江西省南昌市南昌县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023－2024学年度第二学期期中考试八年级语文试题一、语言文字运用（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。滕王阁坐落于赣水之滨，被古人誉为“水笔”，在世人心中一直占据着显赫的地位。古人利用自然资源与建筑形成独特风景，滕王阁与远处的青山绿水遥相呼应，①。登临滕王阁，我们不但可以领略其深厚的历史文化底蕴，更可以一览赣江绝美的自然风光。伫立江畔，观赏北流之赣江水，仰望蓝天，虽不能见“落霞与孤鹜齐飞”，但也可以看到飞鸟展翅迁②（xǐ），勾起游人对王勃所描写的美丽秋景的联想。1.文中加点字“畔”的读音正确的是（）A.bàn B.pàn C.bàng D.pàng2.在文中横线②处填入汉字，正确的是（）A.陟 B.陡 C.徒 D.徙3.在文中横线①处填入词语，恰当是（）A.相得益彰 B.鬼斧神工 C.脍炙人口 D.如虎添翼4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.登临滕王阁，不但我们可以一览赣江绝美的自然风光，更可以领略其深厚的历史文化底蕴。B.登临滕王阁，我们不但可以领略其深厚的历史文化底蕴，而且可以一览赣江绝美的自然风光。C.我们登临滕王阁，不但可以领略其深厚的历史文化底蕴，更可以一览赣江绝美的自然风光。D.登临滕王阁，我们不但可以一览赣江绝美的自然风光，更可以领略其深厚的历史文化底蕴。【答案】1.B2.D3.A4.D【解析】【1题详解】本题考查字音。江畔：jiāngpàn，指的江边，江湖岸边。故选B。【2题详解】本题考查字形。迁徙：qiānxǐ，①迁移；搬家。②为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区。故选D。【3题详解】本题考查成语运用。这个句子描述了滕王阁的自然景色和历史文化，特别是与赣江和飞鸟的关系。我们需要填入的第一个空是描述滕王阁与周围环境的关系。相得益彰：意思是两者互相配合或映衬，使双方的长处和作用更能显示出来。这个成语符合句子中滕王阁与周围环境相互映衬、相互增色的语境。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧，非人工所能为。虽然滕王阁的建筑技艺高超，但这里更强调的是与环境的和谐，而不是技艺的精巧。脍炙人口：意思是切细的烤肉人人都爱吃，比喻好的诗文或事物被众人所称赞。这个成语与句子描述的滕王阁与环境的关系不符。如虎添翼：意思是好像老虎长上了翅膀，比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。这个成语也不符合句子描述的滕王阁与环境的关系。故选A【4题详解】本题考查病句修改。画波浪线的句子语序不当，应为“我们不但可以一览赣江绝美的自然风光，更可以领略其深厚的历史文化底蕴”；故选D。5.你和好友小文漫步在校园的清幽小径，看到纷纷扬扬的叶子洒落一地。小文说起考试的失利，神色黯然。你灵机一动，决定送他一枚落叶书签。下面哪句话不适合写在书签上？（）A.季节总要走向金黄，你也终将成为宝藏。B.当一切隐入尘烟，别把笑容丢掉。C.秋意骤浓，请踏着落叶走进我的心。D.银杏叶落时，记得储存一些过冬的幸福感。【答案】C【解析】【详解】本题考查语言表达。根据题干“小文说起考试的失利，神色黯然”的内容可知，送落叶书签是为了鼓励考试失利的小文，所以书签上的内容应该帮助小文缓解低落情绪，重拾信心。A.“你也终将成为宝藏”一句是鼓励小文总会走向成功，适合写在书签上；B.“别把笑容丢掉”一句是劝慰小文，让小文重试信心，积极乐观，适合写在书签上；C.“请踏着落叶走进我的心”一句强调的是对友谊的重视，不适合写在书签上；D.“记得储存一些过冬的幸福感”一句是对小文的劝勉，希望小文能从失败中吸取能量，适合写在书签上；故选C。二、古代诗文阅读（20分）（一）（4分）读下面这首词，完成各题。定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制①［宋］范仲淹罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去。浦②映芦花花映浦，无尽处。恍然身入桃源路。莫怪山翁③聊逸豫④，功名得丧归时数⑤。莺解新声蝶解舞，天赋与。争教我辈无欢绪。【注释】①庆历六年，范仲淹被贬为邓州知州，营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。②浦：水滨。③山翁：作者自称。