4.7.2 探究环境污染对生物的影响-七年级生物下学期同步习题精练（人教版）（原卷版）

4.7.2探究环境污染对生物的影响姓名：___________班级：_____________一、单项选择题1．酸雨对生物有极大的危害控制酸雨的根本措施是（）A.增加植被覆盖率 B.减少二氧化碳排放C.用碱性物质中和酸雨 D.减少二氧化硫等污染物排放2．下列关于解决环境问题的措施中不科学的是（）A．推广建设沼气池，以减少牲畜粪便的污染B．发展垃圾处理的新技术C．大量引进害虫的天敌，以减轻害虫的危害D．实施退耕还林还草3．为应对气候变化，我国政府宣布力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放与吸收平衡），彰显了大国责任。下列生活方式与倡导的“低碳生活”不相符的是（）A．购物时自带环保袋 B．出门尽量乘坐公共汽车或骑自行车C．出门就餐尽量使用一次性木筷和塑料餐盒 D．一旦不用电灯、空调就随手关掉4．小明设计并实施“探究不同的水质对小鱼生长状况的影响”的实验时，所选取的实验材料（其中包括40条鱼体大小、质量和身体状况等都相同的鱼及饲养的饲料）和饲养工具基本相同，将小鱼随机分成四小组，以小组为单位作以下的处理（如下表所示）。请问，正常情况下，随着时间的推移，哪一组小鱼的生长状况将相对较好（

）组别ABCD小鱼数量/条10101010不断更新的水体蒸馏水新鲜自来水煮沸放凉后的自来水静置几天后的自来水A．A B．B C．C D．D5．臭氧层的作用是（）A．具有吸收热的能力 B．具有阻挡热的能力C．具有吸收紫外线的能力 D．具有吸收二氧化碳的能力6．2021年7月30日，中央政治局召开会议，分析研究当前经济形势，部署下半年经济工作。会议要求，要统筹有序做好“碳达峰”、“碳中和”工作，下列做法对开展“碳中和”工作不利的是（）A．关闭污染企业，排放不合格坚决不生产 B．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”C．大力开展植树造林，增加绿化面积 D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量7．下列各项中，有利于自然资源可持续利用的是（）A．节约用水B．养成用塑料袋盛装蔬菜和食品的习惯C．向河流、田野大量排放污染物D．经常使用一次性筷8．为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法错误的是（）A．大力植树造林 B．节水节电，绿色出行C．开发风能等清洁能源 D．露天焚烧垃圾、秸秆9．下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（）A．DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响B．化肥的使用导致土壤板结，影响根对肥料的吸收C．生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响D．使用农药时会将有益昆虫杀死10．单细胞生物虽然个体微小，但是与我们人类的生活却有着密切的关系。下列有关单细胞生物生命活动的叙述，正确的是（）A．衣藻是一种植物，不能运动，在生态系统中属于生产者B．如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物C．草履虫的表膜同时具有气体交换、保护、控制物质进出的作用D．如果水体中氮磷过量会导致水体富营养化，淡水中称作赤潮，危害其他水生生物的生存11．为了防治环境污染，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》等一系列法律。下列关于环境污染说法不正确的是（）A．臭氧层破坏导致患皮肤癌的概率增加 B．汽车尾气的大量排放会导致温室效应C．酸雨是pH值小于7的雨水 D．生活污水的排放会导致赤潮和水华12．下列关于酸雨的叙述，错误的是（）A．PH小于5．6的雨水叫酸雨B．酸雨不仅影响植物生长，还腐蚀建筑物C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康D．酸雨是工厂排放烟雾造成，与机动车排放尾气无关13．“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题，日常生活中不提倡（）A．节约使用纸制用品 B．拒绝使用塑料袋C．选择公共交通出行 D．常使用一次性木筷14．按环境要素分雾霾属于（）A．大气污染 B．水体污染 C．土壤污染 D．白色污染15．下列各项措施中，对生态环境影响最小的是（）A．把大片沼泽地开垦为农田B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡16．近年来，地球平均气温不断上升，全球气候变暖，称为温室效应，引起温室效应的主要气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．水蒸气17．下列现象都是由大气污染引起的是（）A．臭氧层破坏、水葫芦疯长、酸雨 B．酸雨、温室效应、臭氧层破坏C．臭氧层破坏、日本水俣病、赤潮 D．温室效应、赤潮、酸雨18．如今“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象越来越少。下列各项中与青蛙数量减少无关的是（）A．人类的乱捕滥杀 B．水域面积减小C．青蛙之间的斗争 D．环境污染日趋严重19．近年来，太湖湖区里滋生了大量的蓝藻，湖水变臭，鱼虾无法生存。造成鱼虾无法生存的主要原因是水中缺（）A．食物 B．温度 C．氧 D．二氧化碳二、非选择题20．漫步在沂河湿地，耳边有悦耳的鸟鸣环绕、眼中是自然的清新俊秀，一年四季都能欣赏到四季变换不同的美。搭乘生态文明建设的东风，沂河湿地先后被评为国家级水利风景名胜区、国家级湿地公园，实现了湿地公园生态效益和经济效益双赢。该湿地有着丰富的生物资源，如浮游生物、底栖动物、鱼类、水鸟等。图甲示大美沂河上生机勃勃的景象，图乙示该湿地部分物质循环以及各成分之间的关系。请据下图分析回答：(1)湿地生态系统具有________________的作用，故有“地球之肾”之称。每一个生态系统都与周围的生态系统相互关联，共同组成的地球上最大的生态系统是________。(2)该生态系统固定的太阳光能是通过图乙中_____（填数字）过程实现的。不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_________平衡。(3)图乙中参与物质循环的生理过程有________（填数字）,③过程中起重要作用的生物是细菌和真菌，它们能将动植物的遗体中的___________分解成二氧化碳、水和无机盐参与物质循环。(4)第十届中国·沂河放鱼节于2020年10月24日在沂河沙滩举行，本次活动的主题是“涵养水生资源，共建生态文明”，本次放鱼公益活动累计向沂河增殖放流鲢鱼、鳙鱼鱼种220万尾，参加活动的临沂市民热情高涨，该活动可提高沂河湿地的__________能力。(5)据EIA发布的预测：世界二氧化碳碳排放量到2030年将达423亿吨，“低碳生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。你应该如何去做?_________________(至少写出1条合理措施)。21．微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示。组别小鼠数量（只）饲喂方式实验结果小肠绒毛状态体重增长值（g/只）甲20？数量多排列整齐7.34乙20每日饲喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天数量少排列散乱1.84丙20每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天基本消失-0.12(1)本实验的研究目的是探究________对小鼠消化系统的影响。(2)实验中甲组起______作用，其饲喂方式应为________。(3)由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的________功能，导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同，表现为________。(4)为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现________的状态，则说明小鼠基本恢复正常。(5)为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是________。a.使用塑料制品替代品；b.对塑料制品进行分类回收；c.经常使用一次性塑料制品；d.寻找可无害化分解微塑料的微生物。22．阅读下列材料，回答有关问题。雾霾中含有大量颗粒物，一旦进入呼吸系统，轻则造成鼻炎等，重则造成肺部硬化，甚至导致肺癌，雾霾天气还易诱发心血管疾病。(1)雾霾对人类健康最直接的危害