小学读书写字活动实施方案

柳家小学四年一班读书写字活动实施方案一、指导思想：为了营造浓烈的读书、写字氛围，引导师生学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位，更好地贯彻落实。为了相应学校号召，将读书、写字工作开展的更具有针对性和实效性，我班特制定此读书、写字活动方案。二、活动规划：1、在读书方面：（1）、发挥图书室作用。探索新形势下师生读书活动的特点和规律，重点要发挥学校图书室作用，让图书室成为师生最向往的地方。（2）、根据本班实际，开展并举办组与组之间读书交流活动。举办读书报告会、讨论会、读书交流座谈会评选优秀读书笔记、读书沙龙、演讲比赛、读书征文竞赛等活动，及时总结经验，全面推广，让更多的学生读书，在读书中真正成长起来。（3）、以组为单位成立班级读书活动小组，班主任为读书活动责任人，负责本班学生读书研讨活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。每周四上午第三节安排一次集中学习并和课余学生自学相结合，定期安排学生进行交流学习心得。在研讨过程中把自己的认识和做法相对照，反思提高。体和先进个人。（5）确保每天早自习为早读时间。值日班长选择内容适宜的课文、诗歌、《千字文》等让学生背诵。并定期举行诵读比赛、演讲比赛。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，让读书成为我班的一个特色活动，让我们的班级书香四溢。2、在写字方面：（1）班委会成立写字领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字落实情况。把学生书写问题作为平日巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。每周要组织一至两次面向全体学生的写字比赛或抽查，定期举办作业展览等。（2）、班级板报是一块强有力的宣传阵地，要积极开辟学生优秀写字作品展示专栏，成立专门的写字展览时间，定期举行学生作品展览;让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。（3）、确保每周二、四、五下午最后一节课为练字时间。每周的写字课为集中学习时间。并定期举行书法比赛。要强化写字训练，确保指导到位。欣赏课、读书汇报课；每周二、四早读课时间让学生自由阅读；严格控制作业量，确保学生每天至少有半小时读书写字时间，节假日要布置学生有计划阅读推荐的书。

2、用活资源，让学生有书读写字。学校要不断更换和增加图书，加强图书的使用管理，提高使用率；班级师生共建图书架，将家中的书变成“行走的书”，实现资源共享；要求学生列出自己喜爱的书目，交给家长注意留意购买，培养他们爱书、读书、写字的习惯。

3、开展活动，让学生有趣读写字。（1）师生同读共进，身教重于言教，榜样的力量是无穷的，老师和同读一本书，同背一首（篇）诗（文），同过一个读书节，有利于激发和调动学生读书的积极性；（2）读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨不读书的习惯，认真写好读书笔记，每月评一次，对优秀的笔记，在封面上贴上一个红“☆”，一学期评出“读书之星”；（3）定期举行读书故事、征文、朗诵、演讲等比赛，大力表彰奖励，让学生体会读书的收获和成功，想读书，爱读书，读书充满乐趣。

附：

组织机构读书、写字姿势歌

读书写字活动领导小组

组

长：寇金星副组长：孙艳艳成

员：各班班主任、科任教师

写字姿势歌

读书姿势歌

学写字，重姿势

读书时，要做到：眼离书，约一尺

眼离书本要一尺胸与桌，离—拳

脚放平，背挺直离笔端，约一寸

胸离桌子约—拳臂肩脚，要摆平

书本稳稳手中拿

用左手，轻按本

还要稍稍向外斜

学用品，放有序

书本用具放有序

记得牢，学巩固

条条要求须牢记

好习惯，早养成