④逸豫：安逸享乐。⑤时数：时运。6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.全词多种表达方式共用，融叙事、描写、抒情、议论于一炉。B.“寻芳去”是说虽然“罗绮满城”，但春天已近逝去，于是到百花洲上赏景。C.下阕“莫怪”两句以美景衬悲情，抒发了词人被贬谪之后的无奈与不甘。D.下阕“莺解新声蝶解舞”很好地呼应了上阕“浦映芦花花映浦”的风光。7.补写出下面句子中的空缺部分。本词上阕使用“桃源路”的典故，含义深刻：一是指百花洲中的风景像陶渊明《桃花源记》中的桃花源村那样美丽；二是表现了___________________________________________________________【答案】6.C7.词人想离开官场，退隐田园，过陶洲明式隐居生活的想法。【解析】【6题详解】本题考查诗歌内容理解。C.有误，在这两句“莫怪山翁聊逸豫，功名得丧归时数”中，作者并没有直接表达被贬谪的无奈与不甘，而是表达了一种超然物外、随遇而安的人生态度。他自称“山翁”，用“聊逸豫”来表示自己目前的闲适生活，并用“功名得丧归时数”来表达对功名得失的淡然态度，认为这些都是时运决定的。这两句并没有用美景来衬托悲情，而是将美景与这种超然的人生态度相结合，表达了一种超脱的情怀；故选C【7题详解】本题考查诗歌内容理解和情感把握。上阕大意：春天即将结束，满城的人身着罗琦去到那百花洲上游赏美景。洲岸和岸边的野花互相映衬。看不到花的尽处和岸的尽处，恍惚之间好似身处通往理想境界的小路。“无尽处，恍然身入桃源路”这种美好境界无边无际，走进去好象突然走入陶渊明《桃花源记》中所描写的、去“世外桃源”的路上的境界一般。这上片，字面上的意思是，城里的春天景色即将逝去，没什么好景致，到城外游咏之地寻美景吧；而那里，景致确实很好，真如世外桃源一般。换句话说，对城市的生活已没什么兴趣，必须离开城市，到山林原野之间去，那里远比这表面繁华的城市生活来得好。这表明了范仲淹对官场生活已经厌倦，对表面稳固的朝廷存在着反感，想离开朝廷，离开官场，寻找他途，退隐归田去，希望过陶渊明式的生活。（二）（10分）阅读下面文言语段，完成各题。游白鹿洞①记（节选）去郡北行十五里，至罗汉寺，路分两歧：由东入栖贤谷，西则至白鹿洞也。比至，两山势回合，当其合处，涧水出焉。过涧，逾小岭，岭有缺，若关门然。入关，路循涧北，并山转涧南，皆良田也。约二三里，乃至书院遗址，正当五老峰下。书院毁已十五年，树生瓦砾间。大且数围。前有石桥曰灌缨，其左又有石桥曰枕流。过枕流，从列女庙登北冈。冈上有大杉木，六七百年物也，有司今尽伐为御殿物矣。于是书院所存者，独此二桥。从卒指殿堂斋庐及风泉云壑楼故处以告，甚历历。慨想昔日规制②不可见，惟闻山鸟相呼呜，山谷虚，余韵悠扬，恍类弦歌③声。或云从此右折，东南逾重冈，行二三里，乃至所谓白鹿洞，却从洞后复右折陟岭，乃可到寻真观、望水帘也。不果往，徘徊久之而还。（选自《王祎集》，有删改）【注释】①白鹿洞：指白鹿洞书院，位于庐山市五老峰南麓。②规制：规模形制。③弦歌：依琴瑟而歌咏，泛指礼乐教化。8.解释文中加点的词。（1）循（）（2）尽（）（3）类（）9.用现代汉语翻译文中画线句子。（1）比至，两山势回合，当其合处，涧水出焉。（2）不果往，徘徊久之而还。10.作者在游览白鹿洞书院的过程中流露出什么样的情感？【答案】8.①.顺着，沿着②.全，都③.像9.（1）等到到达了，两座山山势环绕，在合拢处，有山涧水流出。（2）（我）最终没有前去，来回地走了很久就回去了。10.作者在游览白鹿洞书院的过程中流露出对书院盛况不再的遗憾，对儒家思想的推崇及追忆之情。【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：路沿着涧北。循：顺着，沿着。（2）句意为：官吏如今砍伐一空用作御殿的木料了。尽：全，都。（3）句意为：恍惚中如同管弦伴奏的歌声。类：像。【9题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：比：等到。至：到达。回合：环绕。合：合拢。（2）句重点词语：不果：未能；久之：很久。还：返回。【10题详解】本题考查内容理解、作者情感。根据第二段“书院毁已十五年，树生瓦砾间，大且数围”“冈上有大杉木，六七百年物也，有司今尽伐为御殿物矣。于是书院所存者独此二桥”“从卒指殿堂斋庐及风泉云壑楼故处以告，甚历历，慨想昔日规制不可见”可知，书院被毁十五年，在瓦砾间生长的树木都已有数围，之前六七百年的古树全被砍伐，作为御殿的木料了，空空留下两座石桥，当年的规制已经不能再见；言语间流露出作者对白鹿洞书院盛况不再（难再）、衰落毁败的感慨，内心不免失落、遗憾（慨叹／惆怅）。