部编版八年级上册课内古诗词常见考题

《野望》

1.试分析首联在全诗中的作用。

①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。

第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现

实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗

宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟

衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，

所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为

神交密友。

5.第一、二句描绘了怎样的画面？

描绘工一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀，水波清冷）、峰峦叠嶂的富有诗意的

山水画。

6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。

7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？

四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，

越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。

牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗

宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

8.诗人在诗中流露了怎样的感情？

首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在

现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

《黄鹤楼》

1.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分

析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡

愁”之情与“日暮"“烟波''之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦

回无尽、百感茫茫的忧思之情。

2.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？

答：不重复。由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。

诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（4分）

答：一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。

3.五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。

答：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。

4、崔颍的《黄鹤楼》表达了作者怎样的思想感情？

答：表达出诗人思念故乡的情感，抒发了作者的忧愁心情与思乡、无奈之苦。

《使至塞上》

1、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”赏析：

答：山高路远，诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，更在叙事写景

中传达出幽微难言的内心情感。表达了自己被排挤出朝廷的的抑郁、愤慨。

2、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

答：可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕

然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。

3、“大漠孤烟直，长河落日圆”炼字赏析（从意境和炼字方面）：

答：诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“直”和“圆”准确地描写

了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，

“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，

意境雄浑、视野开阔。

4、“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析（从“诗中有画”方面）：

答：这两句话充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感，首先，它有

画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处

的夕阳，到绵延无边的大漠，画面上景色虽不多，但空间阔大，层次很丰富，其

次它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落

日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛是抽

象派的作品。这两句在色彩上也很丰富，广阔无边的大漠，黄沙漫漫，黄昏，橘

红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色

的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。

5、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日

圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的

示例一：

①图画的构图美。

②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地

上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。

示例二：①图画的线条美。

②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，

横的是黄河，圆的是落日。

②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落

日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。

示例四：①图画的意境美。

②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大

漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。

6.王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了

哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？

答：写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”

“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。

7、这首诗表达了怎样的思想感情？

答：由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。看到大漠景色后产生的

慷慨悲壮之情。

《渡荆门送别》

1、请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。

答：长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在

水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无

穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

2、请写出表达作者思想感情的句子。

答：仍怜故乡水，万里送行舟。

3、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏

析。

答：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一

泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万

里长江图。

②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动

感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。

更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

4、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”

字的表达效果。

答：“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，

形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

5、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依

不舍之情的一个字是。

答案：怜。

6、“山随平野尽，江入大荒流''写出了什么样的景象？

答：两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲

下山峦向着广阔的原野奔腾而去。

7、表达了作者怎样的思想感情？

答：表达了诗人对祖国大好河山的赞美，对故乡的依恋之情。

《钱塘湖春行》

1、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着

眼点，写出了早春美景给游人带来喜悦之情。

2、首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”赏析？

答：漫行于孤山寺的北边，贾公亭的西面，春水初涨，湖面于堤相平，白云重重

叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低，所以说“云脚低”。这一联

勾出了西湖早春的轮廓。

3颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”赏析？

答:写莺燕，从动物的动态的角度写出了初春给人带来的生机勃勃的感觉。用“早”

来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱；一个“争”

字，让人感到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神

情。这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，使

人们倍加感到生命的美好。

4颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”赏析？

答：写花草，用“乱花々“浅草”来写西湖早春的美景。“渐欲”，渐渐就要；“才

能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。从植物的角度，着重表现诗人

面对初春美景的喜悦的心情。

5.尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”赏析？

答：“行不足”是因为看不足，说明诗人留恋忘返，“最爱”直抒胸臆，说明诗人

完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

6、从本诗中哪些词语可以看出是写初春的景象？

答：“水面初平”“争暖树”。

7、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出钱塘湖初春的景象

之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。

8、作者游览的行踪是寺北f贾亭西一湖东一白沙堤，在描写西湖景物时，最能

够体现春意的词语是：早莺、新燕、乱花、浅草。

9、诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：最爱

10、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄

春泥”所展现的画面。

答：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣；不知是哪家新

来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。

11、试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。

答：湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。

12、.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

答：“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”，“谁家”，表现飞鸟不

多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出

了野花渐开渐多的。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。

13、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？

答：第二联主要是从动态方面对动物的变化进行描写，第三联主要从静态方面对

植物的变化进行描写。

14、“几处早莺争暧树.谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作

具体分析。

答：这两句诗写莺和燕.是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去

歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春

季节生机勃勃、充满活力的特点。

15、这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中

找出一处并进行品析。

答：“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，生动地展示了初春的

蓬勃生气；如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱

塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情；如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五

