教师自我述职范文5篇

第第页老师自我述职范文5篇老师自我述职范文篇1不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的挂念与帮忙下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。在思想政治表现、品德素养修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政整治论；遵纪守法，认真学习法律学问；爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，积极自动认真的学习专业学问，工作态度端正，认真负责。在专业学问、工作本领上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、本身摸索实践，在很短的时间内便谙习了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作本领，在实在的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极搭配其他同事做好工作。在工作态度和勤奋敬业方面。本人酷爱本身的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，定时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能定时完成。在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后适时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也磨练了本身，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。在过去一年的工作,虽说是有了确定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。譬如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的贡献。我任职五年来，能酷爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立常遵守法规法纪，挂念集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定服从上级和学校领导的工作布置，任劳任怨，恳切切恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去取得人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中渐渐充实了本身。热点栏目：述职报告2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并本身谙习了中学化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、把握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培育同学的化学创新精神和实践本领，一般话流畅，表达精准，板书清楚，条理性好。3.任现职以来，我努力探究课堂教学的艺术性，不绝提高自身教学本领。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受同学欢迎的老师。古语云：老师自我述职范文篇2时间消失，转瞬间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年。回首这走过的一学年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿老师不难，但要做一名好的幼儿老师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿老师。我觉得：一名好的幼儿老师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务本领上更要做好。我作为一名老师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪慧、也不能干。但为了成为一名好的幼儿老师，我正在努力学习。”（一）不绝学习，努力提高自身素养我是育才幼儿园大班的一位老师，兼大班珠心算课程。在这一年中，我认真听取阅历，认真记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，在班中进行一些尝试。如：幼儿在学习珠心算时，假如单纯的给孩子们授课，孩子们就会觉得枯燥乏味，我就从游戏入手，让孩子在玩的过程中，做的过程中，在操作的过程中来学习，通过游戏的方法把幼儿珠心算的学习变成“欢快学习”的过程；在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的老师，我能学，要学的东西还很多。（二）随即教育，事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，老师适时的点拨也很紧要。如：起床了，孩子们穿好衣裳。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子；孩子便会快乐地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中欢乐地学到了学问。（三）安全工作安全工作是最紧要的工作之一、保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生不安全时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。（四）家长工作1、自动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解本身孩子在园的情况。2、使用电话多种形式进行访问；这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更紧密。3、与家上进行了紧密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认得，搭配幼儿园做好保教工作。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不绝地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿自身本领的培育。并与家长紧密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高本身的思想及业务素养，积极地进行专题讨论，积极地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！老师自我述职范文篇3时间过的真快，转霎时，一学期又从前了。回忆促从前的半年，有收获也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了本身所酷爱的幼教事业而付出是无可奈何的。在这学期中，我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学习，认真、认真地做笔记，积极加入组里的各项活动，酷爱群体、团结共事、敬重老先生，对待幼儿有爱心，严格依照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。保育方面：一贯马虎的我，经过多少年的尽力和改进，已始终提高，我知道保育是保教工作中紧要的一环，我依据以往的教训当真地进展工作。早接时，我能自动向家长询问幼儿的身材状态，一直用手摸他们的头。一制造幼儿有不适，就立刻记录在晨午检上，早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。假如值班负责幼儿午睡时，依据景象变革适当教育幼儿添减衣裳，昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保障他们身体健康成长。教养方面：在教学上，我提前一周备课，教具准备充分，认真上好每一节课，课堂上用活跃有趣味味的语言，快捷地利用各种教具进直观教学，教学时能面对全部，不偏爱某一个孩子，常常对个别才能差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习常识，家长工作：幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个紧要部分，10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动，而且还准备了大量的视频材料，比方：课堂教养，家长可能看到本人的宝宝表现如何，老师是怎么进行蒙氏数学的，有做早操的视频，就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等，家长们都看得津津有味，有很多家长恳求把视频照片传到空间，我应各位家长的恳求，初步计划明年的家长会连续收集这样的影像资料，这样家长会才会单调无味。