江苏省盐城市2023-2024学年八年级下册3月月考语文模拟试题（含答案）

江苏省盐城市2023-2024学年八年级下学期3月月考语文

模拟试题

一、积累与运用（29分）

1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（6分）

在古时候，山林是文人归隐的好去处。他们都在青山绿水间，找到了内心的平静与

归宿。拂晓时分，那轮弯弯的月亮躲到了树后，向西边看去，隔着几座山就是银河。

走在山间的小路上，mb然—回首，苍翠的山色已浓郁地打湿了自己的衣襟。山峦在层

层云雾中显得①—（a.迷失b.迷离）。山与天相接的地方②—（a.缭绕b.缠绕）着阵阵云

烟，从竹林的缝隙里看洒落下余hui的夕阳……山中是最好的慰藉—，没有一丝

羁绊。趁着春光美好，让我们一起远离尘嚣，去山中走一走，让山风吹散你的忧愁，

让山水浇灌你的心灵，让山色治愈你的人生。

（1）根据汉语拼音写出相应的汉字或给加点字注音。

①m3然②余hui③慰藉④羁绊（2）根据语境

,从括号内选择恰当的词语填写在横线上（填字母）。

①—（a.迷失b.迷离）②—（a.缭绕b.缠绕）

2.班级围绕“亲近诗文•创意小制作”话题进行讨论，请你参与。（10分）

小如：我们可以为教室布置“对话经典”贴贴墙，如：“①▲，白露为霜。”河边

芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜。这是诗，这是远方，这是经典。“读书破万

卷，②▲。”阅读经典，博览群书，落实到笔下，自然得心应手。经典是有生命

的。

小东：这个创意不错，还可以制作小书灯。比如，我们将“③▲,悠悠我心”，

“④▲，君子好逑”，“《桃花源记》，⑤▲,▲，”，以桃花源中老人与小孩

的快乐，表达对美好生活的向往等古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮

灯，给人雅致又温情的感觉。

小语：我赞同将古诗文与生活关联起来，这种创意很好。我想制作一枚书签，将《

送杜少府之任蜀州》中的两句诗“⑥▲，▲”题在书签上，送给我即将分别的

伙伴，愿我们的友谊长存！

小文：徜徉诗海，遇见更美的风景。“雨”，千百年来一直是文人墨客笔下的精灵，

是诗情画意不可或缺的元素，走进微微细雨中，我们总能感受那份诗意，享受那份浪漫

o请写出你积累下来的关于“雨”的诗句（连续两句）：⑦“▲,▲”O

3.下列句子没有语病的一项是（）Q分）

A.为合理解决棚改中出现的各项问题，盐城市严格按照法定程序进行，广泛征求群众。

B.鲁迅的思维力和观察力是超凡的，他能于平凡生活中迅速而准确地捕捉形象，挖掘出

形象背后的深刻内涵，他的创作往往一气呵成，主旨深刻。

C.通过中国男子足球队的表现，我们认识到良好的心理素质是成功的重要条件。

D.高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导

向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

4.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）Q分）

A.“地球一小时”活动在很多城市开展，成都不少大楼景观灯同时熄灭，戛然而止。

B.国家博物馆展出了公元前8世纪时期的金制装饰品、牌匾及武器等，令人叹为观

止。C.虽知追求成功是人生的一大乐趣，但对人宽容平和，遇事随方就圆才是大彻

大悟。

D.成长的岁月里，我们被迫懂得很多人情世故，被迫接受现实的残酷，开始变得不知所

措。5.下面说法不正确的一项是（）（2分）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。

B.“晚上看客少，铁头老生也懈了”，句中“老生”是戏曲行当之一，扮演中年以上男

