在线网课知道《基础心理学（九江职大）》单元测试考核答案

第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第七章单元测试第八章单元测试第九章单元测试第十章单元测试第十一章单元测试第一章单元测试1【单选题】(2分)心理学属于____。（）A.哲学B.自然科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.社会科学2【单选题】(2分)心理学是一门研究____的学科。（）A.除精神病人外的心理现象B.除动物外的心理现象C.正常成人一般心理规律D.心理现象发生、发展及活动规律3【单选题】(2分)___是心理的源泉和内容。（）A.客观现实B.大脑C.情感体验D.神经活动4【单选题】(2分)依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和____。（）A.刺激律B.准备律C.分化律D.习得律5【判断题】心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。（）A.对B.错6【单选题】(2分)科学心理学的创始人是（）。A.韦伯B.冯特C.艾宾浩斯D.费希纳7【单选题】(2分)在现代心理学流派中，主张采用内省方法研究人的直接经验的是（）。A.构造主义B.人本主义C.行为主义D.机能主义8【单选题】(2分)在心理学研究中，能够有效揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是（）。A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法9.【多选题】正确答案：BC心理现象分为（）。A.情感过程B.心理过程C.个性心理D.认知过程10【判断题】用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。（）A.错B.对第二章单元测试1【单选题】(2分)心理是大脑活动的____。（）A.结果B.过程C.客观映像D.产品2【单选题】(2分)神经元具有___的功能。（）A.接受刺激、产生感觉和引起运动B.分析刺激.产生感觉和引起运动C.接受刺激、传入刺激和传出刺激D.接受刺激、传递信息和整合信息3【单选题】(2分)人类的___高度发展，占整个大脑皮层总面积的百分之三十，对心理活动具有特别重要的意义。（）A.枕叶B.额叶C.颞叶D.顶叶4【单选题】(2分)用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为___。（）A.操作条件反射B..经典条件反射C.非条件反射D.无条件反射5【判断题】中枢神经系统包括外周神经和大脑。（）A.对B.错6【单选题】(2分)神经元是由（）组成的。A.细胞体、树突和轴突B.细胞、突起和纤维C.细胞核、突起D.细胞体、细胞核和神经纤维7【单选题】(2分)外周神经系统可分为（）。A.交感神经和副交感神经B.脑神经和自主神经系统C.躯体神经系统和自主神经系统D.脊神经和自主神经系统8【单选题】(2分)高级神经活动学说的创立人是（）。A.斯金纳B.弗洛伊德C.巴甫洛夫D.桑代克9【单选题】(2分)小时候被大狗咬过，长大后看到小狗也害怕，这属于（）。A.刺激泛化B.刺激恐惧C.刺激分化D.刺激评价10【判断题】心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。（）A.对B.错第三章单元测试1【单选题】(2分)上课的时候老师的语言是抑扬顿挫的体现了学生的什么注意?()A.有意注意B.有意后注意C.随意后注意D.无意注意2【单选题】(2分)王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的()。A.动摇B.转移C.起伏D.分散3【单选题】(2分)幼儿经常在活动中不能够“一心二用”，说明幼儿注意的___较差。（）A.范围B.分配能力C.稳定性D.广度4【单选题】(2分)小方初学文言文时不感兴趣，只是为了完成学习任务。随着对文言文基础知识的逐渐掌握，小方产生了兴趣，并凭借浓厚的兴趣自然地将注意力集中到文言文学习上，此时小方的注意属于()。A.有意后注意B.有意注意C.无意后注意D.无意注意5【单选题】(2分)注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引，这种现象叫()。A.注意的动摇B.注意的转移C.注意的分配D.注意的分散6【单选题】(2分)教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是()。A.随意注意B.有意注意C.无意注意D.有意后注意7【单选题】(2分)上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是()。A.有意注意B.无意注意C.观察注意D.有意后注意8【单选题】(2分)当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为()。A.注意的转移B.注意的起伏C.注意的转移D.注意的稳定9【单选题】(2分)一般而言，教师在每一堂课开始时对学生说明本节课主要任务和所需解决的问题，在讲到重点难点时，预先向学生提示一下，这是教师运用()的规律来组织教学。A.有意后注意B.观察注意C.无意注意D.有意注意10【单选题】(2分)一位司机在开车过程中，一面观察道路情况，同时操作方向盘，这种现象属于()A.注意的集中B.注意的转移C.注意的稳定性D.注意的分配第四章单元测试1【单选题】(2分)小蒋和朋友一起去玩密室逃脱的时候，刚走进密室时看不清周围的东西，过了一会儿隐约能看到墙上的提示图标，从心理学角度，这种现象属于()。A.感觉后像B.明适应C.感觉对比D.暗适应2【单选题】(2分)沉重的乐曲让人心情悲伤，甜蜜的笑容让人心情舒畅，体现的感觉特性是（）A.感觉的相互作用B.感觉的适应C.感觉对比D.