【点睛】参考译文：离郡城向北行十五里到达罗汉寺，路分为两条支径：由东入栖贤谷，向西去则到白鹿洞。等到到了白鹿洞，只见两山山势若回环会合，正当两山会合处，涧水流出，过涧逾越一座小岭，岭有缺口，如同关口的门一样。进入关内，路沿着涧北，随着山转到涧的南边，都是良田。约走二三里，便到书院的遗址，正处在五老峰下。书院被毁已经十五年了，树长在瓦砾之间，大到将近几围。前面有石桥，名为濯缨桥，它的左面又有石桥，名为枕流桥，过了枕流桥便从列女庙登临北冈。冈上原有大杉木，六七百年的古物，官吏如今砍伐一空用作御殿的木料了。因此书院所存留的遗物，只有这两座石桥了。随游的兵丁，指点着殿堂斋室及风泉云壑楼的旧址告诉我，历历在目，感慨地想当年的规制不可见到了，只听到山间的鸟儿相呼叫，山中一鸣，谷中回应，余音悠扬，恍惚中如同管弦伴奏的歌声。有人说，从这里右拐向东南方向越过重叠的山冈，走二三里，便到所说的白鹿洞，回身从洞后再右转登上山岭，便可到寻真观、望水帘。（我）未能前往，徘徊了很久然后返回。（三）默写（6分）11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《小石潭记》中运用寓情于景的写法含蓄表现柳宗元内心悲凉凄苦的句子是“___________________，___________________”。（2）好友因父母工作调动要和你分别，你可以借用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“___________________，___________________”来表达你的劝勉和祝愿之情。（3）《望洞庭湖赠张丞相》中的“___________________，___________________”写出了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。【答案】①.凄神寒骨②.悄怆幽邃③.海内存知己④.天涯若比邻⑤.气蒸云梦泽⑥.波撼岳阳城【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：凄、寒、幽、邃、海、涯、蒸、撼。三、现代文阅读（20分）（一）（14分）阅读下面的语段，完成各题童年合欢花肖复兴①第一次见到合欢，在台基厂。从我家出来，往东走不远，穿过后河沿，正对着的就是台基厂。这是一条老街，离皇宫很近。台基厂北口，即是长安街，和王府井遥遥相对。这条街两旁种的行道树便是合欢。②那一年暑假，我即将读五年级，自己觉得长大了，第一次去王府井，因为王府井南口有当时北京最大的新华书店，我想到那里看书、买书。刚进台基厂南口，一眼看见合欢，满树开满的那种花，我从来没有见过。不是常见过的红色、猩红色和粉色，是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的，那么轻柔，仿佛一阵风吹来，就能把花都吹得飞起来，像跳着芭蕾舞一样，轻盈地飞满天空。台基厂整条街两旁，都漂浮着这样绯红色的云朵，我像走进童话的世界。③像发现了新大陆一般，我怎么也忘不了那种花。尽管当时我还不知道它的名字。那一年的暑假，我常走那条街，为去新华书店，更为看合欢。④有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人，是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去。我跟在后面，好几次想快走几步超过她，赶紧回家。不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看看合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。⑤她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街，居然也是往西拐，一直走到我读书的前门第三中心小学，走到乐家胡同的时候，拐了进去。我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影，望了那么久。⑥暑假过后，开学第一天，上学路上，我居然又遇见了她。和她擦肩而过的时候，她又冲我笑笑，好像也认出了我。但是，没有和我说话，也没有摸一下我的头发。⑦以后，几乎每一天清早上学的路上，总能遇见她，每一次，她都冲我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看。在以后的日子里，回想起每天上学路上和她的邂逅，我才发现，是自己的潜意识里，觉得她的样子、她的笑，像是妈妈的样子、妈妈的笑。