专题05 修辞方法的运用（学生版）

专题05修辞方法的运用（学生版）修辞方法：修辞本义就是修饰言论。修辞方法(也称修辞手法),就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。修辞方法的好处：修辞方法是针对具体的句子而言的。简单地说，凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感,从而促进文章的整体表达效果的某种方法或手段，都可称为修辞方法。小学阶段常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。一、复习要点

1.知道什么叫修辞方法。2.知道修辞方法有哪几种。3.使用修辞方法的好处。4.能分辨和运用各种修辞方法。二、知识平台在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

⑴比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。⑵夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。⑶拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。⑷排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

⑸对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。三、考点分析1.比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X）2.拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。3.夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。4.排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。5.设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。6.反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？7.疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？一、选择题。1．下列句子中，把事物当作人来写的一句是（）A．微风吹过，花儿向游人点头问好。B．森林里的花蘑菇像一个个小斗笠。C．东方明珠真高啊，就像一座山峰。2．下列语句是比喻句的一项是（）A．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板。B．他的双手好像有些颤抖，额上汗珠滚滚。C．你骗谁！像你当大官的人会没有钱！D．他像是自我安慰地说道。3．下列句子不是比喻句的一项是（）A．有一种鱼的身子像梭子，每小时能游几十千米。B．马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。C．雨后，地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。D．我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。4．与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的一项是（）A．腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。B．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。C．小燕子带着它的剪刀似的尾巴飞来。D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。5．下列与例句“海底的动物常常在窃窃私语”所用修辞手法不同的一项是（）A．黑夜降临了，夜空中群星闪烁，就像千万支极小的蜡烛在发光。B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。C．凌晨四点，喇叭花吹起了紫色的小喇叭。D．春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。6．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（

）A．太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（拟人）B．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。（反问）C．正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（比喻）D．两岸野花，像织不完的锦缎那么绵延不绝，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。（排比）7．下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（）A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。C．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？8．下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（

）A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。9．下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（

）A．白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。B．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。C．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。10．和“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”运用修辞手法相同的句子是（）A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！C．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。D．追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。11．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（

）A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。B．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。D．我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。12．与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的是哪一项（

）A．鹅的步态，更是傲慢了。B．三月的桃花水，是春天的明镜。C．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。D．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。13．与“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊”运用的修辞手法相同的是哪一项？（

）A．地上草如茵，两岸柳如眉。B．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。C．两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。D．雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静的像是仙境。14．下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（

）A．它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛。B．有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。C．三月的桃花水，是春天的明镜。15．下列句子没有运用反语表达感情的一项是（

）A．猫的性格实在有些古怪。B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！C．当小猫蹲在地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，真是可爱。D．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。16．下面不是比喻句的一项是（）A．那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 B．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。C．两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 D．那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。17．下列加点部分比喻不恰当的一项是（

）A．她像蝴蝶一样跳着轻快的舞蹈。B．那个小偷像一只老鼠一样远远地盯着柜台里的珠宝。C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D．他饿狼般的眼睛紧盯着对方选手，随时准备反击。18．下列句子使用的修辞手法与其他两项不同的一项是（

）A．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。B．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。C．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！19．下列句子中没有用到修辞手法的是（

）A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B．这道题我好像不会做，所以得去问问老师。C．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。20．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”下列选项中与这两句表达形式不相同的是（

）A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B．指纹有什么用途呢？原来它可以用来鉴定身份。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。D．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？当然不是。21．下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是（

）A．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（对比）B．这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）C．就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张）D．它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋干,所过之处，枝折花落。（拟人）22．下列句子中,没有运用反语表达情感的一项是（

）A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。C．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。D．猫的性格实在有些古怪。23．下列句子中，没有运用反语修辞手法的一项是（

）A．他笑着说：“一只猫就把你吓成这样，你胆子也太大了吧！”B．对于知识，他真是贪得无厌。C．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！D．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”24．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。B．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。C．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。25．下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（）A．看山间移动的暗绿一云的脚迹一它也在闲游。 B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。26．下面句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（

）A．三月的桃花水，是春天的竖琴。B．孩子们也就被关在地洞似的屋里了。C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。D．那碰着岸边的石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……27．下面各句分别运用了哪种修辞手法？判断正确的一项是（

）（1）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（2）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（4）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。A．夸张排比反问比喻 B．比喻拟人反问拟人C．夸张拟人设问拟人 D．比喻排比设问比喻28．下列诗句中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（

）A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。B．把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。D．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晏皱。29．下面没有运用比喻的修辞手法的句子是（）A．你会看见带子似的闪电一瞥。B．屋子里就黑得像地洞似的。C．你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。D．你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。30．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（

