高考英语二轮复习 第一部分 题型专题方略 专题三 完形填空课堂达标训练-人教版高三英语试题

完形填空A(2015·山西四校高三第二次联考)Shewasonlyaboutfivefeettallandprobablyneverweighedmorethan110pounds.However,MissBessiewasa(n)__1__presenceintheclassroom.From1938to1942,whenIattendedSaintBernard’sHighSchool,shetaughtmealot__2__Irealized.Therewasnevera(n)__3__probleminMissBessie’sclasses.Wedidn’tdaretotroubleawomanwhoknewabouttheBattleofHastingsandcouldalsoplaythepianoand__4__ShakespeareandMilton.MissBessieknewthatmyfamilycouldn’taffordtobuyanewspaper.Sheknewwedidn’t__5__ownaradio.Still,she__6__metolookoutformy__7__andfindsomewaysto__8___what’sgoingonintheworld.__9___Ibecameadeliveryboywhodeliverednewspapers.I__10__madeadollaraweek,butIgottoreadanewspapereveryday.MissBessienoticedthingsthathadnothingtodowithschoolworkbutwerevitaltoayoungster’s__11__.Onceafewclassmatesmadefunofmy___12__overcoat.AsIwasleavingschool,MissBessie___13__meonthebackofthatoldovercoatandsaid，“Carl,neverworryaboutwhatyoudon’thave.Justmakethemostofwhatyoudohave—a(n)__14__．”AmongthethingsthatIdidn’thavewas__15__inthelittlewoodenhouse.Butbecauseofher__16__，Ispentmanyhoursbesideakerosenelamp(煤油灯)readingShakespeare’sworks.MissBessieintroducedme__17__awonderfulworldofpoemsandstories.Sheledmeto___18__thatIcouldwritepoemsaswellasShakespeare.SoIread__19__MissBessietoldmeto,andtriedtorememberthethingssheinsistedthatIstore.Yearslater,herencouragementfinallyledtothatlovelydaywhenMissBessiedroppedmeanote__20__“I’msoproudtoreadyourarticleinTheTimes.”【解题导语】本文讲述了“我”上高中时，深受Bessie老师的启迪和鼓励，最终实现梦想，成为一名作家的故事。1．A.amusing B．toweringC．interesting D．exciting解析：选B。然而，Bessie在教室里很高大。amusing意为“好笑的”；towering意为“高大的”；interesting意为“有趣的”；exciting意为“令人激动的，激动人心的”。根据空格前的“However”的转折可知，此处与前文中的“onlyaboutfivefeettall”形成对比，故选B项。2．A.morethan B．lessthanC．betterthan D．worsethan解析：选A。在1938年到1942年期间，“我”在SaintBernard高中就读，她教会了“我”许多多于“我”意识到的东西。morethan“比……多”，符合语境。故选A项。3．A.academy B．homeworkC．race D．discipline解析：选D。academy意为“学术”；homework意为“作业”；race意为“赛跑，种族”；discipline意为“纪律”。根据下文中的“Wedidn’tdaretotroubleawomanwhoknewabouttheBattleofHastingsandcouldalsoplaythepianoand__4__ShakepeareandMilton”可推知，Bessie很博学，学生们都很佩服她，她的课上从来就没有纪律的问题，故选D项。4．A.makeuseof B．makefunofC．makesenseof D．makelightof解析：选C。我们不敢找这样一位女士的麻烦，她了解Hastings战役，而且还能够弹钢琴，并了解莎士比亚和弥尔顿。makeuseof意为“利用”；makefunof意为“取笑”；makesenseof意为“理解”；makelightof意为“对……等闲视之，轻视”。故选C项。5．A.even B．stillC．ever D．yet解析：选A。Bessie知道“我家”甚至连台收音机都没有。even意为“甚至”；still意为“仍然”；ever意为“曾经”；yet意为“还，然而”。根据上文中的“MissBessieknewthatmyfamilycouldn’taffordtobuyanewspaper.”可知，作者家里当时很拮据，收音机对作者家来讲是奢侈品，因此此处表示递进的概念，故选A项。6.A．allowed B．forcedC．turned D．