广东省广州市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷（含答案）

广东省广州市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷一、积累运用1．据语境填上合适的词语（词语不能重复）。也许每个人都有一个梦想：抛下所有思想上的，在海上航行。早上从小城的出发，欣赏海上日出；有时，坐在船头，观看飞翔；有时，与风浪搏斗，坚强意志；累了，躺在甲板，仰望星空，放开歌唱。2．给下列加点字选择正确的读音。严监生（jiānjiàn）恐吓（xiàhè）薄弱（báobó）停泊（pōbó）3．画出每组中书写有误的词语。①蚂蚱欺负呐喊遵重 ②由衷瞎闹船仓相貌③卷恋参谋私自耻笑 ④颤抖引荐吆喝扭扣4．先把词语补充完整，再选择合适的词语填空（只填序号）。①情不自②手眼快③出划策④然起敬⑤横交错⑥摩拳擦早上，语文老师宣布下周将开展“诗词大会”活动。听到这个消息，大家都、欢呼雀跃。对于“诗词大会”的比赛形式，同学们还纷纷。5．用修改符号修改下面的一段话。60岁的爷爷到了古稀之年，该好好地享福了。13岁的我正值豆蔻年华，是求学的黄金年龄，展望未来，对自己能否成为一个出色的人，充满了信心。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．根据以下情景，想象人物的心理活动，补充比赛后双方的具体表现。随着裁判一声哨响，拔河比赛结束！五一班最终战胜了五二班，取得了决赛的胜利。只见五一班的队员们。而五二班的队员们坐在地上。7．根据积累完成填空。古代有许多充满灵气的孩子。有“，彩丝穿取当银钲”的“稚子”；有“童孙未解供耕织，”的“童孙”；有“牧童归去横牛背，”的“牧童”；也有应声说出“未闻孔雀是”的“杨氏之子”。父母常常会引用《左传》中的“，”来教育孩子不能做坏事；引用《论语》中的“，”来教育孩子要当君子，不当小人。二、阅读理解阅读下面材料，完成相关练习。【材料一】在《党的十八大以来语言文字事业改革发展纪实》中提到，我国语言文字事业取得了跨越式发展和历史性成就，为铸牢中华民族共同体意识、构筑中华民族共有精神家园、各民族参与伟大复兴进程和共享伟大成果贡献了力量。十年来，全国普通话普及率从70%提高到80.72%，识字人口使用规范汉字比例超过95%，文盲率下降至2.67%。【材料二】某学校关于学生写字的调查。题目选项人数百分比在信息技术日益发达的今天，你是否认为写好汉字十分必要？A.十分必要35783%B.可以写好，也可以不写好419.53%C.没有必要112.56%D.不知道133.02%你认为写好汉字有什么用？（多选）A.没什么用81.9%B.可以提高考试成绩31974.19%C.可以得到他人的赞扬21550%D.可以了解学习中华传统文化22351.86%E.可以提高自己的审美趣味6414.88%F.作为中国人该具备的技能21950.93%8．根据材料，判断下面说法。①我国语言文字事业发展很迅速。②全国人口使用规范汉字比例超过95%，文盲率下降了2.67%。③大部分同学都认为写好汉字十分必要。④超过一半同学不认同通过写好汉字能了解学习中华传统文化。9．小明认为当今网络信息时代，人们书写汉字的机会越来越少，汉字写不好无所谓，请你结合以上材料用两三句话对他进行劝说。阅读短文，完成题目。母爱是一根针①打记事起，母亲留存在我记忆里最多的画面就是这般：一人、一针、一线、一个要缝补的物件和大床的一角。坐在床角的她，低着头、垂着眸，额前的碎发垂落下来，随着她那如在作画般的手和如画笔的针与线在空中一撇、一扬……这画面的构图既不像梵高的那般惊艳，也不像莫奈的那般协调，却用它朴素而隐忍的美，渲染了我的时光。②母爱是一根针，一根充满了耐心与细腻的针。母亲总喜欢亲手为我做些什么，我孩童时期的小肚兜、小毛衣、小鞋子……凡是能自己动手做的，她从来都是身体力行，用手中的一针一线密密地缝织出来。她说喜欢为我缝东西、做东西，说自个儿做的最舒服放心，见我穿上也很有成就感。那天翻整旧物，一面小小的口水巾被我从柜底扒拉了出来，时隔十几年，它依然如记忆中那般柔软舒服，那只绣得有点像小狗的兔子滑稽地趴在口水巾的正面。