病毒（）短时间内能消灭的，（）需要做好长期防控。”填入括号里的关联词，恰当的一项是（）A．虽然……但是……B．只要……就……C．不是……而是……D．因为……所以……4、句子训练（每题10分共1题）

1）.体会句子的不同语气（给下面的句子换个说法，保持句意不变）。

(1)这点小事急什么！

_______________________________

(2)一次失败怕什么！

______________________________

(3)这点困难算什么！

______________________________

(4)爸爸妈妈不在家怕什么！

______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，再写一写。

绿绿的太阳为冬天带来温暖

金黄的太阳为秋天带来丰收

红红的太阳为夏天带来清凉

彩色的太阳让春天更加多彩

我想画个_____________的太阳送给_____________，因为________________。2）.用直线把下面的词语搭配起来。

动听的掌声

热烈的礼物

漂亮的祝福

诚挚的声音6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

________秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。2）.排列顺序。

(

)夏天，喇叭花盛开。

(

)冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。

(

)我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。

(

)秋天，菊花美极了。

(

)春天，百花齐放，满园春色。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程，作者在文中感叹道：“信赖，往往创造出美好的境界。”(

)

2．“九州生气恃风雷”的“生气”，这里指朝气蓬勃的局面。(

)

3．朱熹的“三到”之中，“口到”最重要。(

)

4．《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读《回乡偶书》（其二），感受贺知章的乡愁。回乡偶书（其二）[唐]贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。1．从题目中的“______”字可以看出，诗人写这首诗是有感而发，随感所想。

2．诗的前两句中，体现诗人离家数十载，家乡世事变迁的词语是“______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的(

)

A．悲伤B．慨叹C．凄凉D．哀怨

3．下列对后两句诗的说法，不正确的一项是（）A．这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨B．诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情C．诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情D．“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

每个学生都会有“心儿怦怦跳”的体验：考场上题目做不出来时，“心儿怦怦跳”；犯了错误，去老师办公室时，“心儿怦怦跳”第一次登台演讲时，“心儿怦怦跳”……请你以“心儿怦怦跳”为题，选一件亲身经历的事情写下来。

要求：（1）把事情写清楚，要有真情实感。

（2）字数450字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.对比阅读。

【文段1】盘古开天辟地（节选）天地浑沌如鸡子①，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，一日九变。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长（chángzhǎng）一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极厚，盘古极长（chángzhǎng），故天去地九万里。首生盘古，垂死化身。气成，声为，左眼为日，右眼为月，四肢五体为，血液为，筋脉为地里②，肌肉为田土，发为星辰，皮肤为草木，齿骨为，精髓为珠玉，汗流为。注释：①鸡子：鸡蛋。②地里：山脉和道路。

【文段2】盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声，照耀大地，他的右眼变成了月亮；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1．联系上下文，选出“文段1”括号里恰当的读音。

2．给加点字选择合适的意思，填序号。

①万八千岁_____

A．年

B．年龄

C．时间，光阴

②故天去地九万里_____

A．离开

B．失去

C．距离

3．阅读“文段1”，盘古初开天地时，天地的状态是“__________”；盘古在天地间万八千岁后，天地的变化是“______________”。（用原文回答）

4．根据“文段2”的描述和自己的理解，选择合适的词语将“文段1”补充完整，填序号。①江河②四极五岳③雷霆④风云⑤雨泽⑥金石

5．“文段2”所描述的“盘古献身、化作万物”是这个故事的结局，“文段1”中的第_____和_____句话正好与“文段2”相对应。

6．仿照“文段2”，用自己的话描述“筋脉为地里，肌肉为田土”的神奇景象。

____________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文学类文本《读书再读书》，完成下列各题。

读书再读书①关于读书，让人高兴的是我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。②为什么会有那么多人喜欢读书？因为：③读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。④读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。⑤读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？⑥读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。⑦更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。⑧读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不懊悔。（有删改）1．把第⑤段画线的句子换种说法，保持意思不变。

___________________________________

2．第⑥段画线句子中的“偷”字加引号的作用是______，“别人的智慧”指的是_________。

3．作者认为读书的好处很多，请你从文中找出并写下来。

___________________________________

4．这学期你一定读了不少好书，选择一本你最喜欢的推荐给大家，写出书名、作者以及你喜欢这本书的理由。

___________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选一选。

“舌战群儒”这个故事的主人公是(

)，“纸上谈兵”这个故事的主人公是(

)，“破釜沉舟”这个故事涉及的人物有(

)。

A．赵括B．诸葛亮C．关羽D．项羽2）.给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。

（1）面对凶恶（èwù）的敌人，她一点儿也不胆怯，脸上