颜六色的野花婉紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。

16、诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？

答：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。既表现了诗人因郊游而满怀喜悦，也表

达了诗人对西湖初春景色的热爱之情。

17、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有

这种效果联系全诗，说说为什么。

答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱

塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情如果改为“处处”“家家”，就没有这种表

达效果。

18、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

答：通过描写西湖蓬勃的春意，表达了作者对西湖美好景色的赞美和喜爱之情。

《庭中有奇树》

1.分析最后两句话在全诗结构上的作用？

卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么

重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华。）

2.分析本诗写景抒情的艺术特色。

①在写景上层层推进，由树到叶，山叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断

酝酿升华；

②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的

思妇形象跃然纸上；

③以乐景写哀情，通过“奇树"''绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己

的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。

《龟虽寿》

1、下列对诗词鉴赏不正确的是（B）

A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙

万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂

扬乐观的积极进取的精神。

B、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用

这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。

C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需

要，决心为此奋斗终生。“老骥伏杨"''烈士暮年"，“壮心不已”都是后人常用以

励志之语。

D、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认

寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进

取的人生态度。

【解析】B全诗的核心是：老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

2、下面对本诗的理解和分析正确的一项是（B）

A.本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理

想受挫之后的诗作。

B.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。

C.“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想

的影响，思想消极。

D.《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”