）A．啊，河流醒来了！ B．三月的桃花水，是春天的竖琴。C．垂柳披上了长发。 D．那纤细的低语，是在和麦苗谈心。31．下列句子不是比喻句的一项是（

）A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。B．眼前的这个人很面熟，我好像在哪里见过。C．天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠。D．这些细丝很像蜗牛的触角。32．下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（

）A．爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（拟人）B．谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）C．石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（夸张）D．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（比喻）33．下列句子中，修辞手法和其他两个句子不同的一项是（

）。A．一只老麻雀从一棵树上掉下来，像一块石头似的落在猎狗面前。B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。34．下列句子中没有运用反语的一项是（

）A．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。C．妈妈生气地说:“你这孩子怎么这么不懂事！”D．对于知识，他真是贪得无厌。35．下列句子中，修辞手法的运用不同的一项是（

）A．融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。B．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。C．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。D．密密的塔松像撑开的巨伞。36．下列各句中运用了排比修辞手法的一项是(

)。A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D．从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。37．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。B．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。C．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！D．稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。38．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（

）①一朵浪花，一个跳动的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的乐章。②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。③他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。④台州制造的智能马桶敲开了二十多个国家的大门。A．①比喻、排比②对偶③反复④拟人B．①拟人、排比②排比③反复④拟人C．①拟人、反复②对偶③对偶④比喻D．①比喻、反复②比喻③排比④比喻39．与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”修辞手法运用不同的一项是（

）A．三月的桃花水，是春天的明镜。B．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。C．鹅的步态，更是傲慢了。D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。40．下列句子中修辞方法与其他三句不同的是哪一项（）A．蔷薇花娇嫩纤弱，无力地垂下了头。B．小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好似小歌星们在合唱。C．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地跳舞。D．秋天到了，树上金红的果子露出了笑验，她在向着我们点头微笑。41．下列说法正确的一项是（

）A．“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话运用了夸张的修辞手法。B．拟人和对比的写法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。C．“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。D．“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这是一个夸张句。42．下列修辞手法与其它三项不一样的是（

）A．小鸟在树上快乐地唱歌。B．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒球。C．春风一吹，柳树就跳起舞来。D．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。43．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（

）A．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B．月明人静的夜里，它们便唱起歌来……C．有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。D．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。44．下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（

）A．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻）B．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（对比）C．灰雀在树枝间婉转地歌唱。（拟人）D．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比）45．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（

）A．果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）B．粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（拟人）C．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）D．走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（比喻）46．下面句子不是比喻句的一项是（

）A．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。B．忽然，听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。C．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。D．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。47．下列句子中不是比喻句的一项是（

）A．左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。B．洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。C．正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。D．密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。48．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（

）A．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。B．三月的桃花水，是春天的明镜。C．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。D．风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。49．下列句子不是比喻句的一项是（

）A．那碰着岸边石头的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。C．三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。D．跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。50．下列不是拟人句的一项是（）A．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜的算，成群地从士里探出头来。B．那碰着岸边石块的可当声，像是大路上车轮滚过的铃声。C．或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。D．三月的桃花水，舞动着丽的朝霞，向前流。二、信息匹配51．判断下列句子用的修辞方法。排比比喻拟人反问设问（1）小河唱着歌向前流去。_________（2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。________（3）你用水中听音器一听，就能听见它们的各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啁啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像是打鼾……________（4）这里难道不是花的海洋吗？________（5）天上漂浮的白云，好像一群小羊。________52．选择修辞方法。A．拟人

B．夸张

C．反问

D．设问（1）这样的一只母鸡难道不伟大吗？()（2）猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。()（3）下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。()53．给下列句子选择恰当的修辞手法。A．比喻

B．拟人

C．夸张（1）园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。()（2）小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹。()（3）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。()54．给下面的句子选择恰当的修辞手法。（填序号）A．比喻

B．夸张

C．反问

D．拟人（1）海在很远的地方翻腾怒吼。()（2）这里是花的海洋。()（3）难道他不是这样说的吗？()（4）太阳火辣辣地照着，蒿草丛就要燃烧起来了。()55．判断下列句子的修辞手法。A．排比

B．拟人

C．比喻

D．设问①蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。()

②海底是否没有一点儿声音呢？不是的。()③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红，一会儿半灰半百合色。()④如毛的细雨由天上洒落着。()56．选择下列句子运用的修辞手法。A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．反问

E．排比（1）三月的桃花水在和刚刚从雪被里伸出头来的麦首谈心。

()（2）几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。

()（3）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

()（4）白鹅难道不是一种高傲的动物吗？

()57．写出下列句子主要运用的修辞手法。（1）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。()（2）这样一只母鸡难道不伟大吗？(