encouraged解析：选D。她仍然鼓励“我”多为自己的未来着想，多寻找一些办法来了解世界上正在发生的事情。下文中的“Yearslater,herencouragementfinallyledtothatlovelydaywhenMissBessiedroppedmeanote__20__”也是提示，老师鼓励“我”去做那些事情，故选D项。7．A.happiness B．futureC．family D．mistake解析：选B。与下文中的“what’sgoingonintheworld”相呼应，老师鼓励“我”通过一些途径去探索自己的未来，不要被自己的家庭条件所限制，故选B项。8．A.catchupwith B．comeupwithC．keepupwith D．putupwith解析：选C。catchupwith意为“赶上”；comeupwith意为“想出”；keepupwith意为“熟悉，了解”；putupwith意为“容忍”。根据下文中的“readanewspaper”可知，通过报纸人们可以了解到世界上正在发生的事情，与时俱进，从而不落伍，故选C项。9.A．So B．AndC．Because D．As解析：选A。于是“我”成了一个送报纸的报童。根据语境可知，上下句表示逻辑上的因果关系，本句是结果，故选A项。10.A．always B．merelyC．sometimes D．almost解析：选B。根据空格后的“butIgottoreadanewspapereveryday”的转折可知，当时“我”去送报的报酬很低，故选B项，merely意为“仅仅”。11．A.appearance B．healthC．development D．performance解析：选C。Bessie注意到一些与课堂作业没有关系，却对年轻人的发展至关重要的一些事情。appearance意为“外貌”；health意为“健康”；development意为“发展”；performance意为“表现”。结合下文中的例证可知，Bessie更重视学生的内在发展，故选C项。12．A.colourful B．modernC．informal D．used解析：选D。曾经有几个同学嘲笑“我”的旧外套。根据下文中的“thatoldovercoat”可知，此处选D项，used“旧的”。13.A．patted B．hitC．struck D．pulled解析：选A。当“我”要离开学校时，Bessie拍拍“我”背上的那件旧外套说：“Carl,永远不要担心你没有的东西。充分利用你所拥有的东西——你的头脑。”pat意为“轻拍”；hit意为“撞击”；strike“碰撞，击打”；pull“拉，拽”。根据语境可知，老师在安慰作者，故选A项。14．A.house B．overcoatC．radio D．brain解析：选D。与穿着形成对比，而且是“我”所拥有的，也是老师所看重的应该是人的头脑，故选D项。15．A.money B．electricityC．water D．gas解析：选B。“我”家那个小木屋里还没有电。根据下文中的“akerosenelamp(煤油灯)”可知，此处应选B项。16．A.inspiration B．angerC．curiosity D．sponsorship解析：选A。但是由于她的鼓舞，“我”就在煤油灯下花几个小时读莎士比亚的作品。inspiration意为“鼓舞”；anger意为“生气”；curiosity“好奇心”；sponsorship“资助”。根据下文中的“herencouragement”可知，此处选A项。17.A.to B．inC．of D．about解析：选A。Bessie让“我”了解了诗和小说的世界。此处是固定词组搭配：introducesb.tosth.意为“使某人初次了解，使尝试”，故选A项。18.A.imagine B．believeC．dream D．insist解析：选B。她让“我”相信“我”可以写得和莎士比亚一样好。故选B项。19．A.whenever B．whereverC．whichever D．whatever解析：选D。于是“我”读了Bessie让“我”读的所有的书，并尽力去记住那些她坚持要“我”记住的事情。whatever引导宾语从句，在从句中作宾语。本句是一个省略句，补充完整是：SoIreadwhateverMissBessietoldmetoread，故选D项。20．A.writing B．printingC．saying D．speaking解析：选C。多年后，她的鼓励最终使“我”有了这样的一天。那天Bessie给我一张便条，便条上写着：“我很自豪能够在《泰晤士报》上看到你的文章。”报纸或信上写着，经常用动词say或read表示，故选C项。B(2015·河南南阳质检)Almosteverywomanwantstobeagoodmother，buttherearealotofunexpecteddifficultiesintheprocess.Youwantyourchildrentobeeducatedinallareasoflifesothattheyknow__21__abouttheworld.Youneverstopworryingifyouaredoingagoodjobasa(n)__22__．Ialwaystookmydaughtertomuseumsandtheatersata(n)__23__age.Ithoughtshewouldlearnmoreaboutthe__24__aroundher.IwantedtoteachherallIcould.I__25__hertobeasmart，kindandlovelygirl.OnedayItookhertotheNaturalHistoryMuseum.Thiswasherfirst__26__toamuseum.Ihopedshewouldhave__27__andlearnnewthings.Whenwewalkedintotheareawherethewhalehung，mydaughter__28__atme，“Mom，whydoesthatmanovertherekeep__29__？