中考物理总复习运动和力(两课时)

运动和力总复习章节知识总览运动与力牛顿第一定律二力平衡摩擦力定义：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态1.定义：物体受两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡2.条件：同体、共线、反向、等大的两个力3.平衡力与相互作用力惯性1.定义2.大小、方向、作用点3.应用：增大或减小摩擦的方法一．牛顿第一定律1.定义：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：（1）.牛顿第一定律不能直接用实验证明。（2）.物体不受力，原来静止的物体保持静止，原来运动的物体将以原来的速度做匀速直线运动。（3）.力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。2.惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。说明：在任何情况下物体都有惯性，且惯性大小只与物体质量有关惯性的利用和防止利用：1.跳远时助跑。2.骑自行车蹬几下可依让它滑行防止：1.系安全带。2.车辆行驶时保持车距课堂反馈11．由牛顿第一定律可知（）A．力是维持物体运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因C．力是物体产生运动的原因 D．一个物体若不受力，它一定是静止的2．(2014·呼和浩特)下列说法中正确的是()A．百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来B．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D．抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且受到重力的作用P531-4题P549、11题P551题BD3．（2014·东营）看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（）A．做匀速直线运动 B．停在人中静止不动C．飞行路径不受影响 D．竖直下落4．（2014·南京）如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（）A．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动AD9．（2013·陕西）下列说法中，防止惯性带来危害的是（）A．通过拍打衣服，除去它上面的浮灰B．投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动C．迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上D．行驶中的车辆之间保持一定距离11.（2012·宁夏）如图所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（）A．静止

B．突然开动

C．匀速行驶 D．突然刹车

DD1．（2013·黑龙江）下列是小强同学在学习过程中得出的四个结论，你认为错误的一项是（）A.嫦娥二号在轨道飞行时，如果所受的力同时消失，它将做匀速直线运动B.小明匀速爬杆时，手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力C.行车时司机要系安全带，是为防止惯性带来的危害D.在匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性B14．（2014·眉山）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的_________相同。（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在_______表面下停下的位置。（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将______________。（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车____________的关系（选填下列选项的序号）．①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度。（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和___________。初速度木板做匀速直线运动②④转换法物体受力条件物体运动状态说明力不是产生(维持)运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因运动方向改变静止匀速直线运动运动快慢改变二．二力平衡1.定义：物体受两个力作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2.力与运动的关系相互作用的力平衡力相同点力的变化作用在不同的两个物体上作用在同一物体上3.相互作用力与平衡力的区别大小相等、方向相反、作用在同一条直线上例.下列说法中正确的是（）A.空中飞行的足球，仍受到脚对它的作用力B.拉着小球匀速上升，若撤去拉力，小球会立即向下运动C.匀速上坡的汽车若所受外力全部消失，汽车会下滑D.放在桌面上的杯子受到的支持力与杯子的重力是一对平衡力D课堂反馈25．下列属于一对平衡力的是（）A．斜面对物体的支持力和物体的重力

B．吊灯对细电线的拉力和天花板对细电线的拉力C．书对桌面的压力和桌子的重力

D．手压弹簧的力和弹簧对手的弹力13．小熊猫能轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是（）A．竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力B．小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力C．小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力D．小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中P535题P5413、14题P553题P568、9、10题BA14．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（）A.甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60NB.甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力C.乙向后退，且始终受到60N推力的作用D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态

3．（2014·邵阳）如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（）A．人和伞的总重力大于空气的阻力B．人和伞的总重力等于空气的阻力C．人和伞的重力势能在增大D．人和伞的动能在减小DB8．（2013·达州）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力C．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力9．(2012·北京）如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动，丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是（）A．F甲＝F乙＝F丙

B．F甲＜F乙＜F丙C．F乙＞F甲＞F丙

D．F丙＞F甲＞F乙BA10．(2012·河北）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A.1N，0 B.0，1NC.2N，1N D.1N，1ND15．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学设计了不同的实验装置，木块与小车的质量相等，如图所示．老师指出：乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：___________________________________________（2）实验中，调整砝码质量是为了探究二力平衡时，两个力满足_____________的条件。（3）实验中，保持砝码质量相等，用手将小车扭转松手后，小车无法在此状态静止是为了探究二力平衡时，两个力满足________________的条件。

小车与桌面间摩擦力很小，可以忽略不计大小相等在同一直线力重力弹力摩擦力产生条件方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：接触面影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面粗糙程度增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法三．摩擦力1．研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法实验方法：

③滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。①滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

②滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体做匀速直线运动4．在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做

运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。（2）下表是某同学实验时，记录的数据：

A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？B．比较第2、3次实验时，可以得出的结论是什么？实验次数接触面的材料性质压力/N摩擦力/N1木块与木板30.22木块与木板50.353木块与棉布30.4匀速直线A．在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。B．在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。

2．增大有益摩擦的方法：②

增加接触表面的粗糙程度。①

增大物体间的压力；列举相关的事例

①

自行车用越大力刹车，就停得越快；②

拔河时用力握绳子；

③

冬天在结冰的路面上撒沙；④

冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；⑤

鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；⑥

上单杠，手上摸镁粉。3．减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动为滚动；

④分离摩擦面。

列举相关的事例：①手握单杠不能太紧；②滑雪板底面做的很光滑；③机器转动的部分加滚动轴承；④加润滑油；⑤磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。6．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）A．压力越大，滑动摩擦力越大B．压力不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．压力不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大7．（2013·深圳）自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．下列说法中错误的是（）A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B．用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C．在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D．上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性

课堂反馈3P536、7题P548、12题P552、4-7题

DD8．如图中所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是()

12．下列说法不正确的是（）A．人推木箱未动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力D．木箱运动时有惯性，静止时没有惯性BD2．(2012·深圳）如图所示，木箱重600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动。当推力增大到240N时，此时的摩擦力为（）A.600N B.200NC.240N D.大于200N小于240N4．（2014·广州）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（）A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C．a鞋底是橡胶会滑得更远 D．a鞋底是塑料会滑更远BD5．体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力()A．等于490N，方向竖直向下B．等于490N，方向竖直向上C．大于490N，方向竖直向下D．小于490N，方向竖直向上6．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述中，正确的是()A．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，竖直向上的支持力D．人受到重力，竖直向上的支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力BC7．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是()

甲乙A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体做匀速直线运动C．2～4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力D11．如图所示，甲，乙两物体在A、B两水平面上做匀速直线运动，可以确定（）A．甲的速度一定小于乙的速度 B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功C．甲、乙的运动状态发生改变 D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

12．一乘客站在做匀速直线运动的公共汽车内随车前进，则人在水平方向上受力情况为（）A．不受到力的作用 B．受向后的摩擦力

C．受向前的摩擦力 D．受到前进的动力DA13．如右图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在