深化产学研协同优化人才培养机制心得体会

深化产学研协同优化人才培养机制心得体会产学研深度融合是科技创新引领产业升级的关键一招，也是加快创新人才培养的重要途径。当前，如何通过进一步深化产学研协同，优化完善人才培养机制，值得关注。近年来，产学研合作在我国关键核心技术攻关中发挥了重要作用。数据显示，2023年，我国企业产学研发明专利产业化平均收益达到1033.2万元/件，比企业发明专利产业化平均收益高24.5%。不过，我国人才培养供给与产业需求依旧存在错配现象，人才链、创新链、产业链有脱节现象，成为影响我国人力资本水平提高的重要因素。对此，有必要深化产学研协同机制，创新人才培养模式，增强内生动力，从多个角度推动拔尖创新人才培育的质量水平。一方面，优化产学研协同育人机制，增强拔尖创新人才培养的实效性。健全高校专业预警与动态调整机制，完善招生计划、就业情况与专业发展联动的“三挂钩”机制，统筹优化学科专业布局，结合自身科研优势与区域集聚产业优势，建设具有产教融合特色的专业集群。建立课程内容、培养模式与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求相匹配的人才培养制度。推动高校与科研院所、行业企业共同培养人才，校企协同制定人才培养方案，通过“项目式”“案例式”教学，增加对前沿领域现实问题的探析，不断突破思维瓶颈，实现理论与实践紧密结合，教育与科研深度融合，创新与突破不断升级。校企协同构建以成果为导向的质量监控与评价反馈机制，以评价促效率，不断提高人才培养质量。另一方面，完善产学研协同支持保障机制，提高协作运转与人才培养效率。进一步完善监督管理机制，强化政府的引导与监管作用。通过监测与评估产学研协同实施情况，及时向各协同主体反馈，并对偏差进行纠正。构建产学研协同育人多元评价制度标准，以高校专家、企业技术专家等为评价主体，建立包括教育教学评价指标、企业实际岗位技能、任务评价指标与成果价值在内的综合评价标准。利用先进数字技术搭建大数据、知识产权、技术交流等平台，使产学研内部实现更加高效的资源共建共享，进而提升创新资源配置效率与产学研协同创新水平，助力更好更快地培养更多对接产业实际的创新型人才，实现教育、科技、人才的良性循环。作为推进产教融合的重要主体，高校应当用好“三全育人”(全员育人、全程育人、全方位育人)这把“金钥匙”，有效促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，打通教育成果转化为产业效益的“最后一公里”。将“三全育人”与产教融合有机结合是高校人才培养的时代要求。当前，新一轮科技革命和产业变革正在向纵深发展，高校人才培养与产业需求在结构、质量、水平等方面出现了不相适应的问题，存在“两张皮”现象。如何培养理想信念坚定、思想政治过硬，并且能适应现代产业发展的高质量人才，是摆在高校面前的一个重大课题。“三全育人”是党中央、国务院着眼新时代新任务，加强和改进高校思想政治工作的重要举措，根本目的就是要使思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。深化产教融合作为党和国家的战略性举措，同样应当成为“三全育人”机制必须贯通其中的重要对象。应积极做好顶层设计和制度安排，推动“三全育人”与“产教融合”互联互通互促。一是动态对标、全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持用党的创新理论指导教育改革实践。把服务中华民族伟大复兴作为教育事业的重要使命，努力在实现中国梦的伟大征程中提供接续不断的人才保障和智力支持。将产教融合落实到高校办学理念、人才培养和治理体系治理能力建设的全过程，融入到“三全育人”的顶层设计之中。避免将产教融合狭隘地理解为“实践教学”，要特别重视工匠精神的培养和激发，并将加强产教融合师资队伍建设作为重要基础。二是加强建章立制，保根本、谋长远、促长效。注重“三全育人”与产教融合的制度体系建设与创新，建立两者互联机制。将“三全育人”与产教融合纳入“十四五”规划重要内容，建立完善充分运用现代科技手段的考核评价指标体系、引导促进机制，营造推进产教融合的良好环境与氛围。三是着力服务国民经济发展主战场，推动人才培养与经济高质量发展要求相适应。通过“三全育人”系统，为产教融合注入正确的价值导向、强劲的精神动力和可靠的人才供给，引导学者和学生将论文写在大地上，切实对接好服务好经济社会发展。作为高校，尤其要针对经济发展所急所需，立足“一带一部”和“三个着力”、长江经济带发展等战略要求，紧扣先进制造业、电子信息产业等战略性新兴产业需求，深化产教融合、提升“三全育人”成效，加速经济高质量发展;要抓住科技革命、产业变革的重大机遇，大力研发互联网、大数据、人工智能等技术，加速经济创新发展;要围绕生态文明建设和绿色发展任务、人民对美好生态环境的需求，助力增强经济绿色发展竞争力。四是探索“引企入教”模式与路径。应将优秀优质企业纳入“三全育人”主体之一，引导企业深度参与高校教育教学改革，以多种方式参与高校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训，促进企业需求融入人才培养环节;鼓励区域、行业骨干企业联合职业学校、高等学校共同组建产教融合集团(联盟