其实，早在我五岁的时候，妈妈去世了，妈妈的样子、妈妈的笑，我没有一点儿印象。⑧直到有一天上学的路上，看见她向我走过来，有几个小孩子从我身边跑过，一边叫着方老师，一边向她跑过去，我才知道，她是老师。进乐家胡同不远，是贾家花园小学，我们院里的孩子，有在那里上学的。自从知道她是贾家花园小学的老师，不知怎么搞的，我异想天开，总想转学到贾家花园小学，她当我的老师才好。只是，这样的念头，从来没有对任何人讲。贾家花园小学是私立学校，家里花不出那样多的学费。⑨我和这位漂亮的女老师每一次上学路上的邂逅，都会让我忍不住想起第一次和她在台基厂合欢树下的相撞。长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起她。尽管她从来没有和我说过一句话，我并不了解她，对她一无所知。但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲、对未来、对美好充满想象。⑩读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》.⑪1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她？乐家胡同已经改名同乐胡同，静悄悄的，没有一个人影。心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦、漂亮。台基厂街两旁的合欢树，说是开的花太过缠绵，被砍伐一空。后来，我写了一篇短篇小说《合欢路口》。我将合欢树，从台基厂移植到我家前面这条老街；我和她在合欢树下重逢。这是我一直的愿望。⑫如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花。（选自《新民晚报》，有删改）12.围绕“我”与“她”的缘分，梳理文章的故事情节，完成下面的填空。（1）_________________——一路追随——（2）_________________——不再相见13.下列各项中对“合欢，是我的童年之花”的理解，不正确的一项是（）A.童年的“我”看到美丽的合欢花，就像走进了童话世界，那种印象太深刻了。B.合欢树被砍之后，“我”再也难有童年时的感受，“我”对合欢花美好的印象停留在童年。C.文中的“她”就像合欢花一样美丽温柔，温暖了“我”苦涩寂寞的童年。D.童年时，“我”在合欢树下撞到美丽、善良的“她”，给“我”的童年留下了美好的记忆。14.根据括号里的提示赏析下列语句。（1）那种梦一样的绯红色，毛茸茸的，那么轻柔，仿佛一阵风吹来，就能把花都吹得飞起来，像跳着芭蕾舞一样，轻盈地飞满天空。（选择恰当的角度赏析语句的表达效果）（2）不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看着合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。（句子在结构和内容上有什么作用）15.简要说说文中表达了作者对“她”的哪些情感。【答案】12.①.无意相撞；②.多次邂逅。13.B14.（1）句子运用拟人的修辞手法，赋予合欢花人的动作，生动形象地表现了合欢花的轻盈美丽，抒发了“我”对合欢花的喜爱之情，富有诗情画意和浪漫气息。（2）结构上：设置悬念，激发读者的阅读兴趣；推动故事情节的发展，为下文写“我”目送“她”消失在胡同尽头乃至后面“我”发现“她”是老师做铺垫。内容上：突出了“她”温和、美丽、善良的无象也表现了“我”对她的依恋。15.①对她温和、善良对待自己的感激与怀念；②对她的牵挂，对与她重逢的渴望。【解析】【12题详解】本题考查对文章内容的理解和梳理。文中我与“她”之间的事情发生在第④段到第⑩段。由第④段“有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人”可知，我们初次相见是以“我的没留神撞到”开始的，因此第一空可填写：无意相撞；由第⑥段“暑假过后，开学第一天，上学路上，我居然又遇见了她”，第⑦段“以后，几乎每一天清早上学的路上，总能遇见她，每一次，她都冲我笑笑”和第⑨段“我和这位漂亮的女老师每一次上学路上的邂逅，都会让我忍不住想起第一次和她在台基厂合欢树下的相撞”可知，我们后来经常邂逅，因此第二空可填写：多次邂逅。【13题详解】本题考查对文章重点语句的理解。B.从第⑪段“台基厂街两旁的合欢树，说开的花太过缠绵，是资产阶级的树而被砍伐一空。粉碎‘四人帮’后，我写了一篇短篇小说《合欢路口》。我将合欢树，从台基厂移植到我家前这条老街”可知，台基厂街两旁的合欢树被砍了之后，我后来写了一篇《合欢路口》，仍旧是那棵合欢树，仍旧是那段回忆，只是从台基厂移植到我家前这条老街，因此童年的感受并没有因合欢树被砍而中断，它一直在我的记忆中；故选B。