人教版八下地理单元作业设计

基本信息学科年级学期教材版本单元名称八年级第二学期中国的经济发展单元组织方式课时信息序号1交通运输“交通运输方式的选择”“我国铁路干线的分布”2“农业及其重要性”“我国农业的地区分布”“发展农农之路”3“工业及其重要性”“我国工业的分布”“蓬勃发展的高新技术产业”(一)课标要求④借助地图和相关资料，举例描述中国农业、工业等生产活动中的分布，并用实例说明科学④运用地图和相关资料，说明中国交通运输线以小组合作为主要形式，探寻生活中与二十四节气密切相关的事物、现象，体验节气中人们特定的生产生活活动，深入认识自然环境对人类活动的影响，以及人类因地制宜发展生产的过程。感悟中华优秀传统文化的魅力、人探讨二十四节气的内容和形成的历史过程，收集描写二十四节气2的古诗词、谚语等，认识二十四节气是中华优秀传统文化的精方式，寻找生活中与二十四节气相关的事物和现象，发现不同节气中我国不同地区的人都有哪些风俗习惯，如饮食与健康、农业生产、户外活动、节日等；在不同的节气中开展特定的生产生活开展探访“家乡农业的类型和种(二)教材分析农业交通运输工业3化是地理课程中人文地理的主要学习内容，人类生存的意义在于发展，特别是经济的发展。帮助学生了解经济与人口、资源、环境的密切关系，体现了地理学科的综合性，重在指导学生关注我国经济发展现状，初步认识我国地理环境与人类活动的关系，树立人地协调发展的地理观念。图2“认识中国全貌”内在逻辑(三)学情分析八年级的学生通过前面三章的学习，已经对我国的疆域与人口、自然环境与自然资源有了初步的了解，在日常学习中通过培养学生寻找地理事物之间简单地逻辑关系，引导学生形成综合性思考地理问题的能力。在技能上，学生也具备了一定的读图、析图和从资料中提取有效的地理信息的能力。在内容上，材料贴近学生的日常生活，有助于学生理解，难度较小。依据课标，制定的本单元作业目标如下：1.通过贴近生活的材料，让学生学会在实际生活中根据需要选择适合的交通运输方式。4“二十四节气”倒计时节目，体会我们祖国的强大和中国人的自信，并解决相关的地理3.通过探访自己和父辈在交通运输工具、饮食和家电方面的变化，体会中国经济发展的历史进程，体会中国制造业的快速发展对中国人生产和生活的影响。4、通过我国西气东输、新疆辣椒和紧贴现代时事“新农人”政策等资料，培养学生发现日常生活中的地理现象，培养学生用地理思5.通过单元作业，构建单元内各小节内容联系，加强培养学生的地理综合思维，强本单元选取的主题是八年级上册第四章“中国经济发展”,属于中国地理，依据人教版地理教材的内容，结合当前的热点的“冬奥会”相关资料。以《义务教育地理课程标准(2022年版)》“认识中国”中的“认识中国全貌”相关课标为基础，结合相关课本单元作业由小节作业和单元质量检测作业组成，本单元小节作业为三部分，由书面作业和实践作业两部分组成，重在考查学生读图、析图、绘图的能力，以及运用所学知识，解答地理问题的能力。所选材料尽量贴近学生的日常生活，学生联系生活实际进行学习，降低学习的难度。本单元作业类型由书面作业构成，本着减轻学生作业负担的出发点，本单元节作业由2组选择题、1组绘图题、2组填空题、1组连线题和2个实践作业构成，考查内容较简单。单元质量作业由1组填空题和1题实践题，难度不大，但综合性较强，旨在培养学生的综合思维，理解各地理要素之间的相互关系，逐步学会用地理的思维去看世界。培养学生的地理核心素养，人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力，引导学生学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理，为培养具有生态文5小节作业交通运输题型书面作业、实践性作业时间35分钟以内10分钟以内本单元作业设计的基本流程为：明确作业目标，选取情景素材、设定问题任务、评价标准和方式设计。第一节交通运输作业1:一、作业内容2022年第24届北京冬季奥运会定于2月4日至2月20日在首都北京和张家口举行。