作结。

【解析】A"曹操赤壁兵败、理想受挫之后”错，应为“平定乌桓叛乱、消灭袁

绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前，踌躇满志而作。”；C“说明深受封建宿

命思想的影响，思想消极”错，应为“显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生

活的乐观精神”；D“直抒胸臆”错误，应为“借景抒情”。

3、下列对《龟虽寿》一诗赏析不正确的是（B）

A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万

物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬

乐观、积极进取的精神。

B.“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心。作者要求自己

用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。

C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国符合历史的需要，

决心为此奋斗终生。“老骥伏柄”“烈士暮年”“壮心不已”都是后人常用以励志

之语。

D.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”，这四句呼应诗的开头，在承

认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极

进取的人生态度。

【解析】B.“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。’是全诗的核心”分

析有误。“老骥伏杨，志在干里；烈士暮年，壮心不已”才是全诗的核心。表现

自己永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息。

三、赏析简答题：

1、“神龟虽寿，犹有竟时。滕蛇乘雾，终为土灰”这几句，以“神龟”和“滕

蛇”为喻，主要想说明什么道理？

衰老和死亡也是人们无法抗拒的自然规律，世间万物都不是永恒存在的。

2、本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟，腾蛇”？

诗人以神龟、腾蛇为喻，极言人的寿命有限，表明自己要利用短暂的生命建功立

业，有所用为，而不虚度年华。

3、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”？

灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾

雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而

独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的

4、在这首诗里，曹操是如何看待生命现象的？

曹操对生命的自然规律有着清醒的认识，生命终将结束，但是一个人只要有远大

的志向和积极向上的心态，就可以让短暂的生命有意义。

5、“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，请简要赏析。

诗人以老了的千里马自比，表现了自己豁达乐观的精神状态，抒发了渴望建功

立业的壮志雄心

6、赏析“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。

这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想

的追求的豪情壮志。

7、盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？

体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发

挥主观能动性，积极进取。

8、本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟，腾蛇”？

诗人以神龟、腾蛇为喻，极言人的寿命有限，表明自己要利用短暂的生命建功立

业，有所用为，而不虚度年华。

9、赏析“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。

曹操以“老骥”自比，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。

用比兴的手法，引出“烈士暮年，壮心不已”，表达了诗人老当益壮、自强不息、

积极进取的人生态度。

10、这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它怎样的人生

态度和精神思想?全诗抒发作者何种思想感情？

《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。表现了作者

不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的思想感情。

《赠从弟》

1.请赏析首联“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”的表达效果。

答：运用烘托手法和对偶修辞，开笔便让山上亭亭之松拔耸而起，展现出一种突

兀撑青穹的雄伟气象，然后再用瑟瑟谷风加以烘托，写得极有声势。

2.颔联用了什么表现手法？“风声”“松枝”各有什么含义？

答：颔联用了衬托手法（或者是对比），用谷中风的迅疾凶猛衬托出青松的雄健挺

拔，更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。为表现松柏

的苍劲，进一步渲染谷风之凛烈。

“风声”象征险恶的环境，“松枝”象征正直的君子。

3.请赏析颈联“冰霜正惨凄，终岁常端正”的表达效果。

答：诗人采用反衬（或对比）的手法，把松柏放在恶劣的环境里，通过描画它与

狂风、冰雹的搏斗，突出了松树的经寒不衰、凛然正气的品质、形象。

（或：通过残酷的冰雪环境的描写再一次衬托了松树不畏严寒的精神与高尚

纯洁的傲骨。）

4.颔联中的两个“一何”，表达上各有什么不同？

答：第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺

拔。两个“一何”表达了松柏顽强的生命力。

5.请赏析“冰霜正惨凄，终岁常端正”中两个“正”字的表达作用。

答：运用对比手法，表现松柏的坚贞志节。前一个“正”字告诉人们，此刻正是

滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬；后一个“正”字又告诉人们，再看松柏，它却

依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。

6.请赏析尾联“岂不罹凝寒，松柏有本性”的表达作用。

答：运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了松柏的品格，点明了作品的主题。

7.诗是怎样表现松树不畏“凝寒”而“有本性”的品质的？

答：诗人采用反衬的手法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的

搏斗，突出了松树的经寒不衰、凛然正气的品质、形象。

8.诗人如此描绘松树的形象，结合诗题，说说作者写作的用意。

答：诗人以松柏托物言志，勉励他的堂弟要坚贞自守，不因外力压迫而改变，即

使处于乱世也要有一种坚定的人格追求。

9.这是一首咏物诗，诗歌标题是《赠从弟》而内容却写“松。请你简要分析作

者的用意何在。

答：本诗以松柏为喻（使用象征手法），赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而

不凋的顽强生命力，表达了作者自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。

10.全诗塑造了一个什么样的松柏形象？抒发了作者怎样的思想感情？

答：塑造了一个挺立风中而不倒、历经严寒而不凋的雄健挺拔、端正、本性高洁、

内心坚劲的松柏形象。作者借松树的高洁来自勉，并借以勉励从弟坚贞自守，不

因外力压迫而改变本性。

11.本诗表达了作者怎样的旨趣？请简要分析。

答：作品歌颂松树不畏严寒、傲然挺立、坚贞不屈的高贵品质，诗人以此自勉并

勉励从弟要不畏险恶环境，保持坚定、端正的高贵品格。起首四句，写松树在猛

烈的寒风中坚强挺立的生命状态，反映其不畏严寒、傲然挺立的精神品格；五、

六句，写环境恶劣，但松树“常端正”；最后两句以问答作结，揭示了松树不畏

严寒的原因。

12.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？

答：象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞

的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。

13.对下列古诗理解不正确的一项是（C）

A.首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。

B.三、四两句连用两个‘'一何"，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”

突出了青松的雄健挺拔。

C.反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬

出“谷中风”的迅疾。

D.本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，

对从弟的劝勉之意不言而喻。

《梁甫行》

1.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？

“一何盛”突出了风之大，“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔（坚韧）。

2.全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？（

象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情

怀，在自勉中也勉励堂弟做一个坚强不屈的人。

3.诗中描写“风声”“冰霜”有什么作用?

这是环境描写。渲染了风之凛冽和冬之严寒，烘托了松柏的坚韧不拔。

4.“松柏有本性”的“本性”是什么？诗人希望堂弟做一个什么样的人？

挺立风中不倒，历经严寒不凋（或刚正坚贞、不屈不挠）。诗人希望堂弟要像松柏

一样坚强不屈，不要因环境的压迫而改变操守。

5.三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？

第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（

《饮酒》

1、前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常

精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？

答：“见”字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为一体，而“望”字是有意

的向远处看，体现不出物我合一的境界。

2、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗

人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。

答：不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了

诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。

3、请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

答：示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自

由和惬意。任选一词，言之成理即可。

4、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么

答：自然之趣和人生真谛。

5、请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感

情。

答案本例：

①结庐在人境，而无车马喧。

诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思

想感情。

②问君何能尔？心远地自偏。

采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。

③采菊东篱下，悠然见南山。

诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。

④山气日夕佳，飞鸟相与还。

诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思

想情感。

⑤此中有真意，欲辨已忘言。

诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的

境界。

6、赏析“问君何能尔？心远地自偏。”