【14题详解】本题考查对文章重点语段的赏析。（1）从给“那种梦一样的绯红色”可知使用了比喻的修辞，写出了合欢花的朦胧美，带给人一种梦幻的感觉，“像跳着芭蕾舞一样”可知采用了拟人和比喻的修辞手法，赋予合欢花人的动作，展现了合欢花的轻盈柔和和美丽，流露出作者对合欢花的喜爱。句式上以短句为主，长度不一，错落有致，很有诗歌的韵味，营造出浪漫梦幻的感觉。（2）由“合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起”可知“她”的形象的美丽、温柔，也正是这样的温柔、善良、美丽、端庄吸引着我一直目送她离开，引起我对她的依恋，对于情节的发展起到推动作用，也为下文我“望着她的背影消失在胡同尽头”的情节做铺垫，且这样美好的图景设置悬念，引起读者的阅读兴趣。【15题详解】本题考查对文章主旨的理解。从第⑨段“但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻”可知，是“她”给我的童年带来了一丝像母爱一般的温暖，因此我对她充满感激；从第⑩段“读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假……我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》”和第⑪段“第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她”可知，这么多年，我一直都没有忘记“她”，心里一直都惦记着“她”，怀念着“她”；从第⑪段“心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦，漂亮”可知我很担心“她”在过去那么动荡的年代的情况；由第⑪段“我和她在合欢树下重逢。这是我一直的愿望”可知，我期待与她再次见面。（二）（6分）阅读下面非连续性文本，完成下面各小题。缓解气候变化需要碳中和技术明廷臻熊寒冰①2023年4月11日在海南省海口举办的第三届消博会上，绿色可持续理念、低碳可降解的产品，成为各类消费精品生产企业的共同追求。②近年来，极端气候事件频发引起人们高度关注。全球气候系统变化的原因可分为自然因子和人为因子两大类，前者包括太阳活动变化、气候系统内部变率等，后者包括人类使用化石燃料以及毁林引起的大气温室气体浓度增加、大气中气溶胶浓度变化等。③全球系统中的碳库主要有4个，分别为大气碳库、海洋碳库、陆地生态系统碳库和岩石圈碳库。大气碳库是4个碳库中最小的，约700Gt（1Gt＝10亿吨），与人类生活息息相关，最先引起关注。④工业革命以来，各国大量开采和使用岩石圈中以石油、煤、天然气等形式存在的化石燃料，最终产生大量二氧化碳、甲烷等温室气体，停留在大气圈中。大气中的温室气体可以吸收地面向上的长波辐射，导致全球温度升高，形成温室效应。温室效应会造成冰川融化、海平面上升、气候带北移等生态问题，也会导致森林火灾、干旱、龙卷风等异常气候。⑤在国家政策号召下，各行各业实施减碳策略。目前减少温室气体的手段主要分为源头控制、过程控制和末端控制。⑥源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖，主要包括太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等，数据显示，2021年，中国核电集团全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61％，创历史新高。其中采用核能形式的发电量为1731.23亿千瓦时，同比增长16.71％；非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69％。⑦过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排。在火力发电厂，可以利用碳捕获与封存技术来实施对二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大气中的碳重新回归岩石图，主要采用电化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕获与封存技术工厂位于冰岛，每年可储存4000吨二氧化碳，相当于把790辆汽车的年碳排放量封入地下。目前，碳捕获与封存技术的成本和一些技术难关依旧限制了其规模化发展。⑧源头控制和过程控制均是在减少向大气中直接排放二氧化碳，但无法处理那些分散的碳排放源和当前大气中现有的二氧化碳，因此需要一些末端技术来实现深层次的脱碳。