子。C.身处逆境，不同的人有不同的感受。陶渊明面对黑暗社会选择归隐，勾勒出理

想的“桃花源”；柳宗元被贬到永州后，常常探山访水以排解心中郁积的苦闷，《小石潭

记》即写于此时，抒发了被贬后无法排遣的忧伤凄苦。

D.童年的生活总是令人怀念的，鲁迅在小说《社戏》中用第一人称写了自己少年时代在

平

桥村看社戏的故事，表达了对少年时代生活，特别是对与农家小伙伴诚挚情谊的怀

念。6.综合性学习（7分）

校学生会拟开展以“品读经典诗文，传承优秀文化”为主题的系列活动，请你参与

0（1）请按要求修改活动通知。（2分）

通知

为培养学生长期吟诵积累经典诗文的习惯，让同学们进一步感受经典诗文,

学校将于4月28日下午3点在报告厅开展以“品读经典诗文，传承优秀文化”为主题

诵读比赛，欢迎广大同学积极参与。

校学生会

①划线句有语病，请提出修改意见。

②通知的格式有一处不规范，请指出。（2）活动中，同学

们编辑了3本诗集，取名为《童趣》《怀乡》《春意》，请根据诗集名为下面诗句依次进

行排序。（）Q分）

①乱点碎红山杏发，平铺新绿水频生。②日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

③儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。

A.②③①B.①③②C.①②③D.③②①

（3）活动结束后，小雨同学对苏轼的诗文很感兴趣，在你的推荐下下载了校图书馆AP

P,请你依据下图，向他介绍使用流程。（3分）

|先秦两汉

登器主册o［魏晋南北叫!◎髭引篥口髓

I唐宋元明

二、阅读理解（61分）

（一）阅读下面的古诗文，完成下面小题。（21分）

【甲】《桃花源记》（节选）

陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人

o复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，

鸡犬相

闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人……

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食……

【乙】桃源行（节选）

王维

渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹古津。

坐看红树不知远,行尽青溪不见人。

山口潜行始隈■

山开旷望旋平陆。

遥看一处攒云树,近入千家散花竹。

樵客初传汉姓名,居人未改秦衣服。

居人共住武陵源,还从物外起田园。

月明松下房桃静,日出云中鸡犬喧。

惊闻俗客争来集,竞引还家问都邑。

【丙】《再游桃花源》

袁中道

明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为嗖削①。至白马雪涛处，上有怪石，登

舟

皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊

藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥④高，石为泉啮，皆若灵壁。

【注】①嗖削：直立陡峭；②踞:蹲坐；③锦幄：锦绣织成的篷帐；④弥：更加。

7.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）

与诸人步入桃花源

8.写出下列句中加点词的意思。（4分）

（1）阡陌交通（）（2）桃可千余树（）

（3）溯源而上（）（4）屡陟弥高（）

9.用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）

（1）此中人语云：“不足为外人道也。”