为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中，我跟贾老师总会有一人在接待家长，与他们交换孩子的进步，对一些幼儿在班上有确定的进步时，我会立刻与家长取得联系，请家长搭配，使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来，坚持做好每天的晚送工作，辅佑襄助幼儿整理好仪容、书包等，热诚接待每一位家长，简单向家长反映幼儿一天的生活情况，并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训，我会去网站中收集新的文章，适时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。如发觉缺席的幼儿，我适时打电话与家长问候幼儿的身体健康情形，切实做好家园同步工作。在这里说一件事件：小班孩子学舌特别可恶，我们佳乐的妈妈跟咱们说，佳乐回家说父亲妈妈不好，爷爷奶奶也不好，只有老师最好。是啊，我们也总是挂念着孩子，他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说：“老师，我会穿毛衣了。”我赶快称赞她：“你真棒。”而后顺口问了句：“谁教你的啊？”她说：“你啊。”那个时候我只有久久的冲动，孩子说穿毛衣是老师教的，那孩子会穿多少次毛衣，那我们会教会孩子多少货色，或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了，可是作为老师觉得是一种莫大的幸福！在下一学期中，我会：用一百分的真心面对共事，热忱面对孩子，激情面对工作。最后渴望在新的一年里，班级工作可以进展的更加有序有趣味味，个人工作可以更加一路顺风，同时欲望能够缓缓改掉本身的一些不足，将更加完美的本身呈现给大家。感谢！老师自我述职范文篇4不知不觉间，从201_年9月份走进行知中学至今已有一个学期了，经过这一学期的努力工作和不绝学习，我获益良多。作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重点变动，但身份却发生了本质性的变动。这期间我对自我工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作评价如下:为人师，我认为品德是先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。所以无论在什么情景下，我都没忘掉“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自我。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同提高。这一个学期来，我很注意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的模范。小同学与中同学在各个方面都存在着很大的差异，对于刚进中学的同学老说，一切都很新鲜。此刻的中同学正处在一个特别的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的同学很简单仿照成人的一些行为习惯，很多坏习惯，好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是同学最直接最简单的学习对象，所以，我尽量的在中同学面前以高标准要求自我，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的时代，自身的学识相当紧要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我依旧不绝学习，丝毫不敢松懈。所以，连续学习成为我工作学习中紧要的一部分。我进取参加新老师培训，尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来多方面学习。在如今的时代环境里，一个人的学问相像一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不绝的加添学问的深度和广度。这半年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。当了一学期的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这半年里，我担负中学数学七班级的教学工作，工作充实而不乏挑战，作为一名新老师，在教学工作上阅历的欠缺，让我觉得课堂的把握仍是一大难点，所以我常常去听叶老师，徐老师上课以及其他数学组老师的课，认真察看他们的一言一行，对于文节的引导和理解，同学的评价与反馈都是我每次听课的重点，听有阅历的老师的课，我次次都有不一样的领悟，每次听完回办公室总感觉自我还有很多很多东西要学。这个学期，我在校内外听课33节，我的收获很大，渐渐把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我会把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自我的备课教案进行修改，将老老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是重视技巧的工作，所以我在努力的学习。经过半年的工作与学习，我自感收获良多可是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计本领还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自我的不足，越做越好，全面而不失风格。老师自我述职范文篇5各位领导、老师：午时好!时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他老老师的挂念与帮忙下，自我已从七月那个莽撞的毕业生渐渐地进入了为人师表的主角。作为一名新手，在这半个年头里学到了很多东西，这也是应当的。俗话说：活到老，学到老。在这半年里，我承当了高一班级的两个班的数学教学任务。教书育人，这是个神圣而又困难的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工，我深深地觉得自我要做的还有很多、很多。我所教的两个班在整个班级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是依据他们的中学上升中的入学考试成绩来定的。依据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习氛围较好等原因，大部分同学基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的进取性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的进取性也不高，一部分同学大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大约情景的介绍。此外，现行高中教材也是最新修订过的，全部分为三册，资料较以前的教材有较大变更，例如，加添了如简易逻辑、向量、微积分、概率等资料，相应地也删掉了一些资料，如幂函数、指对函数方程，而且降低了一些资料的要求，如三角函数。所以，教学模式和方法都处在新的探究过程中，我们高一备课组在刘显金老师的带领下常常在一齐讨论如何才能行之有效地传授学问。平常，我们高一备课组常常在一齐探讨教学上的问题，期末复习迎考，大家精诚合作，实行了统一进度，统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外，期末能够取得这样的成绩，还得益于我的引导老师邝松泽老师的帮忙，邝老师为人虚心、治学严谨、平易近人，常常去听我上的课，并给我提出了很多宝贵的看法和提议，从他那里，我学到了很多的东西，从做人、为师到教学，都让我获益匪浅。此外，我们科长陈伟宏老师也予以了我很多引导与帮忙。在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下，整个高中的理科教学基本上都实行目标分层的教学模式，这是理科教学经过多年实践阅历评价出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式，简单地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前检测、呈现目标、实施目标和目标检测，同时，依据同学的实在情景将其分为三层，在课前检测和目标检测两个阶段设置不一样深度的练习题，以保证尽量能充足全部同学的要求。在实在的教学过程中，对这两个班的要求基本上实行平行教学，都以抓好基本学问为主，搞懂弄通书本上的学问结构、学问点、重点和难点。当然，在这个过程中又略有差别，对于中等水平的班的全体同学都是立足于高考，从长远以提高学习本领为启程点来教学，对于偏下水平的班，基本上是立足于会考，同时充足一部分同学的高考要求，当然也是以提高