中国地图6“五纵”:京沪线、京九线、京哈-京广线、焦柳线、宝成-成昆线“三横”:京包-包兰线、陇海-兰新线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线线2.家在连云港的小刘如果乘坐火车去北京观看冬季奥运会，应选择的铁路干线是()A.陇海线、京沪线B.京包线、包兰线3.冬奥开幕式后，假设部分参加的运动员组织去八达岭长城游玩，应选择的交通运输方式是()A.铁路运输B.公路运输C.水路运输D.航空运输4.“中国高铁”后发先至，自2008年第一条高速铁路开通至今，高铁里程占全球一半，居世界首位。与普通铁路运输相比，高速铁路的突出优势是()A.安全性高B.成本低C.运速快D.运价低二、时间要求(12分钟)水平良好掌握我国主要的铁路干线，了解铁路线的命名比较不同交通运输方式的特点《交通运输》的课程标准是：运用地图和相关资料，说明中国交通运输线路的分布特征以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。北京冬奥会是今年我国举行的第一场大型赛事，同时也是学生身边正在发生的事，以此为切入点，运用中国铁路干线图，考查学生对交通运输相关知识的掌握情况。契合新时代学习对学生生活有解析：本题考查了“运用地图说出我国的铁路分布格局”。据手绘“五纵——三横”7中国地图解析：本题考查了“掌握我国主要的铁路干线”并根据实际需要选择最佳路线。连云港到北京优先选择陇海线向西然后转京沪线抵达北京。故选A。解析：本题考查了“初步学会选择恰当的交通运输方式”。从奥运会开幕式所在地前往八达岭长城距离较短，且有公路相连。故选B。一、作业内容二十四节气，是上古农耕文明的产物，蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。二十四节气的地区规律，二十四节气与农业生产的年型特征，为农业生产把握农时、合理安排农事活动，提供了科学依据。是朴素的“农业气象预报”,是我国宝贵的农业科学遗产，至今仍能有效的为农业生产服务。据此回答1、2两题。8水平良好比较我国农业地区分布的差异了解因地制宜发展农业的意义9【解析】本题考查了“举例说明我农业分布的地区差异”,芒种时节大约是阳历6月6日前后，此时正值华北地区冬小麦成熟，农民忙着收割小麦，所以第一题选A;中国幅员辽阔，各地灵活的运用二十四节气指导农业生产，这体现农业生产因地制宜的原则，所以第二题选B。作业2:一、作业内容在学完《农业》后，小明同学制作了一份关于水稻的地理小报，请填写小报中的空格，帮他补充完整。地理小报海水稻(对盐碱水箱),指在海水稻(对盐碱水箱),指在二、时间要求(5分钟)水平良好运用地图和相关资料，归纳影响某一种农作物的分布与发展中的重要性。参考答案：①秦岭淮河②雨热同期③肥沃④高⑤科技水平/生产技术⑥淡水第三节工业作业1:一、作业内容读“中国主要工业中心和工业基地图”,将下列字母和其所对应的工业基地及各工业基地的特点进行连线。*t中*s.sABCD二、时间要求(4分钟)水平良好简单了解我国四大工业基地的分布和特点B辽中南工业基地作业2:材料一：首钢滑雪大跳台，别名“雪飞天”,位于北京市石景山区首钢老工业园区北区，是北京2022年冬奥会自由式滑雪和单板滑雪比赛的场地。从钢花四溅、钢水奔流的炼钢厂，到造冰制冷、寒气四溢的冬季训练中心，一度沉寂的“十里钢城”变身充满活力的首钢园，奏响了动人的“冰与火之歌”。材料二：“中国智造”闪耀北京冬奥实现能耗智能化管控的冰壶场地、让沟通无障碍的便携式智能翻译设备、全程服务运动员的智能机器人……不少亮眼又酷炫的智能产品在北京冬奥会、冬残奥会上大放异彩，不仅成为保障赛事进展的有力支撑，也映射出中国制造向“中国智造”迈进的坚定身影。1.据图可知，我国四大工业基地空间分布的共同特点是,首钢滑雪大跳台位于图中(填序号)工业基地，该工业基地是我国北方最大的(综合性工业/重工业/轻工业)基地。2.图中③是工业基地，④以轻工业发展为主的工业基地，③与④工业基地共同的不利条件为4.北京冬奥会上的智能翻译设备、智能机器人等智能产品，主要得得益于以电子信息、新材料和新能源等为主产业的发展。该产业主要依靠和人才。