（2）泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。

10.陶渊明创造的这幅“世外桃源”图景，给予了后世文学极大的滋养和影响，许多文

人都写过相关的作品，其中王维的《桃源行》一诗所获评价最高。这首诗和《桃花源

记》在描绘桃花源中景象的时候，均采用了一些相同的写作手法，试找出两种，结合

诗、文内容加以分

析。（4分）

（二）非连续性文本（10分）

访一代宗师寻千年文脉

由韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩组成的“唐宋八大

家”，堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一。由中央广播电视总台推出、央视综合

频道打造的大型文化综艺节目《宗师列传•唐宋八大家》于2023年11月10日开播。

【材料一】

节目播出后，《韩愈篇》两期首播观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一，比

第二名高45%。节目在新媒体端引发热烈关注。

全国热搜98个首期当天全国上星频道综艺观众规TOP1

模

全端累计触达人次破10亿首期当天央视频总观看量破120万

主话题及相关话题总阅读量破2.7亿微博综艺影响力榜热播榜TOP1

“中国农业银行”2023.11.1

3

【材料二】

节目中，撒贝宁组建“文脉探访团”以“今人”身份穿越千年以前，开启第一视角，

走入千年前宗师生活的现场，访宗师传奇人生，揭示名篇佳作诞生历程。宗师又将以

“古人”之姿，跟随主持人撒贝宁一起穿越千年之后，来到现代城市故地重游，再访河

清海晏，一睹国泰民安。古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共

鸣”的文化磁场，实现传统与现代的有机衔接。

“新浪新闻”2023.11.10

【材料三】

节目通过电影级高质感的拍摄制作，“把艺术创造力和中华文化价值融合起来”，

让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，于亭台楼阁间触摸大宋的指纹，以力求真实生

动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事。

在文史知识的把控上，为了保障史实的权威性，亦最大限度还原历史细节，《宗

师列传•唐宋八大家》邀请到国家文物局、中国历史研究院、北京大学等院校机构

近百位专家学者组成强大“后援团”，在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，从文

学、史学、服装、美术、礼仪等不同领域层层把关，小到街角摊位，大到亭台楼阁

,确保节目每个环节有据可考、有理可依。

——“新浪新闻”2023.11.10

【材料四】

《中国青年报》：节目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，从观众耳熟能详的经

典词句入手，再现了千古名篇背后的故事。

北京大学电视研究中心副主任吕帆：除了文学造诣，《宗师列传•唐宋八大家》还

特别

呈现出宗师们的情怀与趣味。正是这样丰富、深邃、洒脱的灵魂，令人由衷感慨，这

是值得当代青年学习的榜样。

慕醉藕花深处（网友）：何冰演的太好了，台词功底也强，很有代入感！古代场景

的每一帧画面都好美啊！

辰露：原来和撒贝宁一起出演的有很多都是专家呢，有中央民族大学历史文化学

院教授蒙曼，韩愈研究会副会长、中国人民大学国学院教授谷曙光。

——“中国农业银行”2023.11.1

3

12.以下说法符合上述材料意思的一项是（）Q分）

A.大型文化综艺节目《宗师列传唐宋八大家》观众规模在全天各频道综艺节目中排名第

一。B.古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共鸣”的文化磁场，完

全实现了

传统与现代的无缝衔接。

C.为保障史实的权威性，最大限度还原历史细节，节目组邀请了专家学者组成强大“后

援

团”，在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，确保各环节有据可考。

D.《宗师列传・唐宋八大家》宗师的扮演者都是专业的演员，咖位十足。

13.《宗师列传・唐宋八大家》首播就被催更（催促更新），网友更是留言*坐等下期！

结合

材料，你能说说网友急切催更背后的原因吗？（4分）

14.此节目一经播出，深受学生喜欢。小陈同学更是表示：“既然这么好看，我们语文

课多看看这样的视频就行了，不必再去学习和读背唐宋八大家的诗文！”你同意他的观

点吗？结

合材料和学习经历，谈谈你的看法。（4分）

（三）文学类文本阅读（20分）

你的指尖是我一生的温暖

韩逸萌

①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。

②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个

并不富足的家庭里，我的童年却充满着香甜酥脆的回忆。

③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小

鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足，初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小

院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸

熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米

也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和

清凉。

④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不

到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶

一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？"我奇怪，奶奶笑着说:“奶奶

的皮厚啊！y那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。

⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就

是我有最多最好玩的玩具，我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头

上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。

⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕

□一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，

除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了

都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧送人。

⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做

一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服，奶奶做的虎头

鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡

子耳朵，个个都精致。

⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵

莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶广'我

可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头:“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”

我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉

得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是

每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。

⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说:“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟铿

子一样。，，“锂子,，这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工

具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。

⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。

奶奶嗔怪:“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！"我不说话，我只是想用

一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。

⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手

,给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶

身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手，温暖从她的指尖一点点传过来

,我的心也暖和起来。那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，

可不可以，让我握得久一点？

15.阅读文章，简要概括从哪些事可以看出“奶奶的手有一种神奇的魔力”？（4分）

16.品析语言，按要求答题。（6分）

（1）奶奶洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花

饭。（从人物描写的角度品析）G分）

（2）奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？y（分析加点词语

含义

及所包含的人物情感）G分）

17.通读全文，分析画横线句子在文中的作用。（从结构和内容两方面分析）（4

分）▲

18.阅读文章第⑥段和下面的链接内容，简析它们在写作手法和内容情感上的异同。（6

分）【链接】六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”

“豆可中吃呢？"我又点一点头，说道，“很好。”

