中华文化的智慧之花

中华文化的智慧之花——熟语“词”和“语”汉语的词汇既包括“词”，也包括“语”。这是因为词和语都具有“意义凝固，形式固定，而且是最基本的语言单位”的性质特点。比如“大学”肯定是词，“教师”也肯定是词，因此两个词合起来的“大学教师”就不再是词，而是比词大的词组了。但“北京”是词，“大学”也是词，合起来的“北京大学”却不像词组那样只是个临时的组合，而是形成了一个有专门指涉意义的名称，并且又经常合在一起使用，因此在意义的凝固性和用法的固定性上又接近词。再如“穿”是一个词，“皮鞋”是一个词，所以“穿皮鞋”是比词大的词组；但“穿小鞋”却不同，它有特定意义和固定形式，因此又接近词。进一步说，“穿新鞋”是由“穿”和“新鞋”构成的词组（甚至“新鞋”也是词组）；但比它更长的“穿新鞋，走老路”却同样因为有特定意义和固定形式，反而又接近词。正因为“北京大学”、“穿小鞋”和“穿新鞋，走老路”等都在意义和用法上有词的特点，所以词汇系统中也应该包括这样的语言片段。但是它们毕竟又与严格意义的词有明显区别，即都包含了两个以上的词，组合形式上又类似于词组，所以还必须把它们跟词分开，并且给它们另外的名称，比如叫作“固定词组”或“熟语”，或者统称“语”。因此词汇系统首先应分成“词”和“语”这两大类。

“词”实际上既是词汇单位，又是语法单位。因此词的整体定义在词汇和语法角度上说都是相同的，即“最小的、有意义的、能独立使用的语言单位”，说得通俗一点，词就是可以在句子里被自由地挪动或者被别的成分替换的成分。“语”只是词汇单位，不是语法单位。因为单从语法结构角度看，前面提到过的“北京大学”、“穿小鞋”、“鸦雀无声”等差不多就是词组，而像“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“穿新鞋，走老路”等甚至就是句子，它们只是在意义和用法上有一定的凝固性才成为词汇单位的。所以“语”的定义就是“由两个以上的词构成，但意义比较凝固，又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片段”。“语”的内部由于都包含两个以上的词，所以跟“词”的内部分类没有类同关系，其主要类型就是一般说的专有名词，如“北京大学”。还有成语，如“鸦雀无声”；惯用语，如“穿小鞋”；谚语，如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等。这些“语”一般也叫作“熟语”。熟语诠释惯用语：口语中短小定型的习惯用语。以三字格为主，多数含贬义。谚语：群众口头上流传的，通俗而含义深刻的固定语句。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验总结，其中农谚多带有地域性。格言：具有哲理的言简意赅的语句。（格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。）歇后语：由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。歇后语包括两类：一是喻意；二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释；谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。

铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等

1、早霞不出门，晚霞行千里。2、冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。3、三百六十行，行行出状元。4、留得青山在，不愁没柴烧。5、众人拾柴火焰高。

1、知识就是力量。2、虚心使人进步，骄傲使人落后。3、事实胜于雄辩。4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。5、少壮不努力，老大徒伤悲。1、飞蛾扑火——自取灭亡。2、大海里捞针——无处寻。3、大路上的电杆——靠边站。

4、腊月里的萝卜——冻(动)了心。5、孔夫子搬家——尽是书(输)。

成语的概念所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组)它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四字组成。

成语的特点(1)结构的相对定型性。(2)意义的整体性。(3)时间和空间的习惯性。(4)形成的历史性。(5)内容和形式的民族性。

成语的来源(1)从历史故事中来的；(2)从寓言故事中来的；(3)从神话或其他传说中来的；(4)从古典文学作品中来的。成语的语法结构并列关系：披坚执锐防微杜渐失之东隅，收之桑榆

承接关系：见异思迁先斩后奏皮之不存，毛将焉附

目的关系：削足适履守株待免杀一儆百越俎代庖

因果关系：水滴石穿水落石出失之毫厘，谬以千里

主谓关系：毛遂自荐杞人忧天夜郎自大叶公好龙

动宾关系：不见经传歧路亡羊顿开茅塞如丧考妣

动补关系：轻如鸿毛退避三舍无动于衷荒谬绝伦

动宾补关系：问道于盲贻笑大方拒人千里

连动关系：画蛇添足抱薪救火亡羊补牢

兼语关系：请君入瓮令人生畏引狼入室化险为夷

偏正关系：衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦一丘之貉

惯用语与成语、谚语的比较

惯用语与成语、谚语、歇后语等一般统称为熟语。熟语有一个共同点，即习用性和定型性。惯用语具有熟语共性的一面，但是也有自己的个性。为了进一步揭示惯用语的特点，下面把惯用语分别与成语、谚语作个比较。

惯用语与成语比较(1)定型性程度方面。两者都具有定型性，不过成语结构紧密，定型性程度很高，不像惯用语大多可以插进成分，或者更换成分、改动词序。(2)语言形式方面：两者的结构类型都是多种多样的，不过成语以四字格、联合型结构为主，惯用语以三字格、动宾型结构为主。(3)意义整体性方面。两者都具有整体性的特点，不过成语意义大多数不能从字面上理解，而惯用语意义也全都不能从字面上去理解，都是比喻引申义。(4)来源方面。成语是历代人民群众集体智慧创造并流传下来的，具有深厚的全民性，是民族语言中的珍品，而惯用语里有一部分来源于方言，就具有地域性，带有方言意味。