二、时间要求(8分钟)水平良好运用地图，归纳我国四大工业基地的分布特点简单了解我国四大工业基地各自的区位条件和特点运用地图，描述我国工业中心空间分布的基本格局运用资料，了解科学技术在产业发展中的重要作用答案：1.沿海分布②综合性2.长江三角洲珠江三角洲矿产资源和和能源缺乏3.东部中部西部4.高新技术科技解析：本题考查了“运用地图，归纳我国四大工业基地的分布特点”,“简单了解我国四大工业基地各自的区位条件和特点”,“运用地图，描述我国工业中心(1)我国四大工业基地都沿海分布；首钢滑雪大跳台位于京津唐工业基地即图中的②工业基地，该工业基地是我国北方最大的综合性工业基地；(2)③是长江三角洲工业基地；④是珠江三角洲工业基地，两工业基地共同的不利区位条件是矿产资源和和能源缺乏；(3)从空间方位的角度来看，我国工业分布的基本格局是：东部沿海地区工业中心密集；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏；(4)有资料可知，冬奥会上的智能产品主要得益于中国高新技术产业的发展。该通过阅读材料，搜集资料，访谈老人，结合所学知识，选定现代生活中所用的某一工业品，说一下它的发展变化历程。(比如，现代照明工具、现代的交通工具、现代的通信工具、现代的农具等等)(一)单元质量检测作业内容作业1:材料一：西部大开发的目的是把东部沿海地区的剩余经济发展能力，用以提高西部地区的经济和社会发展水平，巩固国防.整个政策包括西电东送，西气东输，南水北调和青藏铁路四个主要项目。材料二：新疆是我国重要的辣椒产区，种植面积达3.76万公顷.得天独厚的自然条件使新疆辣椒具有产量高、个头大、糖分高、口味佳、红色素含量高等特点.新疆的辣椒主要销往国内其他地区及韩国，日本，东南亚和欧美国家。1.西气东输工程把塔里木盆地的油气资源通过运输输送到 和长江三角洲工业基地。2.长江三角洲工业基地是我国综合性工业基地，制约其发展的不利条件是3.新疆辣椒种植的优势：oo②b社会经济条件④③请把框架中的补充完整，填到下面的横线上。二、时间要求(8分钟)水平良好了解我国交通运输方式的选择简单了解我国四大工业基地各自的区位条件描述我国工业中心空间分布的基本格局分析影响我国农业布局的因素四、作业分析和设计意图本章单元作业主要综合考查学生对交通运输方式的选择，我国工业基地的分布以及影响工业布局的因素和影响农业布局的因素(自然因素和社会因素)。五参考答案解析答案：1.管道珠江三角洲2.最大矿产资源短缺(煤，铁资源短缺)3.①夏季气温高②昼夜温差大(①②可以互换)③大④高解析：第1题主要考查交通运输方式的选择。第2题主要考查工业的布局和影响布局的因素。第3题主要查影响农业布局的因素。新农人指的是具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定的经营管理能力，以农业收入作为主要生活来源，居住在农村或集镇的农业从业人员。某短视频平台发起了”新农人“计划，大量”新农人“涌现，如李子柒、康仔农人、乡愁沈枝丹等等。以手机为新农具，通过网络媒体平台，创造新的生产与营销模式，助力乡村振兴。请你选择一位你欣赏的“新农人”,写出其所在地区的农业分布特征、主要的农产品种类，并阐述当地农业生产与科学技术的关系。“双减”政策的落地，将原先搁置在“应试”这一浅滩上的教育之锚拔起，重新抛向全人、全面发展的深海。在这样的变革中，效果最易于看见的、也最为凸显的就是作业的设计与研制如何减轻作业负担，成为教学变革中关注的焦点。基于对“减除”这样的字面简单化的理解，就难免出现流于形式的草率，缺乏理性的研究，过多将目标聚焦在“时间”“场域”“容量”三个方面：在规定时间里完成；在规定的场合完成；规定每次作业的容量。这样的控制，不但不能带来真正的“减负”,还让作业成为导致教学失效的全新因素。例如，只管作业时间长短，忽视作业应当承载的功能，让作业成为课堂教学的“附件”,形式化地强调随堂动笔；只看班级群体，不看独特个体，在迎合部分学生畏难情绪下，设计低于能力生长点的练习，缺乏针对不同个体的差异化设计；只注重在“学生端”落实，遗失了“教师端”的改良，作业依然是教师交给学生的任务，而对作业目标的设定，