部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及完整答案【典优】

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列做法可以少给父母添麻烦的是（

）。A.让父母督促我学习B.上学时我把学习用品带全C.我踢足球把邻居家的窗玻璃打碎了2.关于班规的观点正确的是（

）。A.班规必须由老师一个人来制定B.班规制订后永远不需要修改C.班规要面面俱到，事无巨细D.《小学生守则》也是我们的班规3.下列制订班规的方法合理的是（

）。A.班规由老师一人制订B.班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C.班规由同学们自行讨论后确定的4.（

）是主动承担家务的做法。A.自己的袜子自己洗B.爸爸扫地，我看电视C.妈妈给我洗校服，我出去玩5.妈妈干了一天重活，疲惫地回到家里，你应（

）。A.只管玩自己的，不用管妈妈B.主动关心照顾妈妈，做一些力所能及的家务活，以减轻妈妈的负担6.四年级（2）班建立了一个“金点子”园地，小轩作为本班级的一分子，他应该（

）。A.不闻不问，装作与自己无关B.用自己的智慧为班级献计献策C.提出不合理的建议二.填空题(共6题，共28分)1.（

）,不成方圆。班规是班级（

）的准则。有了班规,我们的课堂学习（

）,课间活动（

）。2.（

）月（

）日是建队日，在那一天你成为光荣的少先队员。3.我们不经意的（

）或（

），都可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个（

）的孩子开始吧。4.大家一起制订的（

），是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。5.我们不经意的一句话或一个（

），都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个（

）的孩子开始吧。6.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（

）给我们留下了许多美好（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.扫地的时候，应该顺着地砖或者地板的纹路扫，这样扫得特别干净。（

）2.我现在还小，等长大了再干家务就行了。

（

）3.做家务是大人的事，对于小孩来说，做家务要凭自己的兴趣。（

）4.小明在学校突然发烧头晕，他怕妈妈担心，没有告诉妈妈。

（

）5.妈妈有事出门了，我主动提出在家照顾妹妹。

（

）6.周末，爸爸胃病犯了，有妈妈照顾爸爸就行了，小林自己出去玩了。

（

）四.连线题(共1题，共4分)1.我们是家庭中的一员，在家庭中，当我们遇到下列情境时，我们应该（1）遇到了不会做的家务活

A.告诉他这是违反校规的行为（2）妈妈感冒了

B.主动向爸爸妈妈请教（3）爸爸在单位加班到很晚

C.帮助做力所能及的家务（4）朋友约我去网吧

D.提醒注意安全五.填表题(共1题，共10分)1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：六.简答题(共5题，共34分)1.在班规执行中，出现以下两种违规现象：今天是新老师上课，小明和小亮在下面交头接耳。小林看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。问：你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规，请写出你的建议？2.你们班最近的课堂纪律不是很好，同学们的听课效率也在下降，为此老师组织大家一起制定班规，你会制订哪些内容来解决课堂上出现的问题？3.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些？4.如果要对父母的工作进行一次访问，请你设计一个访问提纲。5.无规矩不成方圆，班规可以让我们愉快、健康、安全地学习。你们班的班规有哪些？请列举四条。七.辨析题(共1题，共5分)1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。八.材料题(共1题，共5分)1.读情境，回答问题。王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养来成年人的责任意识。从律师的话中，你明白了什么？九.综合题(共2题，共15分)1.有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色，请你在赞成的做法前面画上“√”,错误的画上“×”。（

）妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！（

）虽然有钟点工做家务，但我也经常帮助干点啥。（

）妈妈，帮我叠被子吧，我急着去上学。（

）我先淘米煮饭，等家人回来做晚饭就轻松了。（

）我每天放学负责喂家里的小羊。2.下面是制定班规时要注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“√”，不赞成的前面画“×”（

）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。（

）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。（

）每条班规都应由大家表决通过。（

）要有纠正违反班规行为的办法。（

）要有班规修订办法。参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.A5.B6.B二.填空题1.没有规矩；共同生活；活跃；有序活泼、安全2.10；13

3.一句话；一个举动；懂事4.班规5.举动；懂事6.生活；回忆三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.五.填表题1.如图：六.简答题1.对以上两种违反班规现象，建议如下：制定两条班规：一是同学们上课要注意听讲，不得交头接耳。二是同学们要养成讲卫生的好习惯，不要随地乱扔纸屑。对不良行为要互相监督，让大家养成良好的生活学习习惯。2.如何解决课堂纪律；如何提高上课的听课效率；如何能够帮助大家更好的学习。3.在我们班，人人都有自己的岗位，班里建立了“岗位轮换”制度，让每一位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……不足：图书角里，总有同学看完书以后不能放回原位，需要图书管理员帮忙整理。（答案不唯一）4.①可以就职业特点和工作内容提问。②可以根据自己的疑问，有针对性地提问。③可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。5.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言；同学之间相互尊重，说话文明，不打架；主动帮助遇到困难的同学；保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾袋……七.辨析题1.我认为第二种更合理。一个班级的事情，也是所有班级成员的事