《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计与指导课件(第二课时)_第1页
《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计与指导课件(第二课时)_第2页
《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计与指导课件(第二课时)_第3页
《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计与指导课件(第二课时)_第4页
《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计与指导课件(第二课时)_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二课时铺满金色巴掌的水泥道1学习目标

3

2会写“排、列”等七个字,会写“排列、规则”等四个词语。能运用多种方法理解“凌乱”等难懂词语的意思。并与同学交流理解的方法。能摘抄自己喜欢的句子。能仿照课文或“阅读链接”,用几句话说出自己上学或放学路上看到的景色。复习巩固我背着书包去上学,天()了,()的天空下,不时能看见一个()的水洼。我走在铺满()巴掌的()道上,整条道路就像铺上了一块印着()图案的、()的地毯。完成填空学习课文回顾第6——8自然段描写的画面,思考:这几个镜头中,你觉得哪个镜头最美?为什么?请圈画相关词句,结合词句说说理由。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

作者把水泥道上铺满的落叶比作彩色的、闪闪发光的地毯,使普通的水泥道增添了美感。学习课文

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。用上节课学到的理解词语的方法,说一说“凌乱”的意思?学习课文“凌乱”一词既可以根据字面意思直接猜测其意思为“比较乱,不整齐”,也可以联系上下文的“排列得并不规则”进行理解。学习课文你觉得凌乱的梧桐树落叶美吗?为什么?凌乱的梧桐树落叶呈现出的是一种自然之美。学习课文

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。自由朗读,感受落叶排列的自然之美。学习课文我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……你觉得这个画面中最美的是什么?“我”的心情是怎样的?学习课文把一双棕红色的小雨靴比作两只棕红色的小鸟,增添了画面的动感美;“蹦跳着、歌唱着”表现出“我”走在水泥道上愉悦的心情。学习课文我们应该怎么读好这个自然段?我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……语速稍快些,读出轻快和跳跃的感觉。学习课文朗读六——八自然段

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……学习课文学习课文朗读六——八自然段

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。学习课文

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……朗读六——八自然段朗读九——十一自然段学习课文

思考:平常普通的水泥道,“我”为什么会觉得真美啊?因为“我”仔细观察,用心感受,才能发现普通事物的美。指导书写左边“夫”的末笔改为点。积累句子学完课文,你最喜欢文中的哪些句子?为什么?积累句子把你喜欢的句子摘抄下来吧。注意:开头空两格;抄写时不能看一个字,抄一个字。拓展阅读阅读课后“阅读链接”,并思考:汪曾祺爷爷小时候在上学,放学路上有哪些发现?他是怎么来写自己的发现的?拓展阅读借助工具书读准“錾、筢”等字,借助生活经验理解“江源、染坊”等词语。拓展阅读

汪曾祺简洁罗列了路上看到的多种事物,让我们感受到。大街的商,店员的手艺之高。课文重点描写了水泥道上的梧桐树,落叶描写更加细致,想象更加丰富。小练笔生活中美丽的风景无处不在。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论