2024年河南省语文中考导向总复习语文试卷

河南省中考导向总复习试卷-语文二三四五(二)注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分宏志班拟制作一本“散文·独抒性灵”小册子，以下是班长小宇准备的(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) ,③,臣之客欲有求于臣”(《邹忌讽齐王纳谏《水经注》文风清朗疏朴，对后世游记散文影响极⑧”则道出真挚的友谊可记叙散文扦情散文特征意境深邃语言优美议论散文论题类哲思类您好!感谢您在百忙之中接受我班邀请，为我们做了一场激情洋溢、引人深讲座深入浅出，字字珠玑，深受我班同学赏识。您扎实的专业学识，严谨的治学态度，必将对我们影响深远。再次感谢您对我们成长的关心与帮助!敬礼!2024年1月16日(一)阅读下文，完成6~9题。(共16分)语文试卷(四)第3页共8页穿上工装去上班。人虽出门，可屋里的味儿一时半会位榜上无名的同学准备去南方打工，问她要不要结伴去广州。她心动子，既可以离开家再也不闻那让人作呕的蒜臭，又可以赚钱为以后提升学历打下经济基础。起你爸了!这些年我没日没夜干活赚的钱都丢了还是怎么的了?这学，你上!学费，我出!外几位女生身上淡雅的化妆品气息，她也用他寄过来的生活费给自己买过一瓶桂花香型的花露水，时不时地在寝室空间和床铺上喷几下，那种沁人心脾的香变得如花般灿烂芬芳。⑦那天，小姑在00上问她毕业后怎么安排，她说想去上海，可又怕他孤单.如果回家乡7.本文的语言朴实自然又蕴含着生活的温情?请以第④自然段画线句为例分析。(4分)8.结尾段有何作用?请结合内容具体分析。(4分)语文试卷(四)第4页共8页9.读完这篇文章，你可能会想到爱、成长等，请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。(4分)(二)阅读下面两个文本，完成10~12题。(共11分)【文本一】①哲宗元符二年.大文豪苏轼由惠州再贬谪至儋州.年逾花甲.重疾缠身.在生活困顿、内心煎熬时纵笔：“寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。”须发皆白，满身风霜，英雄难掩垂暮。然而，诗人借三子苏过之口自嘲，曲笔一抖，诗境荡开，生出灿烂，酒后的醉容“虽红不是春”.却永久定格了洒脱放旷的东坡那一抹饱经世故而存天真的笑容。②这是令人仰慕的精神长相。③然而.人生海海.“每个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没”,路遥在《平凡的世界》里这样生动地描摹。我们恐怕都是海海人生中的一粒沙.面对生活的磨砺，作为一个平凡人，内心都会有微澜，投射到身体语言上，便是情绪。④情绪.就像机械的操作系统，是保持运转的底层逻辑。而稳定情绪的能力.才是它最卓越的实力。⑤一个成年人，稳定的情绪是自爱也是爱人的能力，只有随时保持情绪稳定才能做到情绪自洁。在自我管理上.很多人抱怨天资平庸、时运不济、放纵消沉、怒而无节；在对他管理上，无视被管理者的情绪，怒而过夺.喜而过予。这些都不是稳定的情绪管理。常言说，能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。的确，一个人自我博弈，是理性战胜情绪的无声厮杀，不见硝烟，旷日持久。我们经常会看到树干上有粗粝隆起的树疤，那是大自然赐给植物自我修复的秘密武器。而成年人没有观众的情绪消解则是一把未出鞘的剑，引气封喉，将藏起来的崩溃锻造成心灵的勋章。当时不杂、当事不杂是拒绝精神内耗、重建精神秩序、达到精神自治的高标。⑥林语堂说：“一个心地干净，思路清晰，没有多余情绪和妄念的人，是会带给人安全感的。因为他不伤人，也不自伤；不制造麻烦，也不麻烦别人。”一切福田皆源心地。愿我们播种良善，做一个情绪稳定、精神自律的人，阅过万千凌厉，内心依然向暖；脚下荆棘丛生，眼里星辰闪耀。(作者：张冬青。有删改)【文本二】摆脱内耗的纠缠①让人失去理智的.常常是外界的诱惑。②让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。③你有没有过这样的体验：考试还没开始，你就担心自己考不过；工作稍有失误，你就彻夜担心领导不认可自己；遇到事情需要选择，你就左右为难纠结很长时间……当你陷入这样的情绪之中，说明你正在经历精神内耗。④人的精力是有限的，你80%的能量都在自我内耗，行动力自然减弱。心理学上对“内耗”的解释是：人在管理自我的时候需要消耗心理资源.当资源不足时.人就会处于一个内耗的状态.长期如此会让人疲惫不堪。焦虑、犹豫、纠结、自责……这些看不见的内耗正在拖垮你的人生。