我看着这个不太成形的兔子，又想到母亲现在绣得栩栩如生的兔子，突然意识到，原来她并不是一个天生就可以把兔子绣得很好的超人，她只是一个普通的略显笨拙的年轻姑娘，却也是一个为了孩子、心甘情愿用自己的耐心练就一双巧手的母亲。当我与十几年前的兔子“亲密接触”时，母亲细腻的温柔就如电流一般流入我的身体，与血液融合，抵达心脏。③母爱是一根针，一根充满了刚强与坚毅的针。从小我就特别崇拜母亲，因为再尖锐的针在她手中都能像被驯服的猛兽一样乖巧听话，中指上载的顶针是她的铠甲，既能在关键时刻出力，又能做手指坚实的盾牌。母亲像战场上熟练的射手一样，手臂在空中摆动、出击，精准地刺向目标，左一针、右一针，一穿、一引，原本分离的两片布便巧妙地合在一起。儿时的我常对此拍手叫好，也常常会学着母亲，拿来一个顶针戴在手上臭美，好像戴上了一枚沉甸甸亮晶晶的“戒指”。④直到一次，我在母亲旁边看她为我缝补布娃娃，突然，只听得母亲一声“哎吆——”，我低头一瞧，她左手的中指上霎时间便泛出了血——母亲竟然一针扎在了自己的手上。我紧张地上前想要帮她止血，但她却默不作声地把手放在嘴里吮了两下，抬头笑着对我说没事，又低头缝补起来。这一连串的动作，熟练得让人心疼，想来也不是第一次被扎了。我这才意识到，母亲的技术并未熟练到不被针扎到，她不过是用勇敢与刚毅默默地扛下了这一切。⑤母爱是一根针，一根带着“脾气”的针。那日，我与母亲发生了争执，总是会帮我把自行车从储藏室推出来的她气冲冲地甩门而出：“你自己推车吧！我不管了！”我也很生气，没有回应她，只是在心里暗自发狠：自己推就自己推！当我气鼓鼓地跑到楼下后，却发现我的自行车还似往常那般停在了储藏室外。一瞬间，泪花从心底涌向眼底，浇灭了我满腔的怒火。母亲的“脾气”就像一根小针，或许在某些时候它会狠狠地朝你扎过来，但针尖却只会轻轻地落下，根本舍不得把你扎出血。⑥下雨了，我望向天空，看着那像牛毛、像花针的雨滴密密地斜织下来，它们轻轻地打在我的脸上，有一丝刺痛，但更多的却是温柔。我扭头，奔向正在床角边做针线活儿的母亲，在一旁默默看着、默默想着：待你年华渐渐逝去，银丝悄然丛生，手中的针无力将布匹穿透时，我，愿做你最坚实的顶针。（选自《人民周刊》2021年第12期刘怡漩）10．文章围绕“母爱是一根针”，具体写了母爱是一根针，一根针，一根针。11．作者的母亲用自己手中的一针一线，为孩子缝制了身上穿的衣服，让人想起孟郊的诗句：“，”。12．对第②自然段的画横线句子理解正确的是（）A．母亲绣得不是很好B．母亲一直都绣得很好C．母亲不怕疼痛D．母亲经历了从笨拙到熟练的过程13．第③自然段画波浪线句子运用的是____，表现了母亲技艺熟练。（）A．语言描写 B．神态描写 C．动作描写 D．心理描写14．第④自然段选取了典型的事例，是为了突出表达（）A．母亲的刚强和坚毅 B．母亲技艺熟练C．母亲对“我”的爱 D．母亲技术不熟练15．文内容理解不正确的一项（）A．母亲的技术越来越熟练 B．“我”很爱母亲C．母亲对“我”很严厉 D．母亲很爱“我”16．第⑥自然段中“我，愿做你最坚实的顶针。”你是如何理解的？在生活中你愿意当母亲的什么？为什么呢？三、习作（30分）17．习作题目：那一次，我了要求：先补充题目，可以填“生气”“激动”“伤心”等。想想当时发生了什么事，把这件事写下来。具体写写自己的表现，反映自己的内心，注意运用描写人物的方法。四、附加题18．用直线把题目、作者、诗文连起来。《画眉鸟》王驾若有人知春去处铁马冰河入梦来《忆秦娥》李白夜阑卧听风吹雨咸阳古道音尘绝《春晴》欧阳修乐游原上清秋节唤取归来同住《十一月四日风雨大作》陆游始知锁向金笼听雨后全无叶底花《消平乐•春归何处》黄庭坚雨前初见花间蕊不及林间自在啼19．结合《快乐读书吧》阅读实践活动，补充填写表。你一定读过中国四大古典名著，请根据下列特点描写，写出相对应人物名字。特点描写人物名字1仁德的，爱民如子的，特别会哭的，眼泪是充足的刘备2莽撞的，粗中有细的，嗓门挺大的，睡觉是睁眼的3体弱的，心地善良的，多愁善感的，葬花是动情的4懒惰的，体型肥大的，爱占便宜的，西瓜是偷吃的5正直的，武艺高强的，大碗喝酒的，打虎是徒手的