“I__30__myheadandsawadisabledmanwithproblemswithhisbackandlegs__31__towalk.Iwasso__32__thatIknewIhadtoanswerher__33__sheyelledagain.Iwashopinghedidnot__34__her.Isimplyreplied，“Helovestodance，becauseitjustmakeshimfeel__35__．“Hedidhearusandheadedtowardher.Iwaslostforwords.Iwasgoingto__36__tohimformydaughter’swords.HeapproachedusandIsawa__37__onhisface.Hesaidhappilythatthatwasthenicestthinganyonehadeversaidabouthimaspeoplealways__38__himbecauseofhisproblems.Heturnedtomydaughterandsaid，“Yes，littleangel，Ilovetodance.Itmakesmehappy.”IknewthatdayIdidsomething__39__asamom.Mydaughtertaughtmealessonthatdaythatthebestthingyoucandoforyourchildisteachby__40__．Ifyouaregoodtoothers，yourchildlearnstobegoodtoothers.【解题导语】本文是夹叙夹议文。每一个妈妈都想成为一个优秀的母亲，但如何成为好母亲，在实际的教育过程中却是个难题。作者通过描述带女儿去博物馆的一次经历，使自己明白父母的行为才是孩子的榜样。父母友好地对待别人，孩子就会潜移默化地学会友好地对待别人。21．A.alot B．alittleC．abit D．lotsof解析：选A。根据上文中提到母亲想让孩子受到所有领域里的教育可知，此处是要让孩子对世界了解很多。alot意为“许多”；alittle和abit意为“一点儿”；lotsof意为“许多”，但后要接名词。设空处作know的宾语，只能选alot，故选A项。22．A.teacher B．adultC．parent D．guide解析：选C。根据文章第一句Almosteverywomanwantstobeagoodmother...可知，此处应该是做好作为家长(parent)应做的事情。23．A.busy B．lateC．different D．early解析：选D。根据下文孩子认为残疾人是在跳舞可知，作者的女儿年龄应该很小，所以此处是说作者在孩子很小的时候就带孩子到博物馆和剧院。故选D项。24．A.people B．friendsC．nature D．world解析：选D。根据第21空后的abouttheworld可知，作者认为她的女儿会更多地了解她周围的世界。故选D项。25．A.demanded B．rememberedC．wanted D．ordered解析：选C。根据上文可知，作者一直想让她的女儿变得更优秀。wantsb.todosth.意为“想让某人做某事”，C项符合语境。26．A.attention B．visitC．barrier D．admission解析：选B。attention意为“注意”；visit意为“参观”；barrier意为“障碍”；admission意为“准许加入”。上一句提到作者带她去了自然历史博物馆，也就是去参观博物馆。故选B项。27．A.fun B．freedomC．success D．luck解析：选A。带孩子去博物馆应该是希望在玩的同时能学到新的东西。havefun意为“玩得开心”，为固定短语。故选A项。28．A.greeted B．cheeredC．complained D．screamed解析：选D。根据第33空之后的sheyelledagain可知，女儿的声音很大，和yell应是同义词。greet意为“问候”；cheer意为“欢呼，喝彩”；complain意为“抱怨”；scream意为“尖叫”。故选D项。29．A.running B．climbingC．dancing D．jumping解析：选C。根据下文Helovestodance...可知，小女孩认为远处的那个人一直在跳舞。故选C项。30．A.turned B．touchedC．raised D．lowered解析：选A。根据句子结构可知，本空和下文的saw是并列的两个谓语动词，所以应是作者转过头看到一个残疾人。turnone’shead意为“某人转过头”。故选A项。31．A.requiring B．strugglingC．devoting D．learning解析：选B。该空所填词作saw的宾补，宾语是一个背部和腿都有问题的残疾人，所以他应该是艰难地(struggle)行走，故选B项。require意为“要求”；devote意为“致力于，献身于”；learn意为“学习”。32．A.frustrated B．proudC．confident D．embarrassed解析：选D。女儿把残疾人本来的艰难行走说成是在跳舞，作为家长当然是感到尴尬。frustrated意为“懊恼的，沮丧的”；proud意为“骄傲的，自豪的”；confident意为“自信的”；embarrassed意为“尴尬的”。故选D项。33．A.as B．beforeC．after D．so解析：选B。为了避免女儿再犯同样的错误，所以是要在女儿再次叫嚷之前去回答她的问题。before意为“在……之前”，符合语境。34．A.hear B．recognizeC．obey D．identify解析：选A。作者不希望自己女儿的言语对这位残疾人造成伤害，所以是希望他没有听到(he