不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出

来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不

上别人

（四）名著阅读（10分）

19.（1）下面是“集”的几种字体，指出字体为隶书的一个，并推知其本义。（2分）

深索集杂

①②③④

隶书是—（填序号），“集”本义是=（2）《经典常谈》

共13篇，按照经、史、子、集的顺序进行编写。为深入认知某一方面的内容，请大

家把下面列出的篇目按要求进行归类，以便更加高效地进行选择性阅读。（4分）

①经：②史：③子：④集：

A.柳宗元《小石潭记》B.《周亚夫军细柳》C.《〈庄子〉二则》D.《〈礼记〉二

则》（3）下面是四位同学读完《经典常谈》中前四章后的发言，其中有两位同学的

说法有误，

请你找出并修改。（2分）

密小华

《经典常谈》是朱自清在20世纪三四十年代为中学生撰写的一部介绍我

国

传统文化经典的著作，全书共13篇，展示了我国古代思想文化的基本面

貌。

《说文解字》是西汉许慎所作，书中小篆之外兼收籀文、“古文”，还分析

小明

偏

旁，定出部首，并解释了书中每个字。

就小文八卦相传是女婿氏画的。传说那时候有匹龙马从黄河里出来，背着一幅

图，

上面便是八卦，女娟氏照着描下来了。

..小红《诗经》中的“雅”又分《大雅》《小雅》，“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》

①说法错误的同学一是—，我的修改意见是：

②说法错误的同学二是—，我的修改意见是：

（4）下面对《经典常谈》中相关内容解说不正确的一项是（）Q分）

A.全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三部分内容，详细介绍了中国

古代

文学的发展与历史脉络，是介绍传统文化的典范之作。

B.在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解

读作

品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。

C.为了更加通俗易懂、使用方便，汉字在不断地发生变化，秦始皇统一文字后，规定官

方

文字为“隶书”，汉字才逐渐大众化、统一化。

D.“乐”在古代与“礼”并称，但“乐”实在是“礼”的一部分，具有教化作用。“乐”包括歌和

舞，

它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。

三、作文（60分）

20.阅读下面的材料，根据要求写作。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理

想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，

留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会

发现，平凡的

生活充满阳光……

请以“留点给自己”为题，写一篇文章。

要求：将题目补充完整，选准角度，明确文体；不要套作，不得抄袭；写出真情实感，不

得

泄露个人信息（真实的人名、地名、校名等）；不少于600字。

答案

1.(1)蓦晖jieji

（2）ba

2.略

3.C.4.A.5.D.

6.（1）①在句末加上“的魅力”。

②在右下角落款处没有时间。

（2）D

（3）下载校图书馆APP之后先进行注册，然后登陆，会出现朝代，点击“唐宋元明”一栏后

再搜索作者“苏轼”，就会出现苏轼的各类作品列表，点击你喜欢的内容进行阅读就可以了

7.（2分）与诸人/步入/桃花源

8.（4分）（1）交错相通；（2）大约；（3）逆流而上/沿着；（4）多次。

9.（6分）（1）村中人告诉渔人说：这里的情况不值得对外面的人说。

（2）将船停在水溪边，和大家一起走进桃花源，来到桃花源洞口。

10.（4分）都用了动静结合的写法，诗文中都写到的土地、房舍、桑竹是静景，鸡犬、人类

活动是动景，共同描绘出一幅和谐安乐的图景。

都用了借景抒情（寓情于景）的写法，诗文中都描绘了一幅恬静自然、和谐美好的田园生活

图景，借此表达了作者对这种理想生活的向往之情。

都用了由远及近（从整体到局部）的写法，诗文都先写进入桃源后从远处看到的整体景象，

土地平旷开阔，房屋整齐；再写近处看到的田地、花竹、鸡犬、男女老幼等具体景象。

都用了渲染、铺垫的写法，在进入桃花源之前，诗文都描写了桃花林的美景，溪水弯曲，桃

花鲜美，山口幽狭，不断吸引着渔人向前，也层层渲染出桃花源的意蕴，为最终进入桃源、

看到美景做铺垫。（举两例及意对即可）

11.（5分）【甲】文陶渊明笔下的桃花源是一个构想出的理想社会，抒发了作者对黑暗现实

生活的不满，对和平美好生活的向往；【丙