答案解析部分1．【答案】包袱；码头；海鸥；磨炼；喉咙【解析】【分析】结合句子“抛下所有思想上的”这应该填“包袱”，指负担的意思；“早上从小城的2出发，欣赏海上日出”这句中应该填“码头”，指的是船停泊的地方；“有时，坐在船头，观看3飞翔”这句应该填“海鸥”，指在海上生活的水鸟；“有时，与风浪搏斗，4坚强意志”这句描述“坚强意志”应该用“磨炼”，是打磨锻炼的意思；“累了，躺在甲板，仰望星空，放开5歌唱。”这句中应该填“喉咙”；结合句子表达的意思，进行填空作答。故答案为：包袱；码头；海鸥；磨炼；喉咙；【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确填写。2．【答案】jiàn；hè；bó；bó【解析】【分析】“严监生”应读jiàn，明清两代取得入国子监读书资格的人称国子监生员；“恐吓”应读hè，是恫吓的意思；“薄弱”应读bó，指微；少；“停泊”应读bó，指船只停船靠岸；故答案为：jiàn；hè；bó；bó【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】遵重；船仓；卷恋；扭扣【解析】【分析】①这组中“遵重”应写作“尊重”；②这组中“船仓”应写作“船舱”；③组中“卷恋”应写作“眷恋”；④这项中“扭扣”应写作“纽扣”；故答案为：遵重；船仓；卷恋；扭扣【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】禁；疾；谋；肃；纵；掌；⑥；③【解析】【分析】“情不自禁”意思是抑制不住自己的感情。“手疾眼快”意思是动作迅速，眼光敏锐。形容做事机警、反应快，动作敏捷。“出谋划策”指出主意，定计策。“肃然起敬”形容对某人或某件事产生了敬佩之情。“纵横交错”指横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。“摩拳擦掌”形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。结合“下周将开展“诗词大会”活动。听到这个消息，大家都7、欢呼雀跃”，这句中应该选择“摩拳擦掌”；“对于“诗词大会”的比赛形式，同学们还纷纷”这句应该填“出谋划策”。结合对句子的理解，进行选择运用。故答案为：禁；疾；谋；肃；纵；掌；⑥；③【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。5．【答案】60岁的爷爷到了花甲之年，该好好地享福了。13岁的我正值豆蔻年华，是求学的黄金年龄。展望未来，我对自己成为一个出色的人，充满了信心。【解析】【分析】“60岁的爷爷到了古稀之年，该好好地享福了。”这句中“古稀”应该指70岁，应该改成“花甲之年”；“13岁的我正值豆蔻年华，是求学的黄金年龄，”这句中最后的逗号应该改成句号；“展望未来，，充满了信心。”这句中句子缺少主语，应该在“对自己能否成为一个出色的人”前面加上“我”，进行修改作答。故答案为：60岁的爷爷到了花甲之年，该好好地享福了。13岁的我正值豆蔻年华，是求学的黄金年龄。展望未来，我对自己成为一个出色的人，充满了信心。【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。6．【答案】欢呼雀跃；垂头丧气【解析】【分析】结合“拔河比赛结束！五一班最终战胜了五二班，取得了决赛的胜利。”这句中应该用“欢呼雀跃”描述五一班的队员们；应该用“垂头丧气”描述“五二班的队员们坐在地上”。结合对句子的理解，进行运用作答。故答案为：欢呼雀跃；垂头丧气【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确运用。7．【答案】稚子金盆脱晓冰；也傍桑阴学种瓜；短笛无腔信口吹；夫子家禽；多行不义；必自毙；君子喻于义；小人喻于利【解析】【分析】“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自杨万里《稚子弄冰》，意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大《四时田园杂兴》，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震《村晚》，意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。课文《杨氏之子》，则面对客人的玩笑，机智地回答“未闻孔雀是夫子家禽”；“多行不义必自毙”出自《左转》，意思是指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。“君子喻于义，小人喻于利”说明了君子和小人追求的意义不同。故答案为：稚子金盆脱晓冰；也傍桑阴学种瓜；短笛无腔信口吹；夫子家禽；多行不义；必自毙；君子喻于义；小人喻于利【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】8．正确；错误；正确；正确9．①可以提高考试成绩；②可以了解学习中华传统文化③；作为中国人该具备的技能。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。8．①结合“我国语言文字事业取得了跨越式发展和历史性成就”，这项表述正确；②结合“识字人口使用规范汉字比例超过95%，文盲率下降至2.67%。”，这项表述错误；③结合材料二，认为写好汉字十分必要的人数占到83%，这项表述正确；④结合“可以了解学习中华传统文化占51.86%”，这项表述正确。