答：问句朴实，回答深刻，表达了诗人不与世同流合污的境界。“心远地自偏”

道出了感觉与处境之间的辩证关系；隐居更主要是一种精神上的自由境界，而不

在于居所是否荒远。如果心灵的“焦距”调好，就可以“大隐隐于市”处闹市若

幽谷。

7、赏析“采菊东篱下，悠然见南山”

答：“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之时无意间山的形象

映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。用景物描写衬托诗人远离世俗后

闲适、自得、恬淡（或悠然恬静）的心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所

感非有意寻求，而是不期而遇。

8、赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”

是傍晚山中的景物描写，写出诗人隐居后的欣慰之情。表面写夕阳西下，倦鸟归

巢，实则是劝告人们不要奔波于龌龊的官场，应该返回这美好宁静的大自然。

9、“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”描写了田园的美好

景色，作者用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟等意象构成了一幅大自然的美丽

图景，表现出作者陶醉于其中的悠然自得的心情

10、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

答：表现了诗人闲适的生活，感悟到人生真谛，和对自然风光的喜爱。

《春望》

1、“国破山河在，城春草木深。”开篇写春望所见：国都沦陷、城池残破。虽

然山河依旧，可是乱草遍地、树木苍苍，一个“破”字使人怵目惊心，一个“深”

字，令人满目凄然，这一联虽是写景，却表达了诗人忧国伤时的感情。

2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句通常解释为：花鸟本为娱人之物，但因

感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。另一种解释为：以花鸟拟人，感时伤别，

花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移

情于物，表达了诗人感时伤世的感情。

3、“烽火连三月，家书抵万金。”句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他

对妻子儿女的强烈思念。

4、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”句诗人苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思

家所致。

5、你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。

答：示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景

象，使人触目惊心。

示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，

令人满目凄然。

6、请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。

答：尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形

象，可以

想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。

7、诗的首联，写诗人“望”到的景象是？

答：国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。

8、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？

答：反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。

9、本诗首联作者写春望所见。一个“”字，使人怵目惊心；

一个“深”字，让人。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，

托感于景。

答：破，满目凄然。

10、请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处。

答：在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，

表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。

11、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句

的含义。

答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔

日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表现了

诗人忧国思家的情怀。

12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答：忧围伤时、念家悲己。

《雁门太守行》

1、首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的人马众多（来势凶猛或交战双

方力量悬殊）情况，淋漓尽致地表现出来。

2、最后二句表达了作者怎样的情感？

答：引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。

3、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。

答：这是以抒写官军全体将士心愿的方式，表现了诗人坚定的政治立场，这里所

说的“报君”、“为君死”跟封建时代臣子的“愚忠”有着本质的区别，“君”这

是中央集权的象征，“为君死”即为维护中央集权战死。从这个意义上说，这两

句也可算得是诗人那个时代的最强音了。

4、诗人把一个旷日持久的战争浓缩在一个昼夜里加以表现，诗中写了几幅画面？

答：三个画面。一是在白天将士们严阵以待，一是黄昏前刻苦练兵，一个在中夜

写官兵出其不意袭击敌人。

5、本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？

答：誓死报国、英勇赴战的精神。

6、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

答：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军

将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵

临城下的紧张气氛和危急情势。

7、这是一首政治抒情诗，概括了这场战争的艰苦性，赞扬了官军将士们艰苦卓

绝的斗争精神和誓死报效朝廷的决心。

8、赏析首联

答：首联写景又写事，“黑”、“金”等凝重的色彩，渲染兵临城下的紧张气氛和

危急形势。这两句运用夸张的修辞手法（第一句可引申为情况危急。）后句写守

城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮、严阵以待。

9、赏析颔联

答：颔联意思是悲壮的号角响彻秋天的原野，夕晖掩映下，塞土有如燕脂凝成，

紫色更显得浓艳。分别从声（角声一号角声）、色（燕脂一胭脂色、夜紫一紫红

色）两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。

10、赏析颈联

答：颈联写部队黑夜行军和投入战斗。“半卷”表明行军神速。

11、赏析尾联

答：尾联引用黄金台的典故（黄金台是战国时期燕昭王在易水东南修筑的高台，

用以招揽天下之士。）写出将士誓死报效国家的决心和作者坚定的政治立场。

12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答：本诗通过描写艰苦卓绝的边塞战斗，展示了危城将士决心寸土必争，奋死抗

