工作报告之版画开题报告

版画开题报告【篇一：论文开题报告】河南教育学院普通本科毕业论文（设计）开题报告论文题目：学生姓名：学号：年级：专业：指导教师：波普艺术大师安迪沃霍尔的“复制”艺术袁洋201015112204410级美术学许家德2014年3月15日毕业论文(设计)开题报告毕业论文(设计)开题报告【篇二：本科毕业论文(设计)开题报告书(1)】楚雄师范学院本科毕业论文（设计）开题报告书题目姓名学号系（院）专业指导教师年月日【篇三：《幼儿园版画教学模式的研究》课题开题报告】《幼儿园版画教学模式的研究》课题开题报告上海市崇明新海幼儿园2010级12班姚海鹰一、课题的提出1、版画教学是落实《幼儿园教育指导纲要》的重要手段。幼儿时期是形象思维发展的重要阶段，美的形象常常引起幼儿的联想，产生丰富的想象活动。在众多类别的美术教育中，版画因其内容和形式的丰富性，创作主体的主动性、创作过程的独立性、连贯性、完成作品的成功体验等特点对促进儿童动脑、动手，开拓思维、培养幼儿的创造能力、实践动手能力、自主意识的发展具有十分重要作用，因此，在幼儿园开展版画教学对进一步落实《纲要》，深化素质教育具有极大的现实意义。2、国内外发达国家和地区的幼儿园版画教学状况。在国外，发达国家儿童版画教学早已得到重视，很多国家都根据本国的实际，在中小学及幼儿园开设了版画课。如前苏联、保加利亚、美国、德国、英国、法国、加拿大、日本等国家，在儿童版画教学方面取得了一些经验。在我国南京、上海等地几所幼儿园也开展了版画教学活动，对幼儿版画的研究还停留在一般教学研究的层面上，幼儿园版画教学的理论及方法研究十分薄弱，尤其没有形成科学系统的版画教学体系。我园从2002年起开展了《幼儿园版画教学的研究与实践》课题研究。版画是以“版”作为媒介来制作的一种绘画艺术。是作者通过运用刀、笔或其他工具，在金属、石板、木版、纸板、麻胶板、塑料板、绢网等不同板材上，运用绘制、雕刻、腐蚀等方法进行制版，再通过自己印刷而完成的艺术作品。幼儿园版画教学是将版画引入幼儿园艺术教学活动中，是融画、剪、拼、贴、压、印等技法为一体的综合美术教学活动。教学过程富有游戏性，让幼儿尝试自画、自刻、自印的过程，体验版画活动的乐趣。教学时易于唤起其绘画灵感，发挥个性，大胆构思，发展其艺术表现力和创造力。在前期研究中，初步形成了版画活动的目标、内容、方法、评价体系和环境氛围，但对在版画教学活动中如何激发幼儿的兴趣、拓展思维，培养幼儿的创造能力、动手实践能力的方法、途径、策略还比较模糊，没有形成自身特色的版画教学模式，教师的个人经验还处于缄默或零散状态，不利于推广使用。在幼儿园开展版画教学，探索行之有效的幼儿版画教学模式，是我园深化《幼儿园版画教学的研究与实践》的需要。基于对以上情况的综合分析，我们提出了《幼儿园版画教学模式的研究》课题。二、理论依据②做好各研究阶段的计划与实施方案并按照程序开展研究工作，及时进行阶段总结。③做好研究过程各种资料的档案整理，包括围绕课题的学习材料、学习体会；围绕课题的研究课实录或教案、说课、评课、教者自我反思、课堂评价表；光盘、图片、相关简报；课题组成员发表的与课题有关的文章；获奖论文（注明级别、等次）；课题组成员所写的课题小结、随笔、案例评析等等。④加强督促检查，及时矫正偏差。⑤坚持严谨治学、实事求是的研究态度。总之，要把“过程资料翔实，研究实践真实，研究成果丰实”作为课题组全体教师追求的目标。6．加强幼儿园基础建设，提供硬件保障幼儿园提供版画教学的设施设备；支