联觉3【判断题】如果用眼晴注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这是视觉负后像。()A.对B.错4【单选题】(2分)小红先吃了一块儿西瓜后，又去吃梅子，感觉梅子特别酸，这种现象属于()。A.感觉适应B.感觉后效C.同时对比D.继时对比5【单选题】(2分)学校组织学生去春游登山时，有的学生关注山上美丽的花朵，有的学生关注山上茂密的树林，还有的学生则关注山上的空气更加清新。从心理学角度，这种现象体现了知觉的()。A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性6【单选题】(2分)同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的()。A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性7【单选题】(2分)知觉所反映的是客观事物的()。A.整体属性B.个别属性C.外部属性D.本质属性8【单选题】(2分)人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉()的表现。A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性9【单选题】(2分)听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的()规律。A.恒常性B.理解性C.选择性D.整体性10【单选题】(2分)觉察出最小刺激量的能力称为()A.感觉阈限B.差别感受性C.绝对感受性D.最小可觉差第五章单元测试1【单选题】(2分)“潜移默化”的记忆过程属于()。A.瞬时记忆B.有意记忆C.无意记忆D.短时记忆2【单选题】(2分)金城武曾经骑自行车摔过一次，伤得非常严重，导致他现在一听到自行车铃声就会回忆起当时内心的害怕。这种记忆属于()。A.形象记忆B.逻辑记忆C.动作记忆D.情绪记忆3【单选题】(2分)遗忘是对记过的材料不能再认和重现，历史上第一个发现记忆遗忘规律的教育心理学家是（）。A.冯特B.布鲁纳C.维果斯基D.艾宾浩斯4【单选题】(2分)上体育课时的武术套路、上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹，这类记忆属于___，是动作技能形成的基础。()A.动作记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.形象记忆5【单选题】(2分)考试时小明由于高度紧张头脑一片空白，交卷后想起刚才卷子上的题目，又都会做了。这属于的是___遗忘的理论。()A.干扰说B.动机说C.提取失败说D.记忆痕迹衰退说6【单选题】(2分)由于没有复习，先前学习的内容在头脑中逐渐淡忘，直至最后全部遗忘。这种遗忘的原因主要是（）。A.倒摄干扰B.前摄干扰C.情绪干扰D.痕迹消退7【单选题】(2分)短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。A.5±2B.7±1C.5±1D.7±28【单选题】(2分)丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（）。A.及时复习B.分散集中结合C.适当的过度学习D.使用记忆术9【单选题】(2分)背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（）影响的结果。A.动机说B.同化说C.倒摄抑制与前摄抑制D.痕迹消退说10【单选题】(2分)动画的原理是每秒以数十幅画面连续播放，在我们（）的作用下，造成一种流畅的运动效果。A.情景记忆B.长时记忆C.短时记忆D.瞬时记忆第六章单元测试1【单选题】(2分)“鸟就是有羽毛的动物”就是思维过程的___阶段。()A.概括B.综合C.抽象D.比较2【单选题】(2分)人们根据已知得信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论就是()。A.常规思维B.创造性思维C.聚合思维D.发散思维3【单选题】(2分)一个人在面对问题情境时,在规定时间内能产生大量的不同观念,这说明其思维具有()。A.变通性B.指向性C.独创性D.流畅性4【单选题】(2分)教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物得本质属性称为()。A.反例B.变式C.正例D.比较5【单选题】(2分)在解诀问题的过程中，对解答问题有启发作用的事物叫()。A.问题对象B.原型C.原型启发D.问题情境6【单选题】(2分)小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征，这一思维形式是（）。A.判断B.综合C.概念D.推理7【单选题】(2分)鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子。这种创造活动的心理机制属于（）。A.负向迁移B.功能固着C.原型启发D.思维定势8【单选题】(2分)张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练的方法是（）。A.头脑风暴法B.分合法C.试误法D.清单法9【单选题】(2分)教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（）。A.理解性B.整体性C.间接性D.概括性10【单选题】(2分)威威同学在回答问题时候能够触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。A.流畅性B.独创性C.广阔性D.变通性第七章单元测试1【单选题】(2分)根据耶克斯-多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在()。A.较低的水平B.非常高的水平C.较高的水平D.