惯用语与成语比较(5)语言风格方面。两者都言简意赅。成语总的来说属书面语范畴，它还保留着文言书面语在词义或语法结构上的特点，如“飞沙走石”“令人发指”(词义)，“唯利是图”“时不我待”(语法)。惯用语属于口语范畴，它的语言材料都是人民口头上常用的、通俗易懂的。成语与惯用语的“文”“白”差别可用下面意义相同或相近的例子来比较：

成语惯用语成语惯用语

置若罔闻当耳边风阿谀奉承拍马屁趋炎附势抱粗腿夸夸其谈耍嘴皮儿

【解释】：发指：头发竖起来，形容极为愤怒。使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。【出自】：《庄子·盗跖》：“谒者入通，盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”

惯用语与谚语比较惯用语与谚语同属于口语范畴，都是流传在人民群众口头上的。在结构上都不如成语那么紧密固定，可以增减字数、更换词语、拆开插入其他成分等。如谚语“一个巴掌拍不响”，也可以说成“一个巴掌响不了”“一个巴掌不响”“一只手不响”“一只手拍不响”等。另外，两者都有一些流传某一地区、带地方色彩的成分，如“小暑一声雷，依旧倒黄梅”只是南方的谚语。

惯用语与谚语比较不过，惯用语与谚语也有不少的区别，概括来看：(1)内容上，谚语是人民群众在口头流传的、总结经验教训的现成话，主要表示判断或推理；而惯用语主要表达一般的概念，一个完整的比喻引申义。如“平时不烧香，急来抱佛脚”是谚语，而“抱佛脚”是惯用语。(2)结构上，谚语一般是完整的句子，常作为语言的使用单位；惯用语是短语，常作为语言建筑材料，充当句子成分。语言形式上，谚语多在五个音节以上；惯用语以三个音节的动宾型为主。(3)意义整体性上，谚语只有一部分具有比喻引申义，而像“世上无难事，只怕有心人”“春送千担粪，秋收万斤粮”并不具有比喻引申义；惯用语则全部具有比喻引申义。

成语使用技巧1、理解成语意义：不刊之论首当其冲火中取栗望其项背2、辨析近义成语：得陇望蜀得寸进尺遍体鳞伤体无完肤前车可鉴前车之鉴无微不至无所不至开门揖盗引狼入室3、把握多义现象：一种是本义被后起义代替（闭门造车）；一种是本义和后起义均可使用（陈陈相因、分道扬镳）。

这类褒贬义都含有但容易误用的常见成语还有：安之若素、按部就班、标新立异、顶礼膜拜、放浪形骸、高视阔步、卷土重来、明哲保身、推波助澜

“小试身手”解析一、参考答案：“严阵以待”的意义是用严正整齐的阵势等待敌人的进攻，形容已做好充分的迎战准备。此处美国是进攻方，不能用“严阵以待”。“趋之若鹜”的意义是像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐某一事物，多含贬义。原句要表达的意思并不含贬义，因此用“趋之若鹜”不合适。“如出一辙”的意义是好像出于同一车辙，形容两种事情或言行非常相像，甚至完全一样。用在此处显然不对。

三、参考答案：瞻前顾后──前怕狼后怕虎；孤掌难鸣──一个巴掌拍不响；直言不讳──打开天窗说亮话；一丘之貉──天下乌鸦一般黑；饮水思源──吃水不忘挖井人；得过且过──做一天和尚撞一天钟；咎由自取──搬起石头砸自己的脚；吹毛求疵──鸡蛋里面挑骨头；欲盖弥彰──此地无银三百两；独眼龙看书──一目了然；癞蛤蟆想吃天鹅肉──痴心妄想；灯芯织布──枉费心机；老和尚的百衲衣──东拼西凑；眉毛上挂炮仗──迫在眉睫；吃着碗里看锅里──贪得无厌；狗拿耗子多管闲事──越俎代庖；三天打鱼，两天晒网──一曝十寒。补充练习题目

一、判断下面各句中加点的成语使用不恰当的一项。A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。C.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。

正确选项是D。“如数家珍”是形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。本句中说“他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝”，可见“他”对这些东西一定“十分熟悉”。但是使用“如数家珍”这个成语有一种情况必须除外，即“熟悉”的对象不能就是“家珍”，这也就是词典中说到的是“像数（说）家中的珍宝一样”。本句中说的“老旧钟表”其实就是“（他）家中的珍宝”，而且句中特别用“老王家的橱柜里”、“多年收藏”和“宝贝”来强调这一点，当然这里用“如数家珍”就不合适了。二、判断下面成语中加点字的意义四个都不相同的一组。A.沽名钓誉徒有虚名不可名状师出无名B.栉风沐雨风声鹤唳移风易俗附庸风雅C.横生枝节起死回生无中生有妙笔生花D.动人心弦兴师动众动辄得咎惊心动魂正确选项是D。A项中前两个“名”意义相同，都是名声的意思，后两个意义分别为：说出，名义。B项中前两个“风”意义相同，皆指自然界之风；“移风易俗”中“风”为风气、风俗，“附庸风雅”中“风”本指《诗经》中“国风”，此引申为文雅之义。C项中前两个“生”意义分别为：长出，活；后两个意义相同，都为生发。D项中“动”的意义分别为：感动，使动用法，动不动，震动。三、判断下面各句中画线熟语使用不正确的一项。A.法海和尚见许仙不答应，就快刀斩乱麻，把他关了起来。B.媒体不如多宣传一下──条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路。让家长和考生把眼光放长远一些，不要在一棵树上吊死。C.营销专家告诫说，“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”，否则