《幼儿园玩教具制作与环境创设第3版全彩微课版》 教案 剪纸玩教具制作与环境创设（4学时）

教学对象学前教育专业学生授课日期教学内容剪纸玩教具制作与应用计划学时4教学目的知识1.了解剪纸技法的特点以及在幼儿园中的应用；2.掌握剪纸的技法要领；技能1.能够规范进行剪纸；2.能用剪纸进行主题玩教具制作与环境创设。态度重视剪纸玩教具在教学中的应用教学的重点与难点1.能够规范进行剪纸制作；2.能用剪纸进行主题玩教具制作与环境创设。教学资源微课《剪纸的基本纹样》，《四折剪纸》，《六折剪纸》，《八折剪纸》，制作材料与工具教学后记对培养方案/教学大纲修改意见对授课计划修改意见对本教案修改意见需增加的资源其他可以开设创意手工课作为该课程的基础，更有利于该课程根据工作岗位进行教学考虑将本案元开设为自学单元项目教学的微课视频教研室主任：系主任：教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法课前学习：（一）剪纸的基本纹样1.小圆孔图2-72小圆孔图2-73月牙儿2.月牙纹

3.柳叶纹

4.锯齿纹

5.其他

（二）剪纸的步骤1.起稿：构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘，画出黑白效果。对初学者来说，稿子越细，剪起来越省事。对称的稿子，画一半即可。2.剪、刻：如用刀子刻．须将画面和纸用订书机订好，将四角固定在蜡盘上，为了保证形象的准确，先刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周刻，刀或剪的顺序如同写字一样由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。无论剪还是刻，不要的部位必须刻断，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观。3.揭离：剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，在揭离之前，可先将剪刻好的纸板轻轻揉动，使纸张互相脱离，然后慢慢揭开。4.粘贴：将剪刻作品粘贴在完整纸张上，以利于保存。学习剪纸操作基本技能微课学习课上知识学习：（一）剪纸的注意事项剪纸过程中需注意以下几个问题：1.剪的次序需由内而外，先复杂部分，后简单部分；2.空白部分与实面部分的面积避免过大，避免画面单调；3.过份精细复杂部分，不能用剪者，可用刀割；4.篇幅过大剪制不便时，则用分割剪法；5.如一次剪制两张以上，需要在构图的虚处把纸粘或钉在一起，以免图形走样；6.进行剪制时，可以边剪边修，失手断落部分立即黏补；7.完成后，整张画面景物的线条必须互相联接，以免破坏画面。（二）基本方法统一化四折剪法五折剪法六折剪法八折剪法项目学习：（一）利用剪纸进行《节日》主题墙饰制作提示：1.窗花的剪制与粘贴能很好凸显节日气氛，教师可选用六折或八折剪法剪出简单窗花并粘贴；2.剪制立体拉花并悬挂在天花板上，可以与窗花相映成趣，更好凸显节日气氛。（二）组织并实施幼儿剪纸活动《蝴蝶》1.剪纸操作活动一般从中班开始，因此，此活动适于中大班幼儿；2.注意幼儿操作规程中运用剪刀的安全性，首先，明确剪刀运用方法与注意事项；其次，提醒幼儿不要拿着剪刀打闹；再次，幼儿与幼儿之间保持较大距离，以免剪刀扎到旁边幼儿。3.向幼儿渗透简单对称剪法的技能，提醒蝴蝶的关键特征——上大下小等；4.剪纸过程会产生碎屑，教师注意幼儿良好卫生习惯养成。（三）利用剪纸方法仿照下列图形制作标志整体认知剪纸在幼儿园中应用时的不同工作任务方法注意事项讲授法讨论法演示法项目教学法态度养成剪纸是我国特色艺术手段，幼儿学习剪纸，对手工操作技能、爱国情感的养成都很有意义。模仿、整合训练分小组实施项目，分为六个小组，每个小组6人，随机抽取项目（一）（二）（三），并实施，教师巡回指导。七、课堂小结剪纸是我国特色艺术手段，幼