重庆市市（2024年）小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

重庆市市（2024年度）小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

一场大雨过后，路边的小石头上长了许多táixiǎn，cǎopíng绿油油的，甜甜的gānzhe，dòupéng瓜架上爬满绿蔓，就连石头之间的缝隙也悄悄地冒出了绿芽。随着太阳威力的zēngjiā，它们都在用力地生长，大地呈现出一片生机勃勃的景象。2、填空题（每题2分共5题）

1）.读一读，给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）今天的午饭可真好吃呀_____

（2）妈妈什么时候才能来接我呢_____

（3）动物园里的大象好大啊_____

（4）放学了_____小朋友们排着队走回家_____2）.认一认，再完成填空。

“可”的笔顺是___________，一共有_____笔，第三笔是_______。

“里”的笔顺是__________，一共有_____笔，第五笔是_______。

“长”的笔顺是__________，一共有_____笔，第三笔是_______。

“比”的笔顺是__________，一共有_____笔，第四笔是_______。3）.巧填同音字。

jīngbànkuàiwǎngyángfēi

北()伙(

)一(

)(

)球山()(

)常

()过()法(

)乐来(

)(

)光(

)机4）.我会照样子写词语。

例：荡来荡去：___________________________

安安静静：___________________________

静悄悄：___________________________5）.我会填。

（1）鸦：共________画第一笔是________。

（2）渴：共________笔，是________结构。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列汉字读音为第三声的是（）A．三B．四C．五2）.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A．艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。B．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？——是有人偷了他们吧？那是谁？又藏在何处呢？C．短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。D．他们相互配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步，郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。3）.下列各组划线字读音、字形和释义全对的一组是（）A．汤匙（chí）坚劲（jìn）拨弄人固有一死（顽固）B．畜牧（chù）焖（mèn）鸡通宵探汤（热水）C．搅和（jiǎoluo）纤弱（xiān）书籍见微知著（明显）D．挑剔（tī）教诲（huǐ）领域死得其所（地方）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.给句子换个说法,意思不变。

难道夏天不迷人吗?

____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.词语连线。

发愁为烦恼或焦虑的事情所折磨。

牢固茂密，稠密。

浓密做事匆促忙碌。

匆匆忙忙坚固，结实。2）.连一连，读一读。

勇敢的

长城

热情

问题

红红的

战士

发现

火箭

古老的

玻璃

发展

接待

透明的

嘴唇

发射

生产6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)开始，小花苞穿着绿色的外衣。

(

)又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

(

)几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

(

)现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。

(

)春天来了，月季花长出了一个个花苞。2）.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。

()我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

()杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

()端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

()摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

()等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“央”是独体字，用部首查字法查“央”，先查“｜”，再查4画。(

)

2．“朱德同志戴着草鞋，穿着斗笠。”这句话是对的。(

)

3．雨点、霜冻、雪花、梅花是一类词语。(

)

4．《曹冲称象》中的曹冲是个善于观察，爱动脑筋的孩子。(

)

5．《狐假虎威》根据《伊索寓言》改编，狐狸假借老虎的威风吓跑了其他动物。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。

乞巧_____________________，______________________。____________________，穿尽红丝几万条。(1)补充古诗。

(2)本诗作者是________代____________。诗的重点在于____________（写景抒情）。

(3)本诗的前两句写的是_____________的故事，后两句写的是现实生活中在____________这一天，人们______________的风俗。

(4)下列对于诗句“穿尽红丝几万条”的理解正确的一项是（）。A．“几万条”是实指，人们对月穿针，乞求心灵手巧，一共穿了数万条红线B．“几万条”是虚指，说明家家户户都有很多红线，人们衣食无忧、生活富足。C．“几万条”是虚指，极言红线数量之多，表现了人们对美好生活的向往之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写话天地。

提示：小朋友，图上画的是什么地方？画中都有谁？他们分别在干什么？把你看到的写下来，注意书写工整，语句通顺，不会写的字用拼音代替。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.对比阅读，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。蜀之鄙①有二僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃②而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越③明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾④不如蜀鄙之僧哉？【注释】①鄙：边境。②恃：凭借。③越：到。④顾：难道，反而。(1)“朗读”是学习文言文的法宝。请用“/”给下列句子划分朗读节奏。

A．思援弓缴而射之。_____________

B．僧富者不能至而贫者至焉。________________

(2)用自己的话说说下列句子的意思。

①为是其智弗若与？曰：非然也。__________________

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？__________________

(3)我认为理解文言文的方法有：_________、________、联系生活经验、查找资料书、请教他人等。

(4)对比两则文言文的表达特点，填写表格。文言文故事内容道理表现手法《学弈》弈秋指导两个人下棋，两个人的学习效果差距巨大。_______两则短文都是通过_____来揭示道理的。《蜀之鄙有二僧》_________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.有感情地朗读下面的片段，说说作者是如何写初春的，表达了什么样的情感。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴的山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴的山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。技法点拨：（1）体会作者细腻的感受要抓住语言特点进行分析：

有感情地朗读文章，找出文中表达作者观点、感受的词句，体会文章的语言特，点是直抒胸臆还是委婉表达，并进行分析。

（2）体会作者动人的描写可抓住景物描写方法和修辞手法进行分析：

仔细阅读语段，分析作者描写景物时所采用的描写方法或修辞手法，根据其作用来体会作者的情感。

__________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“\”画去加点字不正确的读音。

鸳鸯（yānyānɡ）恩惠（huìhiù）

河豚（tuéntún）减少（jiǎnjiě）

泛舟（fánfàn）溪流（xīqī）2）.用“√”给带点的字选择正确的读音。

手镯（zhuóshǔ）长膘（biāopiāo）困窘（jiǒngjūn）

拟人（nǐyǐ）逛街（guàngkuáng）镌刻（juānjiān）13、语言表达（每题10分共1题）

1）.读新闻，回答问题。极限挑战，凌空雪道2022年2月8日，在北京冬奥会自由式滑雪女子大