常见的末端技术是生物质能的碳捕集与封存。该技术被认为是可行性最高的负碳技术，通过农作物或植物的生长来吸收大气中的二氧化碳。但是利用该技术需要大量的土地，这可能会引起粮食、淡水危机。还有一些其他技术，包括陆地增强风化、海洋碱化，均是提升生态系统能力来去除大气中的碳。直接空气捕获与封存技术，是指通过大型风扇提供稳定的大气流动，并结合化学工艺直接将空气中的二氧化碳进行捕获。该技术在一定程度上减轻了土地和水源的负担，但捕获一吨二氧化碳的成本约为600美元，成本是阻碍其发展的重要原因。⑨根据联合国环境署声明，去除大气中温室潜能值更高的甲烷，是在短时间内解决气候变化的另一有效途径。国外学者布伦奈斯将经过铜处理的沸石颗粒加热至310℃，可以百分百去除大气甲烷，这为未来使用热催化技术来对抗气候变化提供了基础。光催化技术是利用在紫外光的激发下，光催化剂内形成电子——空穴对，产生具有较强的还原性羧基活性基团，氧化大气甲烷。目前出现了一种太阳能热气流发电系统与光催化相结合的新系统，可实现超稀薄大气甲烷的大规模、零能耗捕集与高效降解，被最新出版的联合国政府间气候变化委员会年度报告认为是新兴负排放技术。（选自2023年4月25日《科普时报》，有删改）16.下列不符合文意的一项是（）A.热催化和光催化技术可以百分百去除大气中的甲烷，是目前解决气候变化的有效途径。B.太阳活动变化和人类使用化石燃料都能引起全球气候系统变化。C.大气中的温室气体会产生各种生态问题和气候异常。D.减少温室气体的主要手段目前均受到一定条件的限制。17.简析第⑥段画线句的说明方法及作用。其中采用核能形式的发电量为1731.23亿千瓦时，同比增长16.71％；非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69％。18.为响应国家号召，我们在减碳减排活动中可以做什么？【答案】16.A17.运用列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了中国2021年使用核能等清洁能源的比例上升，正在逐步摆脱对化石能源的依赖。18.我们可以坚持可持续发展理念，生产、消费低碳可降解的产品；可以实施“低碳”生活，降低碳排放；可以植树造林、退耕还林等保护生态环境；各行各业实施减碳策略；开发新能源，摆脱对化石能源的依赖；开发、利用新技术，减少碳排放。（任答两点即可）【解析】【16题详解】本题考查对文章的分析、理解。A.根据第⑨段“国外学者布伦奈斯将经过铜处理的沸石颗粒加热至310℃，可以百分百去除大气甲烷，这为未来使用热催化技术来对抗气候变化提供了基础”可知，这为未来使用热催化技术来对抗气候变化提供了基础；由此可知，热催化和光催化技术，还不是目前解决气候变化的有效途径；故选A。【17题详解】本题考查说明方法及作用。根据第⑥段画线句“其中采用核能形式的发电量为1731.23亿千瓦时，同比增长16.71%；非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%”可知，“1731.23亿千瓦时”、“95.14亿千瓦时”运用了列数字的说明方法；根据“数据显示，2021年，中国核电集团全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61%，创历史新高”可知，“同比增长16.71%”、“同比增长68.69%”可知，把2021年采用核能形式的发电量、非核清洁能源的发电量与2020年作比较，运用了作比较的说明方法；具体准确地说明了中国2021年使用核能等清洁能源的比例上升，正在逐步摆脱对化石能源的依赖。【18题详解】本题考查对文章的分析概括和启示。根据第①段“4月11日在海南省海口举办的第三届消博会上，绿色可持续理念，低碳可降解的产品，成为各类消费精品生产企业的共同追求”可知，我们可以坚持可持续发展理念，生产、消费低碳可降解的产品；根据第②段“后者包括人类使用化石燃料以及毁林引起的大气温室气体浓度增加、大气中气溶胶浓度变化等”可知，我们可以实施“低碳”生活，降低碳排放；同时吗，植树造林、退耕还林等保护生态环境；根据第⑤段“在国家政策号召下，各行各业实施减碳策略。目前减少温室气体的手段主要分为源头控制，过程控制和末端控制”可知，各行各业实施减碳策略；根据第⑥段“源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖，主要包括太阳能、风能，地热能、潮汐能、核能等”可知，开发新能源，摆脱对化石能源的依赖；根据第⑦段“过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排。