(一)阅读下面两个文段，完成13~16题。(共12分)州。呜呼!士穷乃见节义。(摘选自《柳子厚墓志铭》)14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)少选之间而志在流水语文试卷(四)第6页共8页(二)阅读下面一首诗，完成17~18题。(共4分)他的发言提纲。(4分)1中考模拟试卷(四）1.(1)B(25)(2)①错②清（每空1分。共2分）2.①三而竭②臣之妻私豆③臣之妾畏豆④素湍绿潭⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村⑦海内存知己⑧天涯若比邻(一空1分。共8分）3.①散文分为三大类：记叙散文，以写人、记事为主;议论散文，有论题类、哲思类、随想类等;抒情散文主要是写景状物、直抒胸臆。②散文的特征是形散神聚意境深邃、语言优美。（意思对即可。一点2分，共4分）4.①在日期上加宏志班班委会;②“赏识”改为“喜爱〞或“欢迎”5.C(34)6.①父亲吃蒜留下的味道，让她对早饭提不起食欲；②父亲的蒜味让她敬而远之，她盼望考到大城市，成为白领;③父亲带着蒜味要供她读书的话，让高考失利的她感到温暖;④父亲爱吃蒜是为了存钱供她读书,得知真相的她决定回家陪父亲。(意思对即可，一点1分,共4分）7.①叙述语言朴实自然,“他脱口而出的话像紫皮大蒜气味冲人”等，没有华丽的群藻，又富于生活化，展现了父爱的温情;②人物语言朴实自然，“我干活挣的钱都丢了还怎么的”等亲切自然，口语化符合人物身份，体现了父亲供她上学的决心。（意思对即可。点2分,共4分）8.①回到家后看到孤独的父亲抱着母亲的遗照发呆②表达了她对父亲的担忧和自责，③结尾戛然而止，给读者留下丰富的思考空间,④照应开头她从小就讨厌父亲却又非常牵挂他。（意思对即可。一点1分,共4分）19.“爱”示例：①父亲为了女儿上学努力工作、勤俭节约,这是父亲关爱女儿,②女儿虽讨厌父亲却也一直牵挂他，最后回家工作陪伴父亲，这是女儿关心父亲,③父女之间互相关爱让我们感受到派派的亲情，④启示我们不但要爱自己，还要爱那些爱我们的人（意思对即可。一点1分，共4分）“成长〞示例：①文章从她因为蒜味对父亲的“讨厌”想远离家庭到大城市,再到她得知真相后理解父亲，最后回到家中陪伴父亲。②她在长大过程中实现了“心灵的成长”，启示我们要主动担当，学会换位思考,才能获得真正的成长。（意思对即可。一点2分,共4分）110.D（3分）11.①首先提出本段论点“只有随时保持情绪稳定才能做到情绪自洁”;②接着从反面举例论证不稳定情绪管理的坏处;③然后，人正面设喻，把稳定情绪的人比作伟大的将军、树干等，论述其积极作用;④最后得出结论稳定情绪达到精神自治。(意恩对即可。一点1分,共4分）12.①文本一侧重论述做一个情绪稳定、精神自律的人,从令人仰慕的精神长相、稳定情绪的能力是最卓越的实力、只有随时保持情绪稳定才能做到情绪自洁三个方面展开论述。②文本二侧重论述如何摆脱内耗的纠缠，从人的精力是有限的给内耗下定义,接纳自己是减少内耗的开始，要想减少内耗要学会缩小关注圈，扩大影响圈等方面论述。（意思对即可。一点2分，共4分）13.C（2分）14.一会儿，伯牙弹琴时想到了流水。（意思对即可共2分）15.①“知音”概括了文章的主要内容，本文主要讲述俞伯牙和钟子期心意相通的故事,②”知音”是文章的线索，贯穿全文，③由对“知音”的感慨阐述了知音难觅的道理。④吸引读者阅读兴趣。（意思对即可。一点1分,共4分）16.①甲语段中钟子期能通过琴声中知晓伯牙志趣，两人心灵相通、惺惺相惜，成为知音;②乙语段中柳宗元为了不让刘禹锡和他的母亲去往无法居住播州，舍身忘死向皇帝请求。（意思对即可。一点2分，共4分）【乙文段参考译文】他被召回京师又再次被遣出做刺史时，中山人刘梦得禹锡也在被遣之列，应当去播州。子厚流着泪说：“播州不是一般人能住的地方，讯且梦得有老母在堂，我不忍心看到梦得处境困客，他没有办法把这事告诉他的老母;况且绝没有母子一同前往的道理。”向朝廷请求，并准备呈递奏章，情愿拿柳州换播州，表示即使因此再度获罪，死也无憶。正過上有人把梦得的情况告知了皇上,梦得因此政任连州刺史。鸣呼！士人到了穷境时，才看得出他的节操和17.①作者远观“日月”“星汉”等宏观浩大之景，②表现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。（意思对即可。一点1分，共2分）①观沧海描绘了萧瑟秋风中大海汹涌澎海的景象，展现大海惊人的力量和宏伟的气势，②《天净沙。：秋思》描绘了萧瑟、巷凉的深秋景象，渲染了悲苦的氛围。(意思对即可。一点1分，共2分）19.（1)示例1：在西行途中，唐僧遇到多次困难，遭遇了妖怪的袭击和险恶的自