故答案为：正确；错误；正确；正确9．结合材料中内容，特别是对于汉字书写意义的表述，结合自己的理解，进行正确表述作答。

故答案为：①可以提高考试成绩；②可以了解学习中华传统文化③；作为中国人该具备的技能。【答案】10．耐心与细腻的；刚强与坚毅的；带着“脾气”的11．慈母手中线；游子身上衣12．D13．C14．A15．A16．文中把母爱比成一根针，针要穿过硬物要靠顶针帮忙，作者最后表达的意思是母亲一生给予我无私的爱，母亲老去，当这根针逐渐没有力量穿透硬物，我会做母亲的顶针，帮助母亲，用母亲给予我的爱来爱母亲，把这份爱传递下去。作者歌颂了母亲的无私和伟大，也表达了自己的感恩之情。在生活中你愿意当母亲的一把伞，为她遮风挡雨，为她送上温暖和呵护。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。10．结合文中每一自然段的主要内容，围绕“母爱是一根针”，描写了母爱是一根充满了耐心与细腻的针、母爱是一根充满了刚强与坚毅的针、母爱是一根带着“脾气”的针；描写了生活中母亲的不同状态下呈现的母爱。

故答案为：耐心与细腻的；刚强与坚毅的；带着“脾气”的11．结合“作者的母亲用自己手中的一针一线，为孩子缝制了身上穿的衣服”，应该用“慈母手中线，游子身上衣”进行表述，这句出自孟郊《游子吟》，描写了母爱的具体表现。

故答案为：慈母手中线；游子身上衣12．“我看着这个不太成形的兔子，又想到母亲现在绣得栩栩如生的兔子，突然意识到，原来她并不是一个天生就可以把兔子绣得很好的超人，她只是一个普通的略显笨拙的年轻姑娘，却也是一个为了孩子、心甘情愿用自己的耐心练就一双巧手的母亲。”这句描写了母亲为了给我绣兔子从笨拙到熟练的不断练习的过程，结合对句子的理解，进行选择。

故答案为：D13．“母亲像战场上熟练的射手一样，手臂在空中摆动、出击，精准地刺向目标，左一针、右一针，一穿、一引，原本分离的两片布便巧妙地合在一起。”这句话运用动作描写，详细描写了母亲缝制衣服时的动作。

故答案为：C14．结合第④自然段，这段描写母亲为我缝补布娃娃的过程中，被针扎破手的描写过程，表现了母亲的刚强和坚毅，赞美了伟大的母爱。结合对句子的理解，进行选择。

故答案为：A15．结合文中对“母亲”的描写，BCD三项的表述都是正确的；A项中母亲缝制衣服和玩具的过程是从笨拙到熟练的过程；这项表述错误。

故答案为：A16．第⑥自然段中“我，愿做你最坚实的顶针。”这句话写出了自己看到母亲缝制衣服的过程中顶针的作用，说明面对母亲对自己一声的操劳，自己宁愿为母亲做一个顶针，保护和照料好自己的母亲。结合自己的生活经历，以及对母亲的感情，进行描写作答。

故答案为：文中把母爱比成一根针，针要穿过硬物要靠顶针帮忙，作者最后表达的意思是母亲一生给予我无私的爱，母亲老去，当这根针逐渐没有力量穿透硬物，我会做母亲的顶针，帮助母亲，用母亲给予我的爱来爱母亲，把这份爱传递下去。作者歌颂了母亲的无私和伟大，也表达了自己的感恩之情。在生活中你愿意当母亲的一把伞，为她遮风挡雨，为她送上温暖和呵护。17．【答案】那一次，我哭了打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕……

那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们像一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承认自己的过错，表达以后要好好学习好好报答父母的决心……也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰我，劝导我。在我作业没完成，感到疲惫要去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁？又千里迢迢地给我送来衣服和手套？爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似