敌，尽忠报国的精神。

《赤壁》

1、在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……

请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？

答：咏史诗。特点：借史实抒情。

2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对

这句诗句的理解。

答：“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可

能是曹操，历史将要重写。

3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析？

答：这两句是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取胜的就可能是曹操，历史将

会重写。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。含

蓄而曲折的表达了作者的英雄无用武之地的抑郁不平之气。

4、前两句诗在全诗中的作用是？

答：借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹.

5、这是一首咏史诗。诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，

抒发了之情。

答：折戟；英雄无用武之地的抑郁不平。

6、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？

为什么？

答：不好；虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的

语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。

7、说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义的理解。

答：示例：①这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功

都有某种机遇。

示例②只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。

示例③这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操，

历史将要被改写。

示例④这两句诗从反面落笔：假使东风不助周郎，那么双方的胜负就要易位。诗

人借咏怀古事，寄托自己对历史兴亡的感慨。

8、这首诗与三国故事有关，“东风”指火烧赤壁之事（或周瑜火烧赤壁大败曹操

的事）。

9、结尾两句是千古传颂的名句，它的意思是？

答：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔将被关进铜雀

台中了。

10、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这了解议论抒发了作者怎样思想感

情？

答：诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能

而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。

11、本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对国家兴亡的

感慨，这样写有什么好处？

答：由“折戟”引出“认前朝”一一“三国赤壁”，小中见大，从而为下文对历

史的咏叹铺垫。（或借一件古物起兴对历史的慨叹，由此引出对战争的感慨，再

由此联想到国家队命运，这是以小见大手法。）

12、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历

史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法

吗？简述理由。

答：不同意。杜牧其实是借本诗表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种

机遇。只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。同时曲折地

反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

13、本诗表达了诗人什么样的思想感情？

答：借赤壁之战故事，表达了诗人不遇“天时”，英雄无用武之地抑郁不平之气。

《渔家傲》

1、第三句至第七句写诗人与天帝的问答。以此表现作者O

答：怀才不遇的感慨

2、最后三句回答天帝的问话:“"，交代，借此表现诗人o

答：殷勤问我归何处？海上仙山是自己的归宿追求自由光明的渴望

3、李清照是派的代表作家，但这首词的风格却十分o

答：婉约，豪放

4、这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？

答：词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满

及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追

求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中

仙境，在这梦境中寻求出路。

5、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据

这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

答：“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途

远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，

因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能

为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

6、“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？

答：拟人。由写梦引出（过渡到）下阕词人抒情。

7、词中的“谩”有多层含意，请结合全词加以分析。

答：“谩”，空空、徒然；词人慨叹有才无用、怀才不遇；表达对社会现实的不满；

含

蓄交代自己向往“三山”的缘由。

8、简析词中画线句的作用。

答：承接上下两片，上片末写天帝的问话，下片前二句写词人的对答，问答之间，

语气衔接；“殷勤问我归何处？”表达了一种平等友好的关系，塑造了一个态度

温和、关心民生疾苦的天帝形象，从中饱含着深厚的情感。

9、这首词想像奇伟、气度恢弘，请就此作赏析。

答：作者创造出虚无缥缈的梦境，把天上的银河与人间的河流联系起来，把闪烁

的星群想像成为挂满篷帆的航船。作者乘坐这艘“飞船”到达天上，受到“天帝”

的接待，驶向理想中的仙境。由此反映出作者对自由的向往和对光明的追求，表

现了自己的理想和抱负。

10、本诗表达了诗人什么样的思想感情？

答：隐寓对现实生活的不满，对理想境界的追求和向往。

《浣溪沙》

1、这首词的主旨是什么？

全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，物是人非，难以追挽的伤感，又暗

寓怀人之情。

2、这首词是怀人之作，从哪些句子可以看出来？

去年天气旧亭台夕阳西下几时回？似曾相识燕归来小园香径独徘徊。

3、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？

通过暮春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之

情。

4、从“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，诗人的情感发生了怎样的变化？

轻松喜悦、潇洒安闲；对美好景物与往事的流连，时光流逝的怅惘与感伤，美好

事物重现的微茫的希望。

5、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。

两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写