中等水平2【单选题】(2分)如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部特征时，他会产生一种____的观念。()A.“我太笨了”B.“我不够努力”C.“我运气不佳”D.“问题太难了”3【单选题】(2分)两名在测验中都取得了高分的学生，一名觉得是自己努力的结果，一名则觉得自己运气不错，这是因为他们两人的___不同。()A.学习目标B.归因方式C.家长期望D.成就动机水平4【单选题】(2分)一般而言，教师应帮助学生形成的最佳归因方式是（）A.能力归因B.努力归因C.任务难度归因D.运气归因5【单选题】(2分)在儿童早期，其学习的成就动机中___最为突出。()A.附属内驱力B.认知内驱力和自我提高内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力6【单选题】(2分)为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩。根据马斯洛的需要层次理论，在这里学生的主导需要是（）。A.尊重需要B.自我实现的需要C.归属和爱的需要D.安全需要7【单选题】(2分)积极的归因方式是将失败归为（）。A.能力B.身心状态C.努力程度D.任务难度8【单选题】(2分)下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他常常让别人提出问题B.他总是为他的行为承担责任C.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家D.他很少依赖外界反馈9【单选题】(2分)动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。A.成就动机理论B.强化理论C.需要层次论D.耶克斯—多德森定律10【单选题】(2分)马斯洛需要层次理论中的最高层次的需要是（）。A.自我实现B.求知和审美C.社交与尊严D.生理与安全第八章单元测试1【单选题】(2分)在意志的四种品质中，___就是其他三种品质的综合表现或总结。()A.坚韧性B.自制性C.自觉性D.果敢性2【单选题】(2分)某人既想参加演讲比赛锻炼自己得能力,又怕讲不好被别人讥笑,这时她面临得心理冲突就是()。A.双避冲突B.趋避冲突C.双重趋避冲突D.双趋冲突3【单选题】(2分)“进退维谷“就是一种__冲突。（）A.趋避B.双趋C.双避D.双重趋避4【判断题】意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程。（）A.对B.错5【判断题】意志行动最重要的环节是确定行动目的。（）A.错B.对6【单选题】(2分)明日歌曰：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”这说的是哪一种消极的意志品质（）A.拖延B.缺乏目标C.精力分散D.犹豫不觉7【单选题】(2分)“鱼，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也；二者不可得兼”是一种怎样的冲突或矛盾的表现（）A.双避冲突B.多重趋避冲突C.双趋冲突D.趋避冲突8.【多选题】正确答案：ABCD意志行动的特征包括（）。A.有认知活动的参与B.以随意动作为基础C.自觉的目的性D.与克服困难相联系9【判断题】“不撞南墙不回头”是意志坚强的表现。（）A.对B.错10【判断题】意志对人的活动具有调节和控制的作用。（）A.对B.错第九章单元测试1【单选题】(2分)新教师上台紧张属于()。A.应激B.激情C.心境D.理智感2【单选题】(2分)“人逢喜事精神爽”属于哪种情绪状态?（）A.热情B.应激C.心境D.激情3.【多选题】正确答案：BDE情感具有哪些功能()。A.艺术熏陶功能B.行为调控功能C.心灵净化功能D.榜样感染功能E.信息传递功能4【判断题】小明看见小红给老奶奶让座，小明觉得小红真是一个好孩子，小明当时产生的情感属于道德感。（）A.对B.错5【判断题】“情人眼里出西施”，可说明美感的产生不仅取决于事物本身，也取决于事物与主体之间的联系。（）A.错B.对6【单选题】(2分)人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有（）A.组织功能B.适应功能C.动机功能D.信号功能7【单选题】(2分)情绪理论的重点是研究、探讨（）A.情绪是如何影响人们之间的关系的B.情绪是如何发生的C.情绪是如何转化的D.情绪是如何分类的8.【多选题】正确答案：ABD大量研究，尤其是跨文化研究已经证明面部表情、身段表情和言语表情是（）。A.情绪情感的行为表现B.鉴别情绪情感的主要标志C.情绪情感引起的生理变化D.交流信息的工具9【判断题】情绪是一种没有任何意义的心理体验。（）A.对B.错10【判断题】情绪是一种由多种成分组成的心理现象，其中也包括了生理层面的唤醒。（）A.错B.对第十章单元测试1【单选题】(2分)能力是一个人顺利完成活动的___。（）A.个性倾向性B.个性心理特征C.心理过程D.生理条件2【单选题】(2分)少年早慧和大器晚成表现了___。（）A.能力表现早晚的年龄差异B.能力结构差异C.能力类型差异D.能力水平差异3【单选题】(2分)决定于后天学习，且与社会文化关系密切的就是()。A.晶体智力B.模仿能力C.记忆力D.流体智力4.【多选题】正确答案：ABCDE加德纳的多元智力理论提到的智力有()。A.数学智力B.空间智力C.社交智力D.语文智力E.自知智力5【单选题】(2分)在全体人口中，智力呈何种状态分布___。（）A.偏态分布B.负偏态分布C.常态分布D.正偏态分布6【单选题】(2分)科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（）。A.瑞文B.斯坦福C.西蒙D.比纳7【单选题】(2分)世界上第一个标准化智力测验量表是（）。A.韦克斯勒成人智力量表B.斯坦福—比纳量表C.比纳—西蒙量表D.韦克斯勒幼儿智力量表8【单选题】(2分)以下说法正确的是（）。A.流体智力随着年龄的增加会一直逐渐增长B.初中生的流体智力