在火力发电厂，可以利用碳捕获与封存技术来实施对二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大气中的碳重新回归岩石图，主要采用电化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等”、第⑧段“源头控制和过程控制均是在减少向大气中直接排放二氧化碳，但无法处理那些分散的碳排放源和当前大气中现有的二氧化碳，因此需要一些末端技术来实现深层次的脱碳，常见的末端技术是生物质能的碳捕集与封存”、第⑨段“根据联合国环境署声明，去除大气中温室潜能值更高的甲烷，是在短时间内解决气候变化的另一有效途径。国外学者布伦奈斯将经过铜处理的沸石颗粒加热至310℃，可以百分百去除大气甲烷……被最新出版的联合国政府间气候变化委员会年度报告认为是新兴负排放技术”可知，开发、利用新技术，减少碳排放。四、名著阅读（5分）19.下列关于《经典常谈》的表达，不正确的一项是（）A.读《经典常谈》时，如果对古代文学感兴趣，可以从《诗第十二》《文第十三》读起B.《经典常谈》以流利畅达的语言娓娓道来，可以看作是一本精彩的学术散文集。C.《周易》原来只是一部切用的筮书，后来变成了儒家的经典。D.朱自清认为，“赋”讲究用韵，就它的全部发展来看，算是诗的一种。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著内容理解。D.有误，阅读《经典常谈》可知，作者朱自清认为“赋”虽然有韵，但就它全部的发展来看，却与文近些，不算是诗；故选D。20.读完《经典常谈》后，你最想阅读书中介绍的哪部经典？结合《经典常谈》中的相关内容说明你的阅读理由。【答案】示例1：《论语》是我最感兴趣的经典之一。《论语》是一部关于儒家思想的著作，记录了孔子及其弟子们的言行。它的内容涵盖了礼、乐、政、法、射、御等多个领域，是儒家学派的经典著作之一。示例2：我最想阅读的是《说文解字》。我从《说文解字》中明白了汉字的创造与起源，对文字的发展演变也有了更深入的了解，加深了我对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。【解析】【详解】本题考查对名著内容的把握。答题时要注意明确指出想阅读的经典作品，再结合《经典常谈》中对该经典的描述来阐述理由，突出其重要性、价值、特色等。《经典常谈》中对《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋》三传、“四书”、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等经典逐一进行了介绍和解读。朱自清先生以深入浅出的方式阐述了这些经典的内容、特点、价值以及它们在历史文化中的地位和影响，旨在引导读者走近经典、了解经典，感受中国传统文化的博大精深和独特魅力。示例1：我最想阅读《诗经》。在《经典常谈》中提到《诗经》是我国最早的诗歌总集，它反映了丰富的社会生活和人民的思想情感。它不仅具有极高的文学价值，而且是了解古代社会、文化的重要窗口。通过阅读《诗经》，可以领略到古人的智慧和情感表达，感受诗歌的魅力。示例2：我渴望阅读《史记》。《经典常谈》中强调《史记》是司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作的第一部纪传体通史。它记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的重大历史事件和人物，具有珍贵的史料价值。阅读《史记》能让我们深入了解历史的发展脉络，学习历史人物的经验和智慧，对我们理解和把握历史有着重要意义。四、写作（45分）21.阅读下面材料，按要求写作。非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族智慧与文明的结晶，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。新时代新征程上，不断加大非遗文化的传承、弘扬、守护、宣传，才能让非遗记忆“活”起来，重新焕发新时代光彩，凝聚民族复兴伟力。一个腰鼓、一盏灯笼、一场采茶戏、一份清明粿、一幅刺绣……或是承载童年记忆，或是浸入故土眷恋，或是倾诉人生相遇。请以“走近非遗”为话题，写一篇作文。要求：①不少于600字；②文体自选（除诗歌外）；③不得抄袭。【答案】例文：走进非遗，触摸历史的脉搏在古老的华夏大地上，非物质文化遗产如同一颗颗璀璨的明珠，熠熠生辉，诉说着中华民族的智慧与文明。它们不仅